<p> 思維導(dǎo)圖可以將多向思維形象化，能夠充分開發(fā)小學(xué)生的左右腦機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生的記憶能力，啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想能力，提高小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p>第三單元《混合運(yùn)算》內(nèi)容包括四則混合運(yùn)算順序和列綜合算式解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。</p> <p> 三年級(jí)孩子第一次嘗試以思維導(dǎo)圖的形式梳理本單元知識(shí)，孩子們邊思考邊整理，看出來每個(gè)孩子都用心梳理了。</p><p> 孩子們不僅掌握了混合運(yùn)算的運(yùn)算順序以及小括號(hào)在運(yùn)算中的作用，還能通過解決問題的過程體會(huì)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。</p> <p> 看完我們的作品，是不是很佩服我們的小朋友呀，清晰的思路，斑斕的色彩，豐富的想象力，這就是我們快樂的童年，美好的學(xué)習(xí)時(shí)光！</p>