“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睘榭偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)先進(jìn)，鼓舞士氣，進(jìn)一步營(yíng)造良好的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，11月20日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)荊河路校區(qū)在多功能廳召開(kāi)了六年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)表彰大會(huì)。劉校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、宋主任列坐主席臺(tái)，德育處王主任組織會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，會(huì)議全程在各班內(nèi)直播，表明了學(xué)校對(duì)本次表彰會(huì)的高度重視?；顒?dòng)由六年級(jí)陳華主任主持。 <p> 表彰會(huì)第一項(xiàng)，由陳主任宣讀表彰名單并頒獎(jiǎng)。在莊嚴(yán)的音樂(lè)聲中，校領(lǐng)導(dǎo)為本次測(cè)試名列前茅的同學(xué)頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)品。希望受表彰的同學(xué)要珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，也希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，?yán)于律己，積極進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。</p> 然后，由優(yōu)秀學(xué)生代表六年級(jí)6班的孔維澤同學(xué)給大家分享學(xué)習(xí)體會(huì)，他談到自己取得的成績(jī)離不開(kāi)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)了勤奮和堅(jiān)持的重要性，并在最后呼吁同學(xué)們要有平和的心態(tài)，伴隨自信和恒心，定能在求學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)。同學(xué)們紛紛表示，聆聽(tīng)孔維澤同學(xué)的演講，自己倍受鼓舞，將以他為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，辛勤播種。 表彰會(huì)第三個(gè)環(huán)節(jié)是潘賀老師發(fā)言，潘老師多年從事畢業(yè)班道法學(xué)科的教學(xué)，并擔(dān)任班主任工作，所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。他從班級(jí)管理和道法學(xué)習(xí)兩個(gè)方面表達(dá)了對(duì)同學(xué)們的期待和囑托。潘老師表示，在班里同學(xué)們一要注意安全嚴(yán)禁打鬧，二要維護(hù)安靜團(tuán)結(jié)的班風(fēng)，這些都能在客觀上促進(jìn)同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)。在道法的學(xué)習(xí)中，他強(qiáng)調(diào)要對(duì)道法有足夠的重視，爭(zhēng)取全面發(fā)展，課上緊跟老師的步伐，積極參與課堂活動(dòng)，同時(shí)對(duì)道法課的理解要有格局，關(guān)注道法和生活的聯(lián)系，學(xué)習(xí)道法的最終的目的，是為了更好的指導(dǎo)生活。 表彰會(huì)最后，是楊校長(zhǎng)講話(huà)。令人意外的是，他沒(méi)有坐在主席臺(tái)，而是和藹地走到學(xué)生中間，講了三個(gè)小故事。這些故事有的強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和積累的重要性，有的提到了堅(jiān)持的意義，情節(jié)引人入勝，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。楊校長(zhǎng)在講完每個(gè)故事后都引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)故事的理解，互動(dòng)過(guò)程就像一節(jié)藝術(shù)氣息很濃的公開(kāi)課，用孩子們最喜歡的啟發(fā)式教學(xué)，讓大家明白了很多學(xué)習(xí)和做人的道理。楊校長(zhǎng)的話(huà)和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，形式新穎，和學(xué)生的心理特點(diǎn)相吻合，同學(xué)們?cè)跐撘颇欣斫饬藯钚ｉL(zhǎng)的良苦用心。如何能讓學(xué)生更好的參與到課堂中來(lái)，如何更好的讓學(xué)生理解并接受老師的建議，楊校長(zhǎng)的也為其他老師做了榜樣。 “順，不妄喜，逆，不惶餒，胸有驚雷而面如平湖者，可拜上將軍也。”期中質(zhì)量檢測(cè)已經(jīng)過(guò)去，希望同學(xué)們得到的不只是一張成績(jī)單，而是可以通過(guò)此次測(cè)試有所收獲，有所反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且能做到“勝不驕、敗不餒”，更好的投入到以后的學(xué)習(xí)中去，取得更優(yōu)異的成績(jī)！<div><br></div><div><br></div><div>文：潘賀</div><div>圖：李娜、朱根慧、潘賀</div><div>審核：陳華</div>