<p>三店街中心小學“心理健康教育合格?！彬炇展ぷ骱営?lt;/p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 秋更冬替，初寒猶曖，天清日朗，金菊傲霜。2020年11月11日在這個暖陽融融的的冬日三店街中心小學迎來“心理健康教育”合格學校的創(chuàng)建驗收工作。</p><p><br></p><p> 2020年11月11日下午，武漢市教育局心理健康教育合格校專家評估組專家領導廖森林校長、劉玲校長，萬德芳老師在區(qū)教育局普教科領導肖朝霞、姚迎新和新洲區(qū)教育室甘春榮主任一行的隨同下對我校的“心理健康教育合格?！暗膭?chuàng)建工作進行指導與驗收。</p><p><br></p><p> 為迎接本次驗收指導工作，我校進行了大量的前期準備工作，并借鑒區(qū)內(nèi)、街內(nèi)兄弟學校的先進經(jīng)驗，扎實開展校園“心理健康教育”活動。關注學生心理健康，讓心理健康教育為學生的成長賦能。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">查閱資料看成效</p><p> 專家組的領導一行首先對我校的"心理健康教育"相關資料進行了調(diào)閱。通過察看我校的“心理健康教育"相關工作資料，專家組一行對學校的心理健康的課程開設，活動開展，組織管理，師資團隊建設，教師心理健康管理，心理健康工作成效等方面有一個全面的了解。專家組領導在查看資料過程中充分肯定了我校有關心理健康活動開展豐富多樣，對留守兒童進行積極正向的心理疏導和個別關愛，"親情、友情、師生情"三情教育特色鮮明等工作亮點。</p> <p style="text-align: center;">實地考查作指導</p><p> 評估專家組領導在查閱完我校的心理健康教育相關資料后，對我校的心理輔導室進行了實地考察。在考察過程中專家組領導了解到學校在教學用房緊張，辦學財經(jīng)壓力較大的情況下，投入人力、物力建設心理輔導室，為師生心理健康提供了有力的硬件保障，場地雖小，功能具全。沙盤活動設計科學、實用性、有效性強。</p> <p style="text-align: center;">聽課評課促發(fā)展</p><p> 在結束實地考察后，專家組領導聽取了我校國家二級心理健康咨詢高保祥老師在四（4）班《我自信最美麗》的心理健康專題課。高老師雖然年近六十但是在課堂上依然激情滿滿，課件制作精良，學生課堂踴躍參與教學互動。專家在評課環(huán)節(jié)對高老師的課給予充分的肯定，也提出了心理健康課應體現(xiàn)課程特點，本節(jié)課有偏重于學生的思想道德教育，這也是當前心理健康課普遍存在的問題。</p> <p style="text-align: center;">師生訪談看實效</p><p> 在師生訪談考察環(huán)節(jié)評話驗收組領導對我校的師生進行了隨機抽樣訪談。在訪談過程中對學校心理健康課程開設，心理健康教育活動的開展，學生心理健康管理，教師心理健康狀態(tài)管理，學校心理輔導室運行情況等工作的開展進行全面深入的了解，對學校心理鍵康教育工作的開展給予了充分的肯定。</p> <p style="text-align: center;">反饋報告提要求</p><p> 在反饋報告環(huán)節(jié)，評估驗收組領導在聽取了我校姜啟紅校長關于《學校心理健康教育工作匯報》后結合資料調(diào)閱，實地考察，聽課評課，師生訪談等環(huán)節(jié)出發(fā)現(xiàn)的亮點和需要改進的問題進行了深度剖析與反饋。建議學校進一步加強學校心理健康教育課程建設，強化心理健康師資隊伍建設，加強資料整理水平，做好做強學校特色。并提出創(chuàng)建"心理健康教育示范校"的發(fā)展要求。</p> <p style="text-align: center;">深層發(fā)展再啟程 </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 隨著本次評估驗收活動的結束，我們認識到我們工作中做得好的方面和存在的短板。在今后的“心理健康教育”工作中我們將進一步強化學校的好的工作成效，補齊經(jīng)費投入、師資隊伍建設、課題研究開展、資料整理的提升等方面的工作短板，在“心理健康教育”合格校的基礎上，力爭創(chuàng)建“心理健康教育”示范校。讓三店街中心小學再度向著教育改革發(fā)展的深水區(qū)揚帆遠航。</p>