<p style="text-align: justify;"> 在“一分秋意一分涼，滿地銀杏葉金黃”的收獲日子里，今年調(diào)入我校的11名新教師和2名支教交流教師，經(jīng)過一個(gè)多月的聽課學(xué)習(xí)和充分準(zhǔn)備，也有了些許自己的收獲……</p><p><br></p> <p> 新教師是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，為了盡快提升新教師的個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)新教師迅速適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，經(jīng)學(xué)校研究決定，10月15日起，開展了本年度為期兩天的新教師見面課活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在一方面為新教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)，另一方面促使新教師在活動(dòng)中不斷提高教育教學(xué)水平，調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，能夠高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)今后的教學(xué)工作，迅速成長(zhǎng)為學(xué)科骨干教師。講課地點(diǎn)在各班教室，參與見面課的評(píng)委由包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、學(xué)科組長(zhǎng)和同年級(jí)學(xué)科教師組成。</p> <p> 四年級(jí)朱睿和明靜兩位數(shù)學(xué)老師首先開講，講的是同一個(gè)主題《線段、直線和射線》，可謂是一次小小的學(xué)科組同課異構(gòu)活動(dòng)。這兩位新老師都能正確解讀教材；挖掘教材資源，教學(xué)流程能清晰呈現(xiàn)“樂學(xué)，高效”的課堂教學(xué)模式。教學(xué)思路清晰，教學(xué)目的明確，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)方式方法多樣，充分體現(xiàn)學(xué)生主體，教師主導(dǎo)旳作用。尤其是朱睿老師更是根據(jù)課前出示的“自學(xué)提示”，大膽放手學(xué)生自學(xué)，學(xué)生自學(xué)時(shí)間充裕，小組開展合作探究學(xué)習(xí)真正落到了實(shí)處，學(xué)生自學(xué)能力得到了較好的提升！</p> <p> 新教師張威老師教學(xué)基本功扎實(shí)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)重難點(diǎn)突出；課前準(zhǔn)備充分，能充分利用學(xué)具教學(xué)，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，使學(xué)生不但認(rèn)識(shí)了角，還學(xué)會(huì)了比較角的大小以及畫角，順利完成了本課相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。</p> <p> 沙亮麗老師上課內(nèi)容是三上數(shù)學(xué)園地《集合》。集合問題具有高度的抽象性，在這里由于學(xué)生初次接觸，對(duì)他們來說既是一個(gè)認(rèn)知的跨越，也是一個(gè)思維的跨越。沙老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的情境，大膽放手，使學(xué)生在實(shí)踐，探索與交流的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程中，經(jīng)歷集合圖產(chǎn)生的過程，讓學(xué)生在體驗(yàn)和建構(gòu)中理解集合圖的本質(zhì)，很好地突破了教學(xué)的重難點(diǎn)。</p> <p> 謝曉玲老師結(jié)合前面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，再通過本節(jié)課學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)，加以歸納，把分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法統(tǒng)一起來。課堂教學(xué)中注重了加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系,由舊引新，循序漸進(jìn)，為學(xué)習(xí)新課做好了鋪墊。能充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生積極探究。在探究新知時(shí),謝老師充揮發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、對(duì)比、聯(lián)系舊知、適時(shí)點(diǎn)撥、不斷嘗試等不同的數(shù)學(xué)活動(dòng)，組織、引導(dǎo)學(xué)生利用舊知獲取新知，將"轉(zhuǎn)化"這一數(shù)學(xué)思想滲透于教學(xué)之中，使學(xué)生在算法多樣化中去細(xì)細(xì)體會(huì)這一數(shù)學(xué)思想,并從中找到普遍適用的方法。另外，謝老師的練習(xí)設(shè)計(jì)也很有針對(duì)性,有助于學(xué)生從中理解本節(jié)課的重難點(diǎn)。通過這次見面課，五年級(jí)學(xué)科組老師們也深深地認(rèn)識(shí)到，在新課探究學(xué)習(xí)時(shí)，教師都應(yīng)該放慢腳步，讓更多的學(xué)生理解算理，掌握算法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和計(jì)算能力；在練習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)，可以聯(lián)系生活中實(shí)際，讓學(xué)生能體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，又解決生活中的問題。</p> <p> 由熊曉艷執(zhí)教的《搭船的鳥》，能緊扣課后練習(xí)題，把課堂作業(yè)穿插于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，明白作者不僅用耳朵仔細(xì)聽到了聲音，而且還用眼睛認(rèn)真看到了畫面，這便是仔細(xì)觀察。而且她的課堂還能營造開放的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。本節(jié)課中摒棄了教師講，學(xué)生聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是完全放手讓學(xué)生們自己讀、說、想、演……學(xué)生親身經(jīng)歷，理解、感悟課文內(nèi)容的過程，展現(xiàn)出了一堂充滿活力的語文課。</p> <p>“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，五年級(jí)語文聞忠清老師執(zhí)教的部編版五年級(jí)上語文《少年中國說》在美妙的音樂中拉開帷幕，年輕教師激情澎湃的活力掀起課堂陣陣高潮，孩子們?cè)诿烂畹膱D片、視頻音樂中感悟文意，在情境中升華情感，在誦讀中默默明志。五年級(jí)語文佘麗老師溫文爾雅，猶如柔和春光，她執(zhí)教的《將相和》重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)國學(xué)，走進(jìn)歷史。學(xué)生們?cè)诮巧缪?、情境朗讀中感受藺相如的機(jī)智、廉頗知錯(cuò)就改的勇敢，在學(xué)習(xí)中感悟國家利益高于個(gè)人利益的高尚品德。學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又樹立了正確的人生觀。</p> <p> 方佩佩老師執(zhí)教《燈光》一課，思路清晰，開課就調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，揭示了課題。充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢(shì)，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學(xué)生理解課文，拓展了學(xué)生的視野，并且超越了文本的局限性。學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生先在小組討論交流，然后由學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、自主性。</p> <p> 英語柏媛媛和代嬌兩位新老師的課，都充分體現(xiàn)了多媒體技術(shù)融合課程的優(yōu)勢(shì)，利用希沃白板中圖像、動(dòng)畫、音頻及視頻等多種手段，直觀地呈現(xiàn)了英語語言。課堂游戲激發(fā)學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)熱情，凸顯學(xué)生主體地位，課堂教學(xué)卓有成效。</p> <p> 美術(shù)肖迪老師教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，課堂開放而富有活力。她的課堂能根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，層層誘導(dǎo)深入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造了一個(gè)開放的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。學(xué)生在輕松、活潑、和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新、開放的情境活動(dòng)中樂于嘗試，不僅學(xué)到了美術(shù)的知識(shí)和技能，而且身心得到舒展，情感得到釋放，品嘗到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣。而且肖老師教態(tài)自然，語言表述準(zhǔn)確，操作演示熟練，學(xué)生參與率高，體現(xiàn)素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的要求。</p> <p> 通過此次為期兩天的見面課活動(dòng)展示，今年調(diào)入的一批新教師整體素質(zhì)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，他們都能以端正的態(tài)度，堅(jiān)守教書育人，矢志不渝的理想，腳踏實(shí)地的搞好自己的本職工作?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。相信通過他們的虛心好學(xué)，加上同伴們的團(tuán)結(jié)互助，全體實(shí)小人的教育明天會(huì)更美好！</p>