家校共育，靜待花開 ——記固始縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

Cyfar

若只有學(xué)校而沒有家庭，或只有家庭而沒有學(xué)校，都不能單獨(dú)地承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。家庭與學(xué)校的密切配合才能給孩子一片更廣闊的天空。 ——蘇霍姆林斯基 　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的目標(biāo)，2020年10月17日，固始縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開了七八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 家長(zhǎng)們戴著口罩有序進(jìn)入學(xué)校。 疫情防控絲毫沒有放松，值班人員為家長(zhǎng)們測(cè)量體溫。 值班人員和校園志愿者堅(jiān)守崗位維持秩序。 　家長(zhǎng)會(huì)由我校分管德育工作的王愛民副校長(zhǎng)主持。 會(huì)議第一階段，我校心理健康教育教師楊寧寧老師做了關(guān)于親子溝通和心理疏導(dǎo)方面的報(bào)告，她的報(bào)告讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到孩子的心理健康教育高于一切，在給予孩子無(wú)微不至的生活照料的同時(shí)，一定要注意青春期孩子的心理變化。 　　會(huì)議第二階段，由王愛民副校長(zhǎng)作報(bào)告，他就我校學(xué)校紀(jì)律、班級(jí)管理作了簡(jiǎn)要介紹并就家長(zhǎng)的配合講了幾點(diǎn)建議和要求。 　　會(huì)議第三階段，各班班主任就本學(xué)期開學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作、班級(jí)活動(dòng)及學(xué)生在校表現(xiàn)，向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào)，并分析了本次考試的成績(jī)、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問題，給予了家長(zhǎng)一些具體的有針對(duì)性的家庭教育建議，同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。 　　任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)向家長(zhǎng)們介紹了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。 部分班級(jí)邀請(qǐng)學(xué)生代表和家長(zhǎng)們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì) 家長(zhǎng)代表也上臺(tái)分享了家庭教育心得和關(guān)于親子溝通的認(rèn)識(shí)。 　　認(rèn)真聆聽并做筆記的家長(zhǎng)們。 　　家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后必定有優(yōu)秀而又好學(xué)的家長(zhǎng)。 　　部分家長(zhǎng)在會(huì)后與班主任老師進(jìn)行了單獨(dú)溝通，老師們認(rèn)真傾聽、耐心講解，對(duì)于家長(zhǎng)們提出的個(gè)性問題給出了有效的解決方案。 　　會(huì)后，家長(zhǎng)們戀戀不舍的離開學(xué)校，好像還有好多話訴說(shuō)不完，不愿離開。有這樣負(fù)責(zé)任的老師和家長(zhǎng)，我們七八年級(jí)的教學(xué)成績(jī)一定會(huì)錦上添花，學(xué)生們的文明素養(yǎng)一定會(huì)步步提升。 　　這次家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離，融洽了教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，有效的促進(jìn)了家校的交流與合作。對(duì)學(xué)校和孩子未來(lái)的發(fā)展，起到了良好的促進(jìn)作用。愿未來(lái)的日子里，家校配合，攜手共育，守護(hù)成長(zhǎng)，用我們的言傳身教，情感交流，為更多孩子插上夢(mèng)的翅膀！ 策劃：王孝忠編輯：教導(dǎo)處