<p> 心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)個(gè)人身心健康成長(zhǎng)和發(fā)展，思想品德的教育，以及社會(huì)主義精神文明建設(shè)都具有重要的意義。為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，推進(jìn)校園心理健康教育工作，維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定，11月5日，三亞市第二小學(xué)為全校師生組織了一場(chǎng)心理健康教育的專題講座。本次講座由吉陽區(qū)衛(wèi)健委、三亞市心理學(xué)會(huì)的陳淑杰和黃艷欽兩位老師主講。</p> <p> 參加本次講座的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師分別是三亞市第二小學(xué)陳伶副校長(zhǎng)、陳峰主任、三亞市心理學(xué)會(huì)心理咨詢師張海雄等人。</p> 教師篇 <p> 下午2點(diǎn)40分參加講座的老師們準(zhǔn)時(shí)簽到</p> <p> 在教師專場(chǎng)中，國家二級(jí)心理咨詢師陳淑杰老師以“交流中如何表達(dá)自己”為主題，主要從“交流中常見的阻礙”和“如何化解溝通中的阻礙”兩個(gè)方面為老師們進(jìn)行講解。</p> <p> 陳老師說要想化解此種現(xiàn)象，必須要注意兩個(gè)前提：</p><p>一、懂得利用自己的資源</p><p>二、不要逃離關(guān)系</p><p>參會(huì)的老師聽得都很投入并且認(rèn)真的做筆記</p> <p> 聆聽講座的老師們都在積極的參與問卷調(diào)查</p> <p> 會(huì)后，我校老師們借此機(jī)會(huì)，同心理咨詢師做深入交流，表達(dá)自身在日常生活及工作中所遇到的疑慮。通過此次交流，我相信老師們以后面對(duì)問題時(shí)不再束手無措，而是積極的找出各種“問題”的癥結(jié)所在，并進(jìn)行妥善的處理，從而提高了自身修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。</p> 學(xué)生篇 <p> 學(xué)生專場(chǎng)中黃老師以“情緒管理與人際溝通”為主題，主要從“做情緒的主人”和“人際溝通的技巧”兩個(gè)方面為學(xué)生進(jìn)行講解。</p> <p> 學(xué)生們積極的與黃老師一起做課前互動(dòng)，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著興奮與喜悅。</p> <p> 認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記的學(xué)生真棒，通過此次講座，相信他們一定會(huì)收獲滿滿。</p> <p> 對(duì)于黃老師所提出的問題，學(xué)生們都能積極主動(dòng)的回答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱烈。</p> <p> 在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們都積極踴躍的參加，并且很出色的完成了心理老師所分配的角色</p> <p> 心理學(xué)會(huì)的老師們走進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行心理測(cè)試，學(xué)生們都是很認(rèn)真的進(jìn)行答卷。</p> <p> 最后老師們對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，被選中的幸運(yùn)兒是非常的開心，他們通過與心理老師的進(jìn)一步交流，原本內(nèi)心存在或多或少的困惑與疑慮，定會(huì)在不知不覺間被消除。</p> <p> 通過這次講座，我校學(xué)生定能很好地解決自己的心里情緒，調(diào)整自己的精神面貌，學(xué)會(huì)正確的對(duì)待成長(zhǎng)中遇到的困難、挫折和榮譽(yù)；老師們?cè)诼殬I(yè)生涯中也會(huì)不斷修正自己的行為，做最好的自己。</p><p><br></p> <p> 此次心理健康教育講座的舉辦，對(duì)營造健康文明、積極向上的校園文化氛圍起促進(jìn)作用，傳遞了校園正能量，促進(jìn)了我校師生身心健康和諧發(fā)展，對(duì)學(xué)校的和諧、穩(wěn)定發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。</p> <p>編輯：李海龍</p><p>審核：陳 伶</p><p>出處：三亞市第二小學(xué)德育處</p><p><br></p>