丹桂飄香迎遠(yuǎn)客精心教研譜新篇——修水縣第三片區(qū)第一次教研在縣二小成功舉行

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一葉知秋意，一季花落知流年。秋是一本禪意深遠(yuǎn)的經(jīng)，一首浪漫高遠(yuǎn)的詩，一支回味悠長的筆，一顆滿懷期待的心，一份濃濃學(xué)意的情。知是行之始，行是知之成，漫漫教研取經(jīng)路，教學(xué)成果共芬芳。為了更好地創(chuàng)設(shè)城鄉(xiāng)校際間交流溝通的平臺(tái)，探索新形勢下教研工作的新思路、新方法，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高本片區(qū)整體教學(xué)水平，9月24日至25日，修水縣第三片區(qū)為期兩天的教研活動(dòng)在修水縣第二小學(xué)舉行。來自縣教研室、縣二小、縣四小、溪口中小、西港中小、上杭中小、港口中小、大椿中小的共120余人參加本次活動(dòng)。 ??丹桂飄香之秋啟?? 　　9月24日上午，在縣二小多媒體教室舉行啟動(dòng)儀式，縣教研室付幸生主任親臨現(xiàn)場，參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)還有縣教研室教研員楊英英老師、丁亮老師以及縣四小、溪口中小、西港中小、上杭中小、港口中小、大椿中小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。 　作為此次片區(qū)教研活動(dòng)的承辦方，縣二小方愛民校長作開班致辭。他對各位同仁的到來表示熱烈的歡迎并簡要的介紹了二小的辦學(xué)理念、治校方略。 　港口中小教師代表王雅雯發(fā)言。 　　駐片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)楊英英老師發(fā)言，她對此次承辦方二小表示感謝，同時(shí)和在座每一位老師分析了“跟崗學(xué)習(xí)”的重要意義，提倡老師在平時(shí)的教學(xué)中要關(guān)注細(xì)節(jié)，互相學(xué)習(xí)、共同成長！ 　　教研室付幸生副主任發(fā)言，他為大家詳細(xì)的分析了片區(qū)教研的目的、教研方式。希望老師們帶著問題去學(xué)習(xí)，把跟崗學(xué)習(xí)中的所看、所思、所想、所悟，做出總結(jié)并進(jìn)行歸納，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。 　　縣二小副校長向娟紅簡要地介紹此次教研活動(dòng)的安排。 ??盛陽菊酒之秋情?? 　　古人云：“百善孝為先，天之經(jīng)也，地之義也，人之行也，德之本也。”為繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，積極倡導(dǎo)孝敬父母，尊敬長輩的道德風(fēng)尚，加強(qiáng)青少年思想道德教育，弘揚(yáng)孝道文化，努力營造感恩父母和社會(huì)的良好氛圍，縣二小隆重開展了“中華孝道”系列教育活動(dòng)。 　　二小學(xué)生身著亮麗的校服，熱情禮貌地歡迎各校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的到來并操場上舉行的大型學(xué)生“中華孝道”團(tuán)體操表演。學(xué)生整齊劃一的動(dòng)作，詮釋了中國孝道文化的精髓，完美地展現(xiàn)了二小全體師生良好的精神面貌！通過此次教育活動(dòng)，旨在讓“中華孝道”教育深入學(xué)生心中，構(gòu)建和諧家庭，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展！ ??芙蓉弄色之秋韻?? 　“謂有金石姿，良工細(xì)磨礪?！薄赌隙妓级牌罟氛n堂教學(xué)不僅有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求高。課堂教學(xué)更是一門遺憾的藝術(shù)，沒有最好，只有更好！本次教研活動(dòng)學(xué)校特意安排了“推陳出新”五節(jié)公開課，兩位年輕教師和三位優(yōu)秀骨干教師共同演繹了一場“精彩絕倫”的教學(xué)盛宴！ 　 “詩言其志也，歌詠其聲也，舞動(dòng)其容也?！薄抖Y記》中國是詩的國度。古典詩詞，不僅是“六藝之一，群經(jīng)之始”，也是每一個(gè)中國文人必備的文化技能，更是中國文化百花園中的一塊靚麗瑰寶。龔京連老師授課《古詩詞誦讀》，用自己“獨(dú)特”的教學(xué)設(shè)計(jì)，溫婉大方的教態(tài)，甜美的聲音，讓在座的師生們通過她一顰一笑帶入到濃郁的詩情詩境之中。 　課程伊始，英語骨干教師盧琳琳老師帶來的英語課《My week》，用輕快的旋律迅速激起了學(xué)生的興趣。大小聲、角色扮演、吟唱chant的游戲?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，從導(dǎo)入、呈現(xiàn)、操練到生成，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。 　子曰：“不學(xué)禮，無以立?！?優(yōu)秀班主任劉新琳老師授課《文明禮儀伴我行》班隊(duì)課。課堂中，老師帶領(lǐng)學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，在學(xué)生心中播下“文明禮儀”的種子，讓它們在學(xué)生的精神世界里生根、開花、結(jié)果。 　 “善歌者使人繼其聲，善歌者使人繼其志?！薄抖Y記》音樂骨干教師廖素麗老師用自己動(dòng)聽的歌聲，將我們帶入到了遼闊的草原，通過聽音律，悟歌詞，讓在座每一位人都與《牧場上的家》的音樂之風(fēng)撞了個(gè)滿懷。 　　冷春琴老師的數(shù)學(xué)課《可能性》，通過摸球游戲，讓學(xué)生清楚地區(qū)分“確定事件”和“不確定事件”，真正地踐行了“從玩中學(xué)、從學(xué)中玩” 的教學(xué)理念。每位學(xué)生都在已有的基礎(chǔ)上，發(fā)展了數(shù)學(xué)能力和思維品質(zhì)。 ??學(xué)風(fēng)迎面之秋思?? 　　莎士比亞（Shakespeare）名言：“一千個(gè)讀者眼中就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。” 我們應(yīng)該在反思中知不足，總結(jié)中知方向。關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，本著共同提高的原則，各校評(píng)課老師都積極主動(dòng)，踴躍發(fā)言，將自己所看、所感、所思化為深秋中一道道暖陽，特別是教研室的各位專家的指導(dǎo)，讓這場“精美絕倫”的教學(xué)盛宴變得更加意義非凡！ 　　語文公開課評(píng)課現(xiàn)場 　　英語、隊(duì)會(huì) 評(píng)課議課現(xiàn)場。 　　音樂評(píng)課議課現(xiàn)場。 　　數(shù)學(xué)評(píng)課議課現(xiàn)場。 ??茱萸滿籃之秋實(shí)?? 　 “ 采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己?！?——《詩·小雅》集體備課可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補(bǔ)短，這是對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化，也是教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。 　在六年級(jí)的集體備課活動(dòng)展示中，向娟紅校長從研讀教材、分析學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)六個(gè)方面介紹了如何進(jìn)行集體備課。讓我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)始于研讀教材，扣于教學(xué)目標(biāo)，重于教學(xué)過程，優(yōu)于作業(yè)設(shè)計(jì)。 　　“尺有所短；寸有所長。務(wù)有所不足；智有所不明”。為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，各兄弟學(xué)校交流了本校校本教研的經(jīng)驗(yàn)和成果，力求在自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的過程中不斷提高。 　　最后，教研室謝國才主任對各校的教學(xué)教研常規(guī)工作做出了總結(jié)性發(fā)言。首先，他對二小的教研思路給予了高度的評(píng)價(jià)，之后他強(qiáng)調(diào)，各校在教學(xué)管理時(shí)應(yīng)該注意以下四點(diǎn)：1.堅(jiān)定教學(xué)中心，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。2.突出教育本體，促進(jìn)教師成長。3.摒棄形式主義。4.加強(qiáng)反思總結(jié)。他還希望今后各校能組織更多有意義并具有特色的教學(xué)活動(dòng)。愿各位老師在今后的教學(xué)之路上，“教”有海納百川，“研”有春華秋實(shí)，和光同塵，與時(shí)舒卷。共嗅滿園桂香，攜一壺菊酒，賞一簇芙蓉，采一籃茱萸，滿載著教研的秋果，行走在生命的秋天里。