<p> 幼兒園的植物角是促進幼兒觀察力發(fā)展、增長和豐富知識的途徑之一。通過設置植物角，不僅美化了環(huán)境，也使幼兒的生活更加生動有趣，豐富多彩。根據幼兒的興趣點，我們自9月底展開了探索“玉米”之旅。</p> <p>話題起源：</p><p> 在午點吃玉米的時候，有的小朋友說：“老師這個和我媽媽做的玉米不一樣，有的小朋友說：”我吃過黑玉米，”“怎么可能？有黑玉米嗎？”“有”“沒有”。小朋友對玉米產生分歧和好奇？ 經過討論，大家決定把玉米帶來看看，那就帶到植物角吧！</p> <p> 小朋友周末與爸爸媽媽到市場觀察了解，把自己找到的玉米類好朋友帶來，與大家分享。</p> <p> 觀察很重要，今天我們見到了許多玉米，有玉米粒、苞谷糝、還有爆米花、玉米淀粉等等，讓我聞一聞、讓我摸一摸、看一看它們區(qū)別在哪里？</p> <p> 我們的“玉米類植物角”建好啦！我可以每天來這里好好的觀察它們的變化。</p> <p> 粘玉米、黑玉米、水果玉米、老玉米，你們最愛吃哪一種呢？</p> <p> 認真聽一聽“老玉米”的秘密，原來它的營養(yǎng)成分也很高。</p> <p> 我是甘晨熙，今天我給大家分享“爆米花”，這是我在家里和媽媽一起做的爆米花特別好吃，還有手工爆米花，是用餐巾紙搓成小球，粘上去的。老師和我們分享了老式“爆米花”每次快好的時候，都會“蹦”的一聲，大家一定要捂住耳朵哦！</p> <p style="text-align: center;">玉米手工</p><p> 玉米除了吃還能做手工，今天聽了玉米的故事，真的太好玩了。干玉米棒還能制成花籃，阿姨好厲害，我也想做一個漂亮的手工。</p> <p style="text-align: center;">玉米的不同叫法</p><p> 玉米有許多叫法，不同地區(qū)叫法不同，包谷、棒子、珍珠米，它還能煉油、釀酒、制糖、當燃料，它的身上都是寶，還能養(yǎng)生。</p> <p style="text-align: center;">聽聽，玉米的故事</p><p> 我是王梓睿，今天我來跟大家分享一下我和媽媽整理的玉米故事，和挑選玉米的方法，最最重要的是玉米特別有營養(yǎng)，我們可以多吃，但不能浪費,農民伯伯很辛苦！</p> <p> 玉米的變化</p><p> 經過了一段時間，讓我看看、摸摸他有啥變化，咦！好像有點干！</p> <p> 聞一聞</p><p> 讓我聞一聞黑玉米和粘玉米的味道一樣嗎？哇！黑玉米好香甜。我好想咬一口！</p> <p> 玉米淀粉和玉米面摸起來手感不一樣啊，小朋友通過實踐感受不同！</p> <p style="text-align: center;">玉米的新做法</p><p> 玉米魚魚、玉米攪團都是陜西的特色，我也要去嘗嘗。</p> <p style="text-align: center;">“爆米花”的味道</p><p> “爆米花”分享時間，真的是太棒了，期待已久的爆米花，終于嘗到啦！甜甜脆脆的，超級好吃。</p> <p style="text-align: center;">我的新發(fā)現</p><p> 不好！玉米上有螞蟻，這是為什么？老師：“這里有好多螞蟻，它們是不是餓了？”。分分類，看看螞蟻最愛吃哪一種玉米呢？哈哈！一定是黑玉米吧，讓我仔細瞧瞧！</p> <p style="text-align: center;">玉米大變身</p><p> 經過了許久，從9月21日到10月15日，玉米發(fā)生了大變身，快讓我摸摸、聞聞、仔細瞧一瞧，“變硬了”“變寬了”“變扎了”“變蔫了”水果玉米變化最大，和新鮮的水果玉米完全不一樣了！</p> <p> 幼兒在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現事物間的異同和聯系的過程。對自然事物的探究，不僅獲得豐富的感性經驗，激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。而我們要做的就是要善于發(fā)現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。</p> <p>美篇制作：張敏</p><p>美篇審核：林靜 劉艷妮</p>