百師千課，群英薈萃。孜孜以求，學(xué)無(wú)止境?！y杏南校語(yǔ)文組參加第三屆全國(guó)小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)活動(dòng)

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銀南的校園里金桂飄香，小道上彌漫著清香，在這美好的季節(jié)，第三屆“百師千課”全國(guó)小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)活動(dòng)在銀杏南校多功能廳如期舉行。張學(xué)偉、李竹平、張忠誠(chéng)、吉春亞、王紅梅等著名特級(jí)教師為老師們帶來(lái)了一場(chǎng)饕餮盛宴。 <ul><li style="text-align: center;">名師授課篇</li></ul> 　　第一堂是全國(guó)著名特級(jí)教師張學(xué)偉老師上的《橋》一課。張學(xué)偉老師以學(xué)生為主體，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，課堂教學(xué)以小說(shuō)的三要素為關(guān)鍵扶手，從“體會(huì)環(huán)境險(xiǎn)惡、感悟人物形象、關(guān)注故事情節(jié)”展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生在朗讀中想象畫(huà)面，升華情感。 　　《坐井觀天》用一個(gè)短小、簡(jiǎn)單的故事表達(dá)了一個(gè)深刻的道理。銀杏南校的教壇新秀李錦苗老師在教學(xué)中注重朗讀，教給學(xué)生識(shí)字方法，關(guān)注語(yǔ)言發(fā)展，有意識(shí)地發(fā)展學(xué)生思維，巧妙地揭示寓言的寓意。 　　李竹平老師的這節(jié)課，使老師們對(duì)語(yǔ)文園地的教學(xué)又有了一種新的認(rèn)識(shí)。李老師巧妙的將單元目標(biāo)和讀書(shū)要求完美的結(jié)合，在落實(shí)新鮮感的詞語(yǔ)的同時(shí)，讓孩子對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。幽默風(fēng)趣的課堂，讓孩子興趣盎然！ 　　張忠誠(chéng)老師執(zhí)教的《圍繞中心意思寫(xiě)》，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，學(xué)生的思維也在逐步深入，情感被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)。從一個(gè)字帶給人的感受到選取具體事例來(lái)表現(xiàn)，再到選出重點(diǎn)事例，在重點(diǎn)事例中加入神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。使學(xué)生的習(xí)作能力得到了很大提升！ 　　吉春亞老師帶來(lái)的是一篇關(guān)于閱讀策略的指導(dǎo)課《一個(gè)豌豆里的五粒豆》，圍繞單元要素“如何提問(wèn)”展開(kāi)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從不用角度提問(wèn)，梳理歸納出提問(wèn)的兩個(gè)角度“部分”和“整體”。結(jié)合中段學(xué)生學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，又引導(dǎo)孩子把碎片化的語(yǔ)言向整合思維提升。 　　王紅梅老師的《少年中國(guó)說(shuō)》一課，教學(xué)設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的問(wèn)題來(lái)展開(kāi)，真正做到了“以生為本”“以學(xué)定教”。適時(shí)的插入了相關(guān)資料，把學(xué)生的情感推向了高潮。學(xué)生跨越了歷史的障礙、語(yǔ)言文字的障礙，真正明白了“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 　　《慈母情深》一課，郭昶老師從文本種挖出“慢鏡頭”“特寫(xiě)鏡頭”“全景鏡頭”，順著這些鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生步步深入，層層推進(jìn)，讓學(xué)生真切形象地感受到了細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)真情的寫(xiě)法。在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充了相關(guān)的閱讀鏈接，巧妙地設(shè)計(jì)了教材語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)以致用，讀寫(xiě)結(jié)合。 <ul><li style="text-align: center;">教師反思篇</li></ul> 　　臺(tái)上名師們演繹課堂的同時(shí)，臺(tái)下的銀南語(yǔ)文老師們?nèi)琊囁瓶实奈{名師們的新理念、新策略、新方法，紛紛在各自年級(jí)的語(yǔ)文教研群里分享自己的收獲與感受，反思自己的不足與欠缺。以名師為榜樣，努力提升自己。 <ul><li style="text-align: center;">集體教研篇</li></ul> 　　名師觀摩課結(jié)束后的第二天，在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，銀南全體語(yǔ)文組教師不顧多日辛勞，在多功能廳進(jìn)行了集體教研，每個(gè)級(jí)部的老師都意猶未盡，再次分享了自己對(duì)于此次聽(tīng)課的收獲，也提出了自己在課堂教學(xué)中的困惑之處。每個(gè)級(jí)部的教研組長(zhǎng)對(duì)本級(jí)部老師的發(fā)言要點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)，聽(tīng)了她們的精彩分享，每位老師在專(zhuān)業(yè)理論上又得到了進(jìn)一步的提升。 　　最后，宋校長(zhǎng)就本次的觀摩活動(dòng)做了精彩的講座，并認(rèn)真詳細(xì)地解答了老師們?cè)诖舜温?tīng)課活動(dòng)中的困惑之處。宋校特別提醒老師們?cè)谌蘸蟮慕虒W(xué)過(guò)程中“看清課時(shí)目標(biāo)”“關(guān)注落實(shí)過(guò)程”“理性分析名師課堂”，并對(duì)以后老師們的語(yǔ)文教學(xué)提出了具體要求：深度解讀教材，講在必講之處；關(guān)注學(xué)生思維，注重比較、發(fā)現(xiàn)、歸納與總結(jié)；關(guān)注學(xué)生言語(yǔ)，搭建表達(dá)的平臺(tái)和階梯。使此次聽(tīng)課觀摩活動(dòng)更加圓滿(mǎn)！ 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊鳛殂y南的語(yǔ)文老師，在今后的教學(xué)路上她們一定會(huì)放開(kāi)眼界看教材、多學(xué)習(xí)、勤反思、努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，走上幸福的教育之路！