<h3>金文正，安徽阜陽人，生于1938年2月17日。1962年畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系。畢業(yè)后在北京地安門中學(xué)任教八年，其后為照顧家庭，調(diào)回家鄉(xiāng)安徽省阜陽一中任教，中學(xué)語文高級教師。弟子三千，成才者頗多，有院士、博導(dǎo)、教授、博士、醫(yī)師、副省長、師長、團長、廳級、處級、企業(yè)家等等。曾任阜陽市詩詞學(xué)會會刊《聚星詩壇》副主編，安徽省太白樓詩詞學(xué)會副會長，安徽省詩詞學(xué)會理事，中華詩詞學(xué)會會員。著有詩詞集《潁州流韻》已出版。詩詞曲聯(lián)匯編《金詩萬首》（共收錄詩詞曲二萬余首）即將出版。</h3> <h3> 步韻奉和余茂君先詩詞：</h3><h3> </h3><h3> 步韻奉和余茂君先生教師節(jié)有感詩</h3><h3> </h3><h3> 三千弟子喜心連，奉獻征途敢競先。</h3><h3> 汗灑燕山桃李燦，詩吟潁水友朋賢。</h3><h3><br></h3><h3> 誨人四海義能正，圓夢百年航未偏。</h3><h3> 虎虎生威新一代，斬妖應(yīng)贊劍高懸。</h3><h3><br></h3><h3> 2020年9月4日</h3> <h3><br></h3><h3>（安慶）余茂君先生評：金老和作大氣！幸福回憶燕山弟子三千桃李燦，又抒發(fā)調(diào)回潁水，吟詩唱和眾友賢。結(jié)尾展望未來，滿懷信心，歌頌高懸利劍、勇斬妖魔的新一代！佳作！學(xué)習(xí)了。</h3><h3>已轉(zhuǎn)發(fā)省《廬詩春曉》群<br></h3><h3><br></h3><h3> 【附】（安慶）余茂君先生詩：</h3><h3><br></h3><h3> 教師節(jié)有感</h3><h3><br></h3><h3> 讀書應(yīng)試仕途連，千古尊師重教先。</h3><h3> 誠意釋疑傳道義，無私解惑育才賢。</h3><h3> 黌門日漸貪圖利，市場相侵導(dǎo)向偏。</h3><h3> 改革航船行逆水，萬家仰望一帆懸。</h3><h3><br></h3><h3> 2020.9.4</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>教師節(jié)前夕應(yīng)邀至趙銀山楊鳳倫家賞曇花題贈</h3><h3> （一）</h3><h3> 嬌若仙娃燦若霞，西瓜品罷賞曇花。</h3><h3> 平生精力無藏匿，盡獻神州百姓家。</h3><h3> （二）</h3><h3> 欣喜曇花佳節(jié)開，似酬伉儷育英才。</h3><h3> 天涯桃李同歡笑，萬里飄香揮汗培。</h3><h3><br></h3><h3> . 2007年9月9日</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 教師節(jié)憶<br></h3><h3> </h3><h3> 難忘沿街乞討時，最高學(xué)府育人師。</h3><h3> 飯筐放下捧書念，教誨兒童有說詞。</h3><h3><br></h3><h3> 2009年9月9日</h3><h3><br></h3><h3>注：我小學(xué)時曾多次討飯，父母仍堅持讓我上學(xué)，后來我考入北京師大中文系。我的母校阜陽市口孜鎮(zhèn)小學(xué)，經(jīng)常用我的故事教育學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。 李興武評：詩情畫意，令人感佩！ （北京）郭小妹評：您的經(jīng)歷確實很感人，佩服您這么大歲數(shù)一直努力向上，堅持寫詩與創(chuàng)作。祝您今后作出更新更美的詩篇來。 李祥林評：詩所述使人感動，以致震撼，足以啟迪后人。</h3><h3><br></h3><h3> 讀短信</h3><h3> </h3><h3> 一聲快樂動心扉，千里知音笑翠微。</h3><h3> 佳節(jié)教師何所憶，共培桃李汗沾衣。</h3><h3><br></h3><h3> 2009年9月10日</h3><h3><br></h3> <h3> 奉和馬立偉《壬辰年教師節(jié)頌》<br></h3><h3> </h3><h3> 揮汗耕耘一寸丹，講臺三尺亦心寬。</h3><h3> 年年秋日花千束，飛向恩師香杏壇。</h3><h3><br></h3><h3> 2012年9月10日</h3><h3> </h3><h3> 一束鮮花</h3><h3> 鮮花一束溢清香，佳節(jié)敬師情誼長。</h3><h3> 桃李千秋堪贊頌，京城走馬意飛揚。</h3><h3><br></h3><h3> 2012年9月21日</h3><h3><br></h3><h3>注：弟子劉世宇（總政治部師級干部）在教師節(jié)到北京西直門賓館給我送一束鮮花。</h3><h3> </h3><h3> 教師節(jié)</h3><h3> </h3><h3> 傳遞文明皆是師，帝王亦解感恩時。</h3><h3> 行為世范須牢記，心系黎民育俏枝。</h3><h3><br></h3><h3> 2013年9月8日</h3><h3><br></h3><h3>注：我的母校北京師范大學(xué)校訓(xùn)是：“學(xué)為人師，行為世范”，由啟功先生題寫。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 教師節(jié)有感<br></h3><h3> </h3><h3> 揮汗耕耘不計年，培成大樹好擎天。</h3><h3> 九州奮起爭圓夢，桃李清歌勝管弦。</h3><h3><br></h3><h3> 2013年9月9日</h3><h3> </h3><h3> 答謝北京弟子教師節(jié)問候</h3><h3> </h3><h3> 牽心桃李溢香枝，常夢燕山攜手時。</h3><h3> 誰料老來情更切，忍吟千里斷腸詞。</h3><h3><br></h3><h3> 2013年9月9日</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 慶祝第三十個教師節(jié)<br></h3><h3> </h3><h3> 講臺三尺大文章，培育英才作棟梁。</h3><h3> 重教尊師歌古訓(xùn)，國隆仰仗少年強。</h3><h3><br></h3><h3> 2014年9月9日</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 答謝宣以清吟友教師節(jié)祝福并賜詩<br></h3><h3> </h3><h3> 雅韻飛來勝酒漿，敢將圓夢賦華章。</h3><h3> 征途萬里吟鞭樂，更比當(dāng)年詠絮強。</h3><h3><br></h3><h3> 2014年9月10日</h3><h3><br></h3><h3>（合肥）宣以清短信：金老師您好，祝教師節(jié)快樂！杏壇數(shù)載如松立，懷揣玉壺流彩章。風(fēng)度高嚴(yán)生爽氣，言猶在耳誨吾強。</h3><h3><br></h3><h3> 步韻奉和潘樹業(yè)教授教師節(jié)詩</h3><h3> （一）</h3><h3> 揮汗迎來四海春，辛勞勝似種田人。</h3><h3> 照明紅燭燃燒盡，每憶恩師格外親。</h3><h3> （二）</h3><h3> 敢將心血鑄靈魂，寸草青青難報恩。</h3><h3> 自古師徒如父子，諄諄教誨喜長存。</h3><h3><br></h3><h3> 2014年9月11日</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 教師節(jié)有感<br></h3><h3> </h3><h3> 頑童相伴似瘋癲，弟子三千心掛牽。</h3><h3> 莫道幼苗身弱小，育成大樹好擎天。</h3><h3><br></h3><h3> 2015年9月11日</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 教師節(jié)有感<br></h3><h3> (一)</h3><h3> 天地君親師共尊，九州立雪拜程門。</h3><h3> 杏壇佳話傳千古，民族復(fù)興須固根。</h3><h3> （二）</h3><h3> 靈魂鑄造育英豪，孺子牛忙功自高。</h3><h3> 桃李飄香歌四海，百年圓夢樂辛勞。</h3><h3><br></h3><h3> 2016年9月10日</h3><h3><br></h3><h3>注：天地君親師，為中國民間祭祀的對象，多設(shè)一天地君親師牌位或條幅供奉于中堂。為古代祭天地、祭祖、祭圣賢等民間祭祀的綜合，也是傳統(tǒng)敬天法祖、孝親順長、忠君愛國、尊師重教的價值觀念取向。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 教師節(jié)有感<br></h3><h3> （一）</h3><h3> 詩詞萬首韻飛揚，弟子三千歌棟梁。</h3><h3> 育李培桃無悔恨，汗珠喜灑潤花香。</h3><h3> （二）</h3><h3> 先做學(xué)生方做師，人民養(yǎng)育報恩時。</h3><h3> 宏圖偉業(yè)頻添彩，傳道答疑心最癡。</h3><h3> （三）</h3><h3> 猶如父子贊情深，天地君親同系心，</h3><h3> 家宴邀來請上座，尊師重教貴千金。</h3><h3> （四）</h3><h3> 節(jié)日飛來祝福多，情如兒女喜歡歌。</h3><h3> 應(yīng)吟桃李滿天下，詩興滔滔匯大河。</h3><h3><br></h3><h3> 2017年9月10日</h3><h3><br></h3><h3>注：自古以來，天地君親師是五尊。新中國成立之初，徐特立應(yīng)毛澤東邀請，從南方來到北京，毛主席要徐老坐上席，徐老說：“您是全國人民的主席，應(yīng)該坐上席?！泵飨t讓道：“您是主席的老師,‘一日為師終生為父’，您更應(yīng)該坐上席?！庇彩亲尷蠋熥松舷?。 李艷麗（夏荷）吟友評：今天是金老的節(jié)日，培育出那么多國家棟梁，又萬首詩詞即將出版，真是：桃李芬芳壓滿枝，夕陽溢彩譜華詩。 （宿州）趙元席先生評：?賞學(xué)</h3> <h3>老教師節(jié)佳作！并祝您身體健康闔家幸福！</h3><h3> </h3><h3> 讀高京梅《教師節(jié)詠懷》有感（十首選四）</h3><h3> （一）</h3><h3> 導(dǎo)師著作令心傾，思想光輝照眼明。</h3><h3> 服務(wù)為民千古訓(xùn)，尊崇馬列唱征程。</h3><h3> （二）</h3><h3> 偉人遠去淚難干，幸有英雄好接班。</h3><h3> 崛起中華圓美夢，山河更喜換新顏。</h3><h3> （三）</h3><h3> 春風(fēng)桃李溢香多，雨露陽光宜放歌。</h3><h3> 教導(dǎo)諄諄猶在耳，人才濟濟賽星河。</h3><h3> （四）</h3><h3> 講臺三尺抒豪情，培育英才樂此生。</h3><h3> 重鑄靈魂家國事，征途酬志放歌行。</h3><h3><br></h3><h3> 2018年9月10日</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 答謝吟友和弟子教師節(jié)祝福鼓勵<br></h3><h3> （一）</h3><h3> 教師佳節(jié)韻飛來，四海應(yīng)歌皆棟材。</h3><h3> 吟友豪情釀麗句，交流更喜唱瑤臺。</h3><h3> （二）</h3><h3> 情同兒女贊師生，潁水燕山摯誼萌。</h3><h3> 練筆吟朋揮汗樂，詩詞千首喜新成。</h3><h3><br></h3><h3> 2018年9月10日</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>答謝北京弟子周玉珍制作感恩教師節(jié)立體相冊<br></h3><h3> （一）</h3><h3> 春風(fēng)桃李競飄香，遙望燕山憶課堂。</h3><h3> 白塔龍亭雙槳蕩，歡心相冊喜珍藏。</h3><h3> （二）</h3><h3> 弟子殷勤周玉珍，飛來相冊喜驚人。</h3><h3> 尊師敬友千秋贊，公益孜孜惠世塵。</h3><h3> （三）</h3><h3> 麗句清詞多贊師，燕山桃李燦花枝。</h3><h3> 交流網(wǎng)絡(luò)豪情在，練筆吟壇心共癡。</h3><h3> （四）</h3><h3> 應(yīng)憐相冊敬師情，揮汗何曾悔此生。</h3><h3> 弟子三千詩二萬，初心不忘唱征程。</h3><h3><br></h3><h3> 2019年11月19日</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 長相思·答謝金寶巖先生教師節(jié)詞<br></h3><h3> </h3><h3>人敬師，我敬師。覓路書山仰護持，春暉唱頌詞。 古體詩，近體詩。夢里同君細論之，韻悠無盡時。</h3><h3> 2010年9月10日</h3><h3> </h3><h3>訴衷情·重聚母校北京師大（步宋德滋學(xué)兄詞韻）</h3><h3>綠園重聚憶華年，攜手賦詩篇。今朝盡展新貌，大廈入云天。 回母校，作成員，喜心田。吟鞭四海，無愧師大，酬志無邊。</h3><h3> 2012年9月10日</h3><h3>宋德滋詞：《訴衷情·綠園憶舊》綠園尋夢憶當(dāng)年，何處有遺篇？金聲木鐸依舊，新宇入高天。 吾好友，十余員，訴心田。五旬風(fēng)雨，半世情緣，興盡無邊。</h3>