----春暉幼兒園開展賽課活動 小班數(shù)學(xué)課 中班語言課<div> </div> 為了更好的展示幼兒園教師的教學(xué)基本功和組織教學(xué)活動的能力，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推動幼兒園教研工作的扎實開展，春暉幼兒園于11月2日到10日舉行了全園教師人人參與的“以賽促研 以研促教”的賽課活動。 大班健康課 幼小銜接數(shù)學(xué)課 小班科學(xué)課 小班科學(xué)課<div> 幼兒園經(jīng)過精心籌備，確定了評審小組和評比方案，21位帶班教師用抽簽的辦法決定賽課的順序，賽課內(nèi)容涵蓋了3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的五大領(lǐng)域，科目包括大中小班各個年齡段的健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會和藝術(shù)，并且均按各自班級的教育教學(xué)計劃進(jìn)行。教師們根據(jù)各自班幼兒的年齡特點和活動計劃，認(rèn)真設(shè)置活動目標(biāo)，加班加點制作教具學(xué)具，用心設(shè)計制作多媒體課件，為大家?guī)砹艘粓鰣鼍实挠捉袒顒印?lt;/div> 中班美工課 托班語言課 幼小銜接語言課準(zhǔn)備中 李曼園長為老師們現(xiàn)場示范 交流備課中 常言道：“教有教法，但無定法?！蓖ㄟ^賽課、評課，每位老師都收獲滿滿，在自己原有的認(rèn)知水平上有了不同程度的提高。新老教師互相交流課后反思，相互切磋教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)其他老師的教學(xué)亮點拿來借鑒，用于以后自己的教學(xué)活動；指出別人的不足之處和問題所在，鞭策自己今后更加努力。 <div> “解決問題是能力，發(fā)現(xiàn)問題是水平，指明問題是磊落?！贝舜钨愓n，領(lǐng)導(dǎo)、評委飽含著對老師的愛護(hù)和尊重，說夠了優(yōu)點，說透了缺點，給足了方法，不僅提高了老師們的教學(xué)能力和解決問題的能力，還增強了幼兒園團隊的凝聚力，激發(fā)了老師們的工作熱情，增添了老師們上進(jìn)的動力，讓老師們的成長與幼兒園教研活動的扎實開展互相促進(jìn)，緊密相連，為老師們?nèi)蘸蟮慕逃虒W(xué)工作注入一股清流，更為春暉幼兒園今后的發(fā)展起到了良好的推動作用。</div>