<p>2020年11月11日，我有幸參加《初中物理煙臺名師授課能力觀摩培訓》，懷著激動的心情走進名師的真實課堂，提升自己的教學能力。</p> <p>大家積極性很高，早早做好準備！</p> <p>曲志敏老師，煙臺高級教師</p> <p>帶領同學觀察生活中的物理現象，引導學生積極發(fā)言，調動學生學習的積極性！</p> <p>本節(jié)課以生活場景為切入點，把物理知識拉進學生們的生活中。</p> <p>從實例到理論巧妙銜接</p> <p>重視實驗探究,體現物理學科教學特點，動手操作，實際參與，體驗透鏡的成像原理</p> <p>一方面讓學生了解物理學的發(fā)展史以及對人類社會的發(fā)展所起的作用；另一方面讓學生地了解物理學的一些最新研究成果和科技發(fā)展的最新動向，拓寬學生的知識，開闊學生的眼界，從而激發(fā)學生探索和學習新知識的欲望。</p> <p>通過flash動畫演示透鏡的成像規(guī)律，告訴我們年輕教師要多學習，多學技能，用現在的技術和軟件來優(yōu)化我們的課堂。</p> <p>通過巧妙的設計練習鞏固題，達到鞏固本節(jié)課的重點知識。告訴我們物理學是一門嚴謹的實驗學科，這決定了物理教學不能局限于教科書，而應在適當的多種教學形式下，輔之以必要的動手實踐，使物理教學與生活生產實際密切結合，這樣才能有效提高學生的物理素質。</p> <p>最后引領老師們思考練習題和考題的設計，糾正大家選題的思想，平時課堂中做中考題有沒有必要！</p> <p>最后指出物理來源于生活，我們要用眼睛發(fā)現現實生活中的物理現象，學會用物理知識解釋物理現象。</p> <p>編輯：楊翠翠</p><p><br></p><p>審核：艾明路</p><p><br></p><p>單位：寧津縣相衙鎮(zhèn)王鐸中學</p>