<p> 為了進一步落實《英語課程標準》精神，更好地掌握外研版英語教材的編寫理念及編寫特點，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，使廣大學(xué)科教師能夠更好地運用教材，提升教師教學(xué)技能，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)進修學(xué)校研究決定由小學(xué)教研室組織長春市小學(xué)四年級英語新教材培訓(xùn)活動。2020年9月1日農(nóng)安縣進修學(xué)校小學(xué)教研室在農(nóng)安縣師范附屬小學(xué)組織了小學(xué)英語四年級新教材培訓(xùn)活動，活動由小學(xué)英語教研員張寶英老師主持，長春市小學(xué)英語學(xué)科教研員史才春老師、農(nóng)安縣進修學(xué)校小學(xué)教研室王鋒主任，農(nóng)安縣進修學(xué)校小學(xué)英語教研員劉凱老師、農(nóng)安縣小學(xué)英語張寶英名師工作室成員以及全縣小學(xué)四年級學(xué)科骨干教師參與了本次會議。這是一場別開生面的知識盛宴，參會的所有領(lǐng)導(dǎo)和英語教師一同經(jīng)歷、感悟、成長。</p><p> 首先，張寶英老師介紹本次會議主題，并對今天的會議安排做了簡要說明。</p> <p> 接下來，來自農(nóng)安縣合隆中心校的趙欣老師帶來第一節(jié)英語課，趙老師教態(tài)優(yōu)美，語言豐富，活動設(shè)計精心，和孩子們很好地配合在一起，尊重學(xué)生的思想，善于激勵他們，生動活潑，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣。</p> <p> 緊接著，來自合隆實驗校的趙冬影老師執(zhí)教第二節(jié)英語課，趙老師教態(tài)和藹可親，所有教學(xué)活動都在圍繞有效促進學(xué)生的發(fā)展，不是按照自己“教”的思路進行教學(xué)，而應(yīng)按照學(xué)生“學(xué)”的規(guī)律進行教學(xué)，充分尊重學(xué)生已有知識經(jīng)驗為前提，使同學(xué)們扎實地學(xué)到了很多內(nèi)容。</p> <p> 在此之后，長春市小學(xué)英語教研員史才春老師分別對幾位教師的授課進行了細致的點評。史老師對兩位出課教師的課堂進行了高度的評價，真正體現(xiàn)了綜合語言運用能力的培養(yǎng)，但也可以進行一些隨機的拓展，使課堂更靈動。</p> <p> 同時，史老師針對小學(xué)英語學(xué)科內(nèi)容和參會的老師進行很好地互動交流，切實為大家的英語教學(xué)提出了有效的建議。</p> <p> 不知不覺間，時間已接近中午，來自全縣小學(xué)英語學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)和教師不言辛苦，學(xué)習(xí)仍意猶未盡，對今天的教研活動做出了極高的評價！這次新教材培訓(xùn)活動，為教師更新教育觀念，相互學(xué)習(xí)和提升自我搭建了一個有力的平臺！</p> <p> 下午，農(nóng)安縣小學(xué)英語張寶英名師工作室在張老師的帶領(lǐng)下，召開了新學(xué)期工作部署會，會議上張老師對新學(xué)期工作作出明確要求，同時，大家集思廣益，對怎樣更好地促進自身的成長和更好地起到名師的示范引領(lǐng)作用都提出了自己的想法。Where there is a will, there is a way.相信農(nóng)安縣小學(xué)英語張寶英名師工作室在張老師的引領(lǐng)下，會不斷進步，再創(chuàng)佳績！</p>