<p> 為深入推進基于課程標準的教學，幫助教師更好地理解、把握教材，科學合理使用教材，落實“教學評一致性”，提高課堂教學質(zhì)量，本周我校舉行半日無課教研之“教學評一致性”活動，集團張校長和時書記蒞臨我校進行磨課指導。</p> 語文半日無課教研 <p> 10月20日語文教研組舉行半日無課教研之“教學評一致性”活動，一至三年級全體語文老師參加本次教研活動。尹校長指出基于《教學評一致性》的課堂設計往往要注意三點：第一，清晰的目標是教-學-評一致性的前提和靈魂；第二，教-學-評一致性指向有效教學；第三，教師在特定的課堂教學活動中，教師的教、學生的學以及對學習的評價應該具有目標的一致性。</p> 數(shù)學半日無課教研 <p> 為了推進數(shù)學學科教學研究，更好更快地提升教學質(zhì)量，10月21日下午，我校數(shù)學教研組全體成員舉行了舉行半日無課教研之“教學評一致性”活動。李主任在會上反饋業(yè)務月檢查的存在問題并提出了整改措施，帶領(lǐng)與會老師學習了“教學評一致性”的課堂設計。</p> 英體常藝半日無課教研 <p> 為促進教師專業(yè)發(fā)展，打造教學評一致性的有效課堂，10月22日下午，我校英常和藝體教研組全體成員舉行了舉行半日無課教研之“教學評一致性”活動。</p> 磨課指導 <p> 10月23日，集團張校長與時書記到我校指導磨課活動，他們深入課堂，積極參與聽課、評課活動。聽課過程中，張校長與時書記認真記錄，細心觀察課堂上的每一個細節(jié)，深入分析課堂中教師的教學內(nèi)容及學生的表現(xiàn)情況。課后，張校長與時書記進行了專業(yè)點評，及時和授課老師交流、探討。同時提出切實可行的改進意見，讓所有參與的老師們受益匪淺，聽課、評課取得了顯著的成效。</p> 打磨優(yōu)秀課例 <p> 10月23日尹建校長和二年級語文團隊成員共同研討邢紫薇《坐井觀天》一課，邢紫薇教師首先開展說課，然后尹建校長帶領(lǐng)大家圍繞落實“教學評一致”教學思想，從課程標準、教材分析、學情分析→學習目標、學習重難點的確立→課堂每個環(huán)節(jié)、每個板塊的評價任務、評價標準的擬定→學生學習策略、評價策略的確立等每個環(huán)節(jié)逐一交流研討，最后打磨一節(jié)符合“教學評一致”教學思想的課例，為其他語文教師提供教學范例。</p>