<p><b style="font-size: 18px;">2019年國慶，看《我和我的祖國》，</b></p><p><b style="font-size: 18px;">2020年國慶，看《我和我的家鄉(xiāng)》，</b></p><p><b style="font-size: 18px;">前者是“國”，后者是“家”，</b></p><p><b style="font-size: 18px;">不一樣的主題，一樣的感動。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">第1單元《北京好人》</b></p><p><b> 喜歡這一章節(jié)的真實寫照。張北京的表舅沒有錢看病，張北京動了歪主意：讓表舅和他合伙用醫(yī)?？床。『嫌冕t(yī)?？ǖ慕?jīng)歷、兩人內(nèi)心的道德掙扎、萬一被識破的擔憂創(chuàng)造出的喜劇感讓人啼笑皆非；最后，張北京用買車的錢給表舅交了手術費，電影的結尾“農(nóng)村醫(yī)?！钡某霈F(xiàn)，給了張北京和表舅一個意外驚喜。一個普通人的“大義”，大贊！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第2單元《天上掉下個UFO》。</b></p><p><b> 喜歡這一章節(jié)的唯美畫面。用一個充滿魔幻色彩的故事，詮釋了“科技興農(nóng)”的力量。</b></p> <p>佟麗婭客串的最后一個鏡頭，太唯美</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第3單元《最后一課》。</b></p><p><b> 喜歡這一章節(jié)的溫暖畫面。感動于范老師在患了老年癡呆癥后，連兒子都認不出了，唯獨記得當年在農(nóng)村給孩子們上課的情景，如果沒有對教育的走心，又怎么有對教育的記憶？感動于當年的學生們，為了實現(xiàn)范老師對往事的追尋，重塑當年學校的場景，他們積極、主動、感恩、用心……彼此的愛，讓范老師奇跡般的恢復了記憶！</b></p><p><b> 是因為自己也是老師嗎？這一幕幕觸動了我的淚點。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第4單元《回鄉(xiāng)之路》</b></p><p><b> 喜歡這一章節(jié)的奇妙構思。土味大款“假首富”喬樹林，一系列如行騙般的滑稽事，開場時真的挺招人煩，然而校慶開始，劇情反轉了，一個同學代表全校發(fā)言，他說他最想成為的人，別人說他愛吹牛，愛說大話，但是卻是他最敬佩的人，這個人就是喬樹林。因為喬樹林為了治沙種果樹，幫助鄉(xiāng)親脫貧，投入了全部身家。而一路上他為什么要扮大款去攀拉電商女王？答案不言而喻：為了推銷家鄉(xiāng)的“沙地蘋果”！</b></p><p><b> 結尾處驚人的“反轉”，太令人意外，仿佛一篇小小說的結尾。（讓我想起小小說《在柏林》，它們有著異曲同工之妙。）</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第5單元《神筆馬亮》</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b>喜歡這一章節(jié)的和諧畫面。馬亮，是一位瞞著待產(chǎn)媳婦到農(nóng)村掛職村支書扶貧的畫家，他用手中的畫筆和心中的畫筆，描繪出了最美的鄉(xiāng)村畫卷。村支書和馬亮、村民和馬亮、媳婦和馬亮，一幕幕，他們彼此間的理解、幫助、配合——和諧！</b></p> <p><b> 五個單元的主題，五個小故事，五種大情懷。既契合時代主旋律：農(nóng)村醫(yī)改、科技興農(nóng)、教育扶智、電商發(fā)展、扶貧攻堅，又契合了每個人的故鄉(xiāng)情結。</b></p><p><b> 《我和我的家鄉(xiāng)》，讓我沉浸在如畫如歌的風景中，落淚、歡笑，普通老百姓、外賣小哥、農(nóng)民發(fā)明家、鄉(xiāng)村教師、治沙人、基層村干部，這些平凡的英雄，建設著最美的家鄉(xiāng)。</b></p> <p><b> 影視制片人應該首先是一位大作家吧，要不，他怎能告訴我寫作的啟示呢？</b></p><p><b> 1.文章的主題要和時代的主旋律合拍；</b></p><p><b> 2.宏大主題要通過普通人的小事情來表達；</b></p><p><b> 3.“講故事”比“講道理”更能打動讀者。</b></p>