教室是師生生活和學(xué)習(xí)的空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境,無疑有利于學(xué)生的身心健康,學(xué)習(xí)氛圍的營造。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被勾起,會(huì)快樂地遨游在書的海洋中。 學(xué)生大部分時(shí)間是在班集體中度過的。班級(jí)文化是學(xué)生受教育最直接、最重要影響源之一。因此良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。我校班主任在班級(jí)文化建設(shè)中以墻報(bào)為主,塑造班級(jí)文化，賦予班級(jí)環(huán)境色彩和教育意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境育人的功能,“努力使教室的墻壁也會(huì)說話”，讓自己的班級(jí)充滿活力,充滿人情味讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的“家”。<br> 為了推動(dòng)學(xué)校班級(jí)管理工作,營造良好班級(jí)文化建設(shè)氛圍，學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、德育處、美術(shù)組等部門聯(lián)合開展了<br>“班級(jí)文化建設(shè)——墻報(bào)展評(píng)活動(dòng)”。 各班主任老師組織同學(xué)們精心布置本班班級(jí)文化墻，校大隊(duì)部、德育處、美術(shù)組等部門對(duì)各班的墻報(bào)，以年級(jí)為單位進(jìn)行了評(píng)比。 2020年11月9日上午，開展隆重的表彰大會(huì) 美術(shù)組劉瑞杰主任為獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng) 教導(dǎo)處馬月霞主任為獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng) 包校長為獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng) 班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面,形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓自己的班級(jí)充滿活力,充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的“家”,是班主任工作的一個(gè)努力方向。<br>