<p> 我一開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候并不是為了孩子，而是自己想修身養(yǎng)性，孩子學(xué)習(xí)書法完全是意外，原來的我也就是忙忙忙的職業(yè)女性，根本顧不了孩子。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，一開始特別用心，每天只要有空就練字，不看手機(jī)，不看電視，當(dāng)然也不陪孩子。也許就是這種執(zhí)著吸引了孩子，孩子也拿起了筆，跟我一起看視頻學(xué)習(xí)，先是涂鴉，四歲開始畫線條，從畫線條開始，我就讓她堅(jiān)持每天畫一張，持續(xù)了快一年，當(dāng)我寫作品的時(shí)候她也可以描一描。我在居委會(huì)教書法的時(shí)候帶著孩子，兩個(gè)小時(shí)，孩子一直在練習(xí)毛筆字。孩子寫字的時(shí)候非常靜，也許有的朋友會(huì)說，你家孩子一定是很安靜的孩子。恰恰相反，我家姑娘是很好動(dòng)的，坐三個(gè)小時(shí)的高鐵，她能把整個(gè)車廂走好幾遍，當(dāng)時(shí)只有兩三歲，姥姥說，她買的是跑票[偷笑]，能靜下來就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法的原因。有人又問了，那孩子現(xiàn)在還好動(dòng)嗎？那當(dāng)然啦，在我朋友圈可以看到，我家姑娘練武術(shù)的。6歲立定跳遠(yuǎn)1米65，50米是10秒，翻跟頭更不在話下。當(dāng)她拿起毛筆的時(shí)候，馬上能靜下來</p> <p> 學(xué)習(xí)書法可以鍛煉孩子的六力，如果參加過吳教授的探索課程，一定知道的。我在這里只說說觀察力和定力。</p> <p> 首先是定力，從畫線條開始，雖然畫一張線條只要兩分鐘，但是我會(huì)要求她坐直，執(zhí)筆姿勢(shì)正確，筆桿立直，至于落到紙上是什么樣子先不要求，當(dāng)孩子端正的坐在那里認(rèn)真的畫線條的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)線條已經(jīng)越來越直了，然后再要求線條的質(zhì)量，對(duì)于質(zhì)量有要求的時(shí)候，孩子畫線條的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，她會(huì)對(duì)自己有要求了[偷笑]</p> <p> 把孩子畫的線條的紙都留下來，半年后讓孩子自己看看自己的進(jìn)步，這樣可以用這件事情來跟孩子講道理，任何學(xué)習(xí)都要堅(jiān)持才能進(jìn)步，孩子這時(shí)是完全可以理解的，因?yàn)樗杏H身的體會(huì)</p> <p> 再說說觀察力，學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，很重要得就是觀察力，筆畫之間的關(guān)系，老師書寫時(shí)筆的運(yùn)動(dòng)，都很細(xì)微。如果畫線條，觀察什么呢，首先是直與不直，粗細(xì)是不是均勻，最后是不是間距均勻，這些孩子是可以看出來的。慢慢的，孩子就能看懂毛筆字的筆畫的變化了。大人給孩子講這些關(guān)系的時(shí)候，如果孩子再話線條時(shí)有進(jìn)步，就說明孩子聽懂了，這也能鍛煉孩子的聽指令的能力，將來上課就能跟上老師的語言。很多孩子進(jìn)步慢就是不認(rèn)真聽老師的指令，最后導(dǎo)致不能正確操作或者行動(dòng)，進(jìn)步就很慢。會(huì)聽，會(huì)看，然后才能會(huì)寫。這都是鍛煉孩子的能力的。</p> <p> 從孩子能不能安靜的畫線條就能看出來孩子將來能不能在學(xué)習(xí)上讓家長(zhǎng)省心。</p> <p> 因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法，我明白了大道至簡(jiǎn)的道理，所以在做任何事情的時(shí)候都從最簡(jiǎn)單的地方入手，當(dāng)一切成為習(xí)慣的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)做的有深度了，然后繼續(xù)就可以啦。</p>