<p> 10月30日，雙水鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)（B組）在上凌時(shí)年小學(xué)多媒體室拉開(kāi)帷幕。</p> <p> 活動(dòng)共有五位教師參加，分別由上凌時(shí)年小學(xué)、東凌小學(xué)、塔嶺小學(xué)、富美小學(xué)、梁華濟(jì)學(xué)校這五間學(xué)校進(jìn)行選派。本次比賽遵循公平公正的原則，設(shè)有計(jì)分員兩名、計(jì)時(shí)員一名、評(píng)分員五名，參賽教師均按抽簽排序出賽。</p> <p> 比賽分兩場(chǎng)進(jìn)行。第一場(chǎng)在上午8:50開(kāi)始，出賽教師依次是上凌時(shí)年小學(xué)張衍濃、塔嶺小學(xué)莫春燕、富美小學(xué)張瑞風(fēng)；第二場(chǎng)在下午2:00開(kāi)始，出賽教師依次是梁華濟(jì)學(xué)校張鳳鶯、東凌小學(xué)張子良。</p> <p> 所有參賽教師都嚴(yán)肅認(rèn)真地看待這次比賽，都把這次比賽看作是自己素質(zhì)能力提升的一大契機(jī)，均以最佳的姿態(tài)全情投入到這次比賽當(dāng)中。這使得比賽中的每節(jié)課都精彩紛呈，課堂上既有思維的碰撞又有解題方法的共識(shí)，既有體驗(yàn)的快樂(lè)又有收獲的驚喜。參賽教師各具特色的授課方式，充分展現(xiàn)了他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功、獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，以及游刃有余的課堂駕馭能力。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，上凌時(shí)年小學(xué)的張衍濃老師以95.7的好成績(jī)脫穎而出，一舉奪魁。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">▼ 活動(dòng)掠影（一）</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">▼ 活動(dòng)掠影（二）</b></p> <p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">▼ 活動(dòng)掠影（三）</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">▼ 活動(dòng)掠影（四）</b></p> <p> 這次活動(dòng)能如期進(jìn)行，并能圓滿結(jié)束，有賴于鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的精心策劃、各參賽學(xué)校的大力支持，以及我校鄧洽威校長(zhǎng)的高度重視。開(kāi)學(xué)初一接到任務(wù)，鄧校長(zhǎng)就立馬聯(lián)系施工方要加快多媒體室的裝修施工進(jìn)度，再三叮囑施工方一定要按時(shí)高質(zhì)量完成多媒體室的裝修工程。而且，還找來(lái)專業(yè)技術(shù)人員對(duì)多媒體室內(nèi)的多媒體操作平臺(tái)進(jìn)行反復(fù)調(diào)試，務(wù)求讓每位參賽教師可以在比賽當(dāng)天大展身手、盡顯實(shí)力，出色完成比賽。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;"> 接下來(lái)，就請(qǐng)大家跟隨攝像機(jī)的鏡頭，去領(lǐng)略一下教師們賽課時(shí)的風(fēng)采吧——</b></p> 張衍濃老師 <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">◇ 評(píng)分員張玉明主任：張老師的課件設(shè)計(jì)能結(jié)合講授內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)驗(yàn)證猜想的公式，滲透了轉(zhuǎn)化的思想，對(duì)小學(xué)階段平面幾何圖形的教學(xué)和高效課堂的構(gòu)建起到引領(lǐng)作用。</b></p> 莫春燕老師 <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">◇ 評(píng)分員黃海浪主任：莫老師在課堂上能合理運(yùn)用多種教學(xué)方法，注意發(fā)揮學(xué)生已有的基礎(chǔ)知識(shí)的遷移作用，引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)“6”的乘法口訣的探究和編寫(xiě)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給了學(xué)生。</b></p> 張瑞風(fēng)老師 <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">◇ 評(píng)分員張煥英主任：張老師這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)過(guò)程緊抓關(guān)鍵和難點(diǎn)，有效關(guān)注學(xué)生知識(shí)形成過(guò)程，教學(xué)效果明顯。</b></p> 張鳳鶯老師 <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">◇ 評(píng)分員余蘭桂主任：張老師的這節(jié)課做到重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容安排合理，老師將加減混合運(yùn)算的計(jì)算順序引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生基本能掌握，老師在課堂上起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)新課程的理念。</b></p> 張子良老師 <p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">? 評(píng)分員鄭超限老師：本節(jié)課張子良老師用數(shù)小棒、舉數(shù)字牌子的課堂教學(xué)模式大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)們?cè)谂e數(shù)字牌子的過(guò)程中玩中會(huì)學(xué)，又提高了同學(xué)們的互相合作的能力，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課。</b></p> <p> 這次比賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，成功為教師們搭建了相互切磋、相互學(xué)習(xí)和相互提高的平臺(tái)，有效深化教師們對(duì)新課程改革理念的認(rèn)識(shí)，不僅提升了教師們自身的教學(xué)水平，促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，還充分展現(xiàn)了教師們良好的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌。</p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">撰稿：盧燕華</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">審稿：鄧洽威、張玉明</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">拍攝：盧燕華</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 15px;">美篇制作：盧燕華</b></p>