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“送教促交流，互助共成長” 臨汾市第一小學(xué)與北門小學(xué) 教育幫扶活動

淡如水

<p>　　為了搭建城鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)橋梁，加強城鄉(xiāng)教師交流互助，促進教師專業(yè)成長，提升鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)水平。2020年10月16日，臨汾市第一小學(xué)教學(xué)副校長李麥燕，帶領(lǐng)校委會領(lǐng)導(dǎo)，以及六位骨干教師到我校開展“精準扶貧”教育幫扶工作。</p> 示范引領(lǐng)★互學(xué)互鑒 <p>　　來自臨汾市一小的六位骨干教師，分別為我們展示了語文、數(shù)學(xué)、道法、體育四門學(xué)科的精彩示范課，真實、樸實、扎實的課堂教學(xué)，不僅讓學(xué)生成為了課堂的主人，更使我校教師受益匪淺，啟到了示范引領(lǐng)的作用。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(2, 30, 170); font-size: 20px;">臨汾市一小——連江河</b></p> <p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">授課年級：三年級【數(shù)學(xué)】</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">課題：《認識幾分之一》</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);"> </b>連江河老師在教學(xué)時，充分考慮學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)起點，創(chuàng)設(shè)一系列的情景，通過自主探究，實踐操作，合作交流，讓學(xué)生經(jīng)歷認識幾分之一的學(xué)習(xí)全過程，使學(xué)生逐步認識分數(shù)的正確表象，真真正正感悟了分數(shù)的含義。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(2, 30, 170);">臨汾市一小——韓燕燕</b></p> <p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">授課年級：五年級【數(shù)學(xué)】</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">課題：《解決問題的策略》</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);"> </b>韓燕燕老師在課堂上把例題當抓手，當平臺，當跳板，通過動手擺小棒，羅列多種擺法等方法讓學(xué)生輕松學(xué)會了一一列舉的方法，并掌握了一一列舉策略的精華：不重復(fù)，不遺漏，更對策略有了更深層次的理解和應(yīng)用。整節(jié)課輕松自如，水到渠成，渾然一體。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(2, 30, 170); font-size: 20px;">臨汾市一小——荀保華</b></p> <p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">授課年級：四年級【語文】</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">課題：《 爬天都峰》</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);"> </b>荀老師在導(dǎo)入部分聯(lián)系以前學(xué)過的黃山奇石一課，拉近了學(xué)生和課文之間的關(guān)系。課堂上教師以讀促悟，在各種形式的朗讀中體會文中人物的心情，并且在整個教學(xué)過程中都滲透了習(xí)作的方法，為習(xí)作練筆打下基礎(chǔ)。板書設(shè)計用簡筆畫的方式直接突出了天都峰的高和陡，易于學(xué)生理解，是一節(jié)扎實，有效的語文課。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(2, 30, 170); font-size: 20px;">臨汾市一小——段麗娜</b></p> <p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">授課年級：五年級【語文】</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">課題：《四季之美》</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);"> </b>段麗娜老師執(zhí)教時，結(jié)合散文文體的教學(xué)特點及本單元語文要素訓(xùn)練的重點引領(lǐng)孩子們品味語言，體會情感，孩子們由教師的引領(lǐng)到完全的自主合作，整個教學(xué)課堂由淺到深，扎實有效，孩子們不僅欣賞到了四季之美，而且被段老師優(yōu)美、簡潔、曼妙的詩性語言所深深感染！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(2, 30, 170); font-size: 20px;">臨汾市一小——吳憲</b></p> <p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">授課年級：四年級【道德與法治 】</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">課題：《我們所了解的環(huán)境污染》</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);"> </b>吳憲老師大膽的教材處理，結(jié)合生活時事啟發(fā)式的展開教學(xué)，使學(xué)生從五彩的顏色中辨識白色，適時滲透思想教育，致敬英雄，升華情感。課堂中，拓展動手DIY進行環(huán)保購物袋圖案設(shè)計，使孩子們的環(huán)保意識得到實踐，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情推向高潮。結(jié)課時白色蘑菇云板書設(shè)計翻轉(zhuǎn)，變身綠色大樹，將綠色環(huán)保詮釋的恰到好處，為師生帶來了一堂視覺與心靈的震撼。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(2, 30, 170);">臨汾市一小——蘭杰</b></p> <p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">授課年級：三年級【體育 】</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);">課題：《沙包擲遠》</b></p><p><b style="color: rgb(217, 33, 66);"> </b>蘭杰老師的這節(jié)課上，用一條紅布做教具貫穿始終，激起了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。授課中，從“釘釘子”過渡到“投擲沙包”的環(huán)節(jié)，設(shè)計巧妙有趣，教師設(shè)置的各項問題，明確有效，使學(xué)生參與自我學(xué)練，合作學(xué)練，探究學(xué)練的積極性大增，是一堂精彩的體育課 。</p> 交流研討★共同成長 <p><span style="background-color: initial; color: rgb(51, 51, 51);">　　各科示范課結(jié)束后，老師們以小組為單位，進行了評議課活動。我校教師給予了臨汾市一小幾位授課教師高度贊譽。老師們暢所欲言，根據(jù)自己所教年級的典型課例，共同探討，提出困惑，引發(fā)了一番熱烈的探討，激發(fā)了在座教師思維火花的碰撞。臨汾市一小的骨干教師們積極解惑，給予合理、有效的策略和指導(dǎo)辦法，使教師們的困惑迎刃而解。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">各科教師?暢所欲言</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">　 </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(0, 0, 0);">“教育幫扶”活動的開展，為我們搭建了城鄉(xiāng)之間交流的橋梁，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，促進城鄉(xiāng)教師們相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進步，對引領(lǐng)教師專業(yè)成長起到了推動示范作用。相信每位老師在活動中都有不同程度的收獲和成長。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp; 感謝為我們“傳經(jīng)送寶”的臨汾市第一小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，期待下次再相聚，共成長。</b></p>

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