丹心育桃李，研學(xué)繡前程

碧海藍(lán)天

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的組織者和管理者，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育渠道的橋梁，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和人生導(dǎo)師。在旅順中學(xué)，有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、默默耕耘、業(yè)務(wù)精湛的班主任團(tuán)隊(duì)。 下面我們來了解一下旅順中學(xué)2020級(jí)高一班主任團(tuán)隊(duì)。 一年一班班主任 劉俊剛老師簡(jiǎn)介 中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師，大學(xué)本科?？茖W(xué)營(yíng)帶隊(duì)教師，曾獲校本課程指導(dǎo)獎(jiǎng)，在化學(xué)奧賽學(xué)生培訓(xùn)工作中獲優(yōu)秀教師稱號(hào)。撰寫多篇論文發(fā)表于化學(xué)教育期刊，2016年、2019年獲優(yōu)秀教師稱號(hào)。為人正直、勤奮、扎實(shí)、內(nèi)斂、低調(diào)，深受同事和家長(zhǎng)喜愛。 班主任寄語(yǔ)新生：     今天我們開啟了高中之旅，希望這旅程能一路美景，身心愉悅，一帆風(fēng)順！但我們更知道生活處處充滿挑戰(zhàn)，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。千里之行始于足下，行動(dòng)是保證達(dá)到險(xiǎn)峰的保證，堅(jiān)持正確的方向，馬上行動(dòng)，所以希望大家能夠做到言必行，行必果；希望你們有一顆懂得欣賞、充滿感激、沉穩(wěn)安寧的心，常懷感恩，體驗(yàn)幸福，享受快樂。在逆境中不忘歡笑，在困頓中不改其樂，這是強(qiáng)者的態(tài)度，也是智者的方法。畢業(yè)生如是說：學(xué)生佟林格：俊剛老師對(duì)待工作認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)，他的教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，板書工整，講解十分細(xì)致，每一個(gè)化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都傳授得十分明了，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，同學(xué)們經(jīng)常能看到他在走廊里答疑的身影。相比于師生，他和同學(xué)們更像是朋友，我們的課后的日常交流十分有趣，同學(xué)們也很愿意向俊剛老師敞開心扉，交流生活中的問題。他的熱心和幽默深深的感染著每一位同學(xué)，帶領(lǐng)著大家大步邁向化學(xué)的世界！學(xué)生王梓涵：劉俊剛老師對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、孜孜以求。全面詳細(xì)的備課，生動(dòng)準(zhǔn)確的講授，無比耐心的課后答疑，無一不在為班上學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步推波助瀾。他致力于關(guān)注學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)，通過作業(yè)、考試、答疑對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，并能夠及時(shí)地針對(duì)學(xué)生提出更好的學(xué)習(xí)意見。他善于總結(jié)知識(shí)框圖，利用更好的學(xué)習(xí)方法為學(xué)生建立更加完善的化學(xué)知識(shí)體系，并善于匯總精題好題，幫助同學(xué)們將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。課上，他是為人師表的優(yōu)秀課任教師；課后，他也是同學(xué)們的知心伙伴。幾句玩笑話常常能拉進(jìn)他與同學(xué)的距離，也通過絕佳的個(gè)人魅力更加激起同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 一年二班班主任 王薇老師簡(jiǎn)介 中學(xué)高級(jí)英語(yǔ)教師，連續(xù)多年任教高三，所教班級(jí)在高考中成績(jī)優(yōu)異。多年擔(dān)任班主任，所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀，王薇老師深受學(xué)校的認(rèn)可和學(xué)生的歡迎。撰寫多篇論文發(fā)表在《文史月刊》等期刊，多次獲得省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。2009年，2012年兩次獲得“優(yōu)秀教師稱號(hào)”。班主任寄語(yǔ)新生： 即將見面的孩子們，愿你們能夠在旅中，養(yǎng)成良好習(xí)慣，孕育遠(yuǎn)大理想，奠基未來輝煌，光陰易逝，韶華有時(shí)，青春年少，奮發(fā)正當(dāng)時(shí)！畢業(yè)生如是說：學(xué)生朱元博： 鳥兒遇到風(fēng)雨，總是躲進(jìn)他的巢里；心中有風(fēng)雨，我總是躲在老師的懷里。身為師范，為人師表。一千零一節(jié)課，一千零一個(gè)晚自習(xí)，一千零一次我愛你，最終成就了我們的夢(mèng)想，一寸粉筆寫春秋，三尺講壇度寒暑。您教會(huì)我們的不僅僅是英語(yǔ)知識(shí)與詞匯，更教會(huì)了我們凡心所向，素履以往，一葦以航，此去一別，縱有萬(wàn)千不舍，也只得勇往直前。三尺講壇，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁，聚散終有時(shí)，所幸遇良師，或許我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最崇敬的老師，我想您，不止在紙短情長(zhǎng)的雨季，也在往后余生的晴天里，愿我們所行皆坦途，多喜樂，長(zhǎng)安寧。 學(xué)生包曉恬：幾度春秋冬夏的陪伴，您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷如春雨潤(rùn)物無聲。您的課堂氣氛活躍，同學(xué)們都踴躍回答問題。您不僅教給了我們知識(shí)，還教給我們做人的道理，幫我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用自己的方式不斷激勵(lì)著我們前行，是我們的良師益友。學(xué)生賈苑： 王薇老師作為我們的班主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)，收放有度，對(duì)每一位同學(xué)都很耐心。當(dāng)我們遇到問題的時(shí)候，找王薇老師她總會(huì)耐心的給我們解決問題。她不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)，她會(huì)鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)，她對(duì)我們就像是對(duì)自己的孩子一般。王薇老師是一位可遇而不可求的優(yōu)秀老師，工作也是積極認(rèn)真，為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，她會(huì)很早就來到學(xué)校，盡管孩子還小，但也沒有影響到她工作的積極性，這樣積極的工作態(tài)度也影響了我們，我們變得更加努力學(xué)習(xí)。這兩年我學(xué)會(huì)了很多，也收獲了許多，感謝她的陪伴與鼓勵(lì)。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。 一年三班班主任 黃志鑫老師簡(jiǎn)介 應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生，中共黨員。曾榮獲國(guó)家部級(jí)“一師一優(yōu)課”，遼寧省協(xié)作校優(yōu)質(zhì)課，各級(jí)各類教師技能大賽成績(jī)優(yōu)異。有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能，以高度的責(zé)任心和全部的熱情投入到教學(xué)事業(yè)中，精益求精，臻于至善，不斷追求進(jìn)步與創(chuàng)新，形成了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。在課堂上尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，具有與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的心態(tài)，努力構(gòu)建寬容、理解、和諧的課堂氛圍。從教以來一直秉持著“教而不研則淺，研而不教則空”的教育理念，所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。班主任寄語(yǔ)新生： 歡迎各位同學(xué)踏入旅中，開始人生新的征程，愿你在這美好的時(shí)代、美麗的校園、美妙的青春，選擇堅(jiān)守、選擇理想，選擇傾聽內(nèi)心的呼喚，擁有最堅(jiān)定的信念和最飽滿的人生，遇見更多的美好和更燦爛的未來。畢業(yè)生如是說：學(xué)生鞠河：在高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一直由黃老師帶領(lǐng)。黃老師授課的方式重點(diǎn)突出、層次分明、詼諧有趣，他善于用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解的過程公式，清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。在課下黃老師對(duì)于我們提出的問題總能耐心的解答，極大的提高了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。三年的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有幸遇到像黃老師這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，讓數(shù)學(xué)不再枯燥，這才使得我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)始終位于平行班的第一名。三年來，我們一路陪伴，一路相守，您的優(yōu)秀、您的寬容、您的堅(jiān)毅，將一直指引我們一生，勇敢且頑強(qiáng)，快樂而堅(jiān)定。學(xué)生王耀清：比起老師，我更愿意將黃老師形容成一個(gè)鄰家大哥哥，兩年半的時(shí)間，他所帶給我們的不僅僅是知識(shí)的傳授，還有鼓勵(lì)和無聲的陪伴。粗中有細(xì)、剛中有柔是他的教學(xué)方式。他以精湛的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平，讓晦澀難懂的高中數(shù)學(xué)變得活靈活現(xiàn)，躍然紙上。他并不拘泥于課堂，無論是課后還是假期他都會(huì)對(duì)同學(xué)的問題進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)答疑，年輕的心態(tài)，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，還有綠茵場(chǎng)上馳騁的身影，構(gòu)成了黃老師的每一種風(fēng)采?！耙稽c(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，正因如此，黃老師成為了20屆五班每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)家記憶。學(xué)生張琦：黃老師在數(shù)學(xué)教學(xué)方面有很深的見解，在過去的三年里，他口傳心授、悉心指導(dǎo)，帶領(lǐng)著我們?cè)跀?shù)學(xué)的賽跑中一直沖鋒在前。他對(duì)我們的每一句教誨都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，鼓舞我們不斷向前。高中三年總有一個(gè)身影陪伴著我們，一起走過春夏秋冬；總有諄諄教誨激勵(lì)著我們，一起度過青春歲月。黃老師是伴我們成長(zhǎng)的守護(hù)者、迷茫中的點(diǎn)燈人，既是我們的良師，亦是我們的益友。雖然我們之間相處的時(shí)間很短暫，但是我們的緣分不會(huì)就此結(jié)束。祝愿他能在接下來的教學(xué)生涯中能夠培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生，帶領(lǐng)更多的旅中學(xué)子遨游數(shù)學(xué)的深海。                      一年四班班主任 王長(zhǎng)利老師簡(jiǎn)介： 物理教師，2016年所教兩個(gè)班級(jí)高考物理成績(jī)優(yōu)異，榮獲年度優(yōu)秀教師稱號(hào)；2018年所教兩個(gè)班級(jí)物理高考成績(jī)優(yōu)異，所帶的三年十班，5人高考成績(jī)600分以上，全班同學(xué)100%本科，榮獲年度優(yōu)秀教師稱號(hào);2020年所教班級(jí)物理高考成績(jī)優(yōu)異，所帶三年八班高考全員超過本科線，榮獲年度優(yōu)秀班主任稱號(hào)。 多次在區(qū)市級(jí)教學(xué)比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)。曾經(jīng)指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽，榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)?！皩W(xué)高為師，德高為范”是他的座右銘。 王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高，有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，物理課堂生動(dòng)有趣。所帶班級(jí)的學(xué)生都深愛他的物理課堂。 多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使其對(duì)于班級(jí)管理有一套獨(dú)到的見解，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶班級(jí)充滿著生機(jī)活力。他親和卻又不失威嚴(yán)，既是良師亦為益友。所帶班級(jí)積極向上，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，每位學(xué)生都取得了明顯的進(jìn)步，高考成績(jī)優(yōu)異，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的愛戴。  班主任寄語(yǔ)新生：   同學(xué)們，走進(jìn)高中，意味著你們已經(jīng)告別了少年時(shí)代，進(jìn)入了青年時(shí)期。這就要求你們必須逐漸培養(yǎng)起自理、自立、獨(dú)立的生活能力，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)嘗試著獨(dú)自去解決生活中遇到的矛盾和困難。良好的開端是成功的一半。只有盡快轉(zhuǎn)換角色，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。不要過多沉湎于對(duì)初中生活的美好回憶，要盡快重新自我定位。明確自己讀高中的目的是什么，未來的理想是什么，并時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)目的,把它具體化為每一學(xué)期每一學(xué)年的計(jì)劃，持之以恒的執(zhí)行下去。 畢業(yè)生如是說學(xué)生尤淳弘：作為教師，他授課風(fēng)趣幽默，條理清晰，因材施教，有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。身為班主任，他課下待人親和，給同學(xué)們家人般的溫暖。王老師非常關(guān)心同學(xué)們的身心健康，經(jīng)常與同學(xué)們談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并給予正確的引導(dǎo)。在他盡心盡力的陪伴下，我們不斷成長(zhǎng)，逐漸優(yōu)秀，一步步靠近夢(mèng)想。對(duì)我們來說，他不僅是良師，更是益友！學(xué)生朱浩波：作為一位物理老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細(xì)心講解，使學(xué)生有所收獲；半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤。最重要的是，老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)?？傊?，王老師是一個(gè)不可多得的好教師。學(xué)生倪浩維：王老師教學(xué)認(rèn)真，授課有條理，有重點(diǎn)。他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過例題使知識(shí)更條理化。課堂內(nèi)容充實(shí)，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠很快掌握知識(shí)。上課詼諧有趣，他善于用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。學(xué)生那詩(shī)宇：教書育人，這算是王老師的教育特色。他經(jīng)常會(huì)在教學(xué)過程中穿插著一些育人內(nèi)容，使同學(xué)們更能以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活；課下也會(huì)關(guān)注每位同學(xué)的心理健康?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他不吝所學(xué)，用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了更加簡(jiǎn)潔、易懂的答題思路，幫助同學(xué)們學(xué)好物理這門學(xué)科。很幸運(yùn)能成為王老師的學(xué)生，也祝王老師能帶領(lǐng)新的班級(jí)再次創(chuàng)造輝煌！  一年五班班主任 張曉杰老師簡(jiǎn)介： 中國(guó)民主同盟盟員，曾獲得大連市優(yōu)秀盟員稱號(hào)。多次榮獲旅順口區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、書香教師等榮譽(yù)稱號(hào)。兩次獲得國(guó)家部級(jí)“一師一優(yōu)課”，國(guó)家信息化大賽一等獎(jiǎng)，撰寫論文多次發(fā)表于《遼寧教育》等雜志。 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，能夠熟練運(yùn)用認(rèn)知療法、行為療法為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活排憂解難，克服心理障礙。 多年從事班主任工作，有著豐富的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)。所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，學(xué)生積極向上充滿正能量，高考成績(jī)優(yōu)異，深得家長(zhǎng)好評(píng)。班主任寄語(yǔ)新生： 環(huán)境改變思想，思想影響行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣錘煉性格，性格決定命運(yùn)。在旅順中學(xué)架構(gòu)的“精研、廣研、徹研”的高起點(diǎn)平臺(tái)推動(dòng)下，相信你們每一位學(xué)生都能成為師生心目中的英雄！畢業(yè)生如是說：學(xué)生李玥欣：曉杰老師是一位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她的教學(xué)獨(dú)具風(fēng)格，講解細(xì)致詳盡，課堂幽默風(fēng)趣，總能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，平日里與學(xué)生的相處也更像是朋友，在幫助學(xué)生解答學(xué)習(xí)上的疑惑的同時(shí)同樣注重學(xué)生心理上的優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)，她的溫情與耐心總能感化每一位學(xué)生！學(xué)生宋佳怡：曉杰老師對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過學(xué)生存疑的任何一個(gè)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，講解耐心，構(gòu)建整體的知識(shí)體系輔助理解。對(duì)學(xué)生的管理也井井有條，會(huì)認(rèn)真分析同學(xué)們的問題.并針對(duì)性的解決.，在學(xué)習(xí)和生活中給予同學(xué)們極大的幫助。平時(shí)也會(huì)定期與同學(xué)們交流.，為同學(xué)們進(jìn)行心理疏導(dǎo)?？傊?，我們都覺得我們與曉杰老師是亦師亦友的相處模式。學(xué)生王妍喬：曉杰老師對(duì)于歷史教學(xué)，她擁有獨(dú)到的見解與方法，詳細(xì)的時(shí)間軸，成為歷屆學(xué)生打開學(xué)習(xí)歷史大門的鑰匙；“分層五抓法”又為學(xué)生指明學(xué)習(xí)歷史的方向。作為班任老師，亦師亦友，她的思想和話語(yǔ)，充溢著關(guān)懷，又蘊(yùn)含著哲理。相信她！她一定會(huì)用她獨(dú)有的歷史蘊(yùn)含，引領(lǐng)你走向輝煌的未來！學(xué)生王美盈：曉杰老師耐心的教導(dǎo)，溫柔的話語(yǔ)，讓我們無時(shí)無刻不對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情與信心。您是園丁，是母親，是老師，亦是摯友。我們相信，您一定可以讓?shí)湫碌陌嗉?jí)溫情四溢，三年之后更是碩果累累！ 一年六班班主任 楊顏伊老師簡(jiǎn)介： 中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師，碩士研究生，中共黨員。參與開發(fā)的校本課程和指導(dǎo)的課題在大連市普通高中優(yōu)秀校本課程和研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課和教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，在化學(xué)奧賽學(xué)生培訓(xùn)工作中獲優(yōu)秀教師稱號(hào)。“用心、用情、用力”是她工作的信條。班主任寄語(yǔ)新生： 旅順中學(xué)高一學(xué)子們，是優(yōu)秀、更是緣分，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上能夠攜手前行。我堅(jiān)信，每個(gè)孩子都是有尊嚴(yán)、有意志力、有思考能力、有獨(dú)特感受力、有平等意識(shí)、有光明未來的大寫的人。我愿與你們共情，盡我所能傾聽你、理解你、接納你、成全你！讓優(yōu)秀成為習(xí)慣、將緣分化為能量，不畏險(xiǎn)阻、乘風(fēng)破浪。向夢(mèng)想，向未來！畢業(yè)生如是說：學(xué)生宋佳鑫：楊顏伊老師在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)知識(shí)的講解形象易懂且很有條理，課堂氣氛溫馨而又活躍，在課下交流或答疑解惑時(shí)又非常親和幽默、關(guān)愛學(xué)生。在化學(xué)老師、班主任抑或姐姐、朋友等諸多角色中，楊老師總是能協(xié)調(diào)得非常得當(dāng)，是我們眼中特別年輕優(yōu)秀而又充滿魅力的一位老師。學(xué)生欒超：顏伊老師是一個(gè)集美貌、才華、智慧與責(zé)任于一身的女神級(jí)化學(xué)老師，高冷的外表下隱藏著一個(gè)有趣的靈魂。她的課堂詼諧生動(dòng)，常常把實(shí)驗(yàn)與日常生活融入到化學(xué)學(xué)習(xí)中，讓枯燥的化學(xué)知識(shí)更加易于理解。課下的她化身細(xì)致又耐心的姐姐，在為學(xué)生解答疑惑的同時(shí)能夠及時(shí)注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)變化從而觀察到其學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，并及時(shí)指正。她亦師亦友，使繁重的高中生活在收獲知識(shí)的同時(shí)，還有快樂和遠(yuǎn)方。學(xué)生段富高：楊老師是我高中階段遇到最喜歡的老師了！她特別豐富的學(xué)科知識(shí)不僅激起了我對(duì)化學(xué)的興趣，還使我的化學(xué)成績(jī)穩(wěn)定上升，怎么說呢，楊老師非常的平易近人，特別當(dāng)你有生活和學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，都可以跟她說，她會(huì)特別耐心的給你解答，給出你建議。學(xué)弟學(xué)妹們，真的，在楊老師手下，你們高中會(huì)非常棒的！ 一年七班班主任 刁瑩老師簡(jiǎn)介： 語(yǔ)文教師，東北師范大學(xué)研究生。曾獲得旅順口區(qū)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。 教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)工作追求上進(jìn)。曾在遼寧省“遼海杯”語(yǔ)文素質(zhì)大賽中榮獲省一等獎(jiǎng)；參與大連市高中語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，榮獲市一等獎(jiǎng)；并以《大堰河，我的保姆》一課榮獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。連續(xù)從事班主任工作，所教班級(jí)蓬勃向上，有良好的班風(fēng)，端正的學(xué)風(fēng)，富有凝聚力。班主任寄語(yǔ)新生： 同學(xué)們，當(dāng)你們帶著父母殷切的期望，載著青春絢麗的夢(mèng)想，背著求學(xué)的行囊走進(jìn)旅順中學(xué)時(shí)，你們也走進(jìn)了人生中最美好的一段時(shí)光。一分耕耘，一分收獲，在這人生的金色年華，請(qǐng)播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，等待來日收獲累累碩果吧！畢業(yè)生如是說：學(xué)生鄒悅：刁瑩老師作為一名集美貌與才華于一身的年輕教師，授課時(shí)的招牌笑容燦爛甜美，認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋里暢游。作為班主任，她可以是一絲不茍的“刁老板”。而在日常生活中她也可以是談天說地的“知心瑩姐”，還可以分享小零食。總之，入股不虧，她很值得。學(xué)生張芳榕：作為我們心中的女神，刁瑩老師溫柔待人的同時(shí)，也在不斷鞭策我們學(xué)習(xí)，她年輕有活力，課堂一級(jí)棒，有著極強(qiáng)的感染力。記得與荷蘭學(xué)生一同上課，老師為了方便他們能快速接受，課堂聲情并茂，教學(xué)內(nèi)容具有趣味性，讓外國(guó)學(xué)生也深深愛上了刁瑩老師的語(yǔ)文課堂。生活中的不愉快，我們都會(huì)向她傾訴，我們總是十分信任她，她也總是細(xì)致入微地開導(dǎo)我們，幫助我們找到方向。她就是我們學(xué)習(xí)中的好老師，生活中的好姐姐！學(xué)生周興堯：刁瑩老師和藹可親平易近人，在我學(xué)習(xí)壓力很大時(shí)耐心開導(dǎo)我，這對(duì)我高三最后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助；她教學(xué)方式生動(dòng)有趣，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。記得課堂上開展的《蜀道難》演講比賽使同學(xué)們都對(duì)詩(shī)文有了更深的見解；她見解獨(dú)到，對(duì)每一次的大考成績(jī)情分析都細(xì)致入微、一針見血，使我找準(zhǔn)自己的弱勢(shì)學(xué)科對(duì)癥下藥，對(duì)我的總體成績(jī)有很大幫助。 一年八班班主任 譚麗艷老師簡(jiǎn)介 中學(xué)生物一級(jí)教師，2008年參加工作，功底扎實(shí)、班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，曾獲得“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”，“生物競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，執(zhí)教過《個(gè)性化評(píng)語(yǔ)寫作指導(dǎo)》觀摩課，在大連市中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，2016年以來參與《生物課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究》（JD2014052）、《學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)在普通高中生物學(xué)科滲透教學(xué)中的實(shí)踐研究》（XF2018013）》等多項(xiàng)市級(jí)、國(guó)家級(jí)課題研究并獲獎(jiǎng)，近期有多篇論文發(fā)表在《學(xué)習(xí)與科普》、《中外交流》等國(guó)家級(jí)刊物上。 從事班主任工作多年，對(duì)學(xué)生有熱情、有耐心，特別是對(duì)學(xué)生一視同仁，不僅關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)科發(fā)展，更注重學(xué)生的身心發(fā)展，用心經(jīng)營(yíng)班級(jí)，用愛培養(yǎng)學(xué)生。所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)濃，學(xué)生有自信，有活力，高考成績(jī)突出，深得學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可。班主任寄語(yǔ)新生： 旅順中學(xué)是夢(mèng)想開始的地方，孩子們，請(qǐng)?jiān)诼弥械奈枧_(tái)，盡情施展才華，不斷提高自我，不畏挫折，勇敢向前！讓“研”“學(xué)”成為你們成功的翅膀，旅中會(huì)為你們保駕護(hù)航，必將你們送達(dá)理想的彼岸！畢業(yè)生如是說：邢吉賓：譚老師是一位非常非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，對(duì)待學(xué)生就像自己的孩子，能成為她帶過的學(xué)生是一件非常幸運(yùn)的事。她對(duì)學(xué)生體貼入微，對(duì)教學(xué)一絲不茍，講解細(xì)致詳盡，課堂幽默風(fēng)趣，平日里與學(xué)生的相處更像是朋友，課余時(shí)間幫助學(xué)生解答各種難題，在幫助學(xué)生解答學(xué)習(xí)上的疑惑的同時(shí)也關(guān)心學(xué)生們的生活情況，相信她可以帶給未來每個(gè)學(xué)生最好的高中時(shí)光。學(xué)生王子?jì)桑鹤T老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱愛教學(xué)的老師。她的課堂氛圍很輕松，對(duì)待知識(shí)的講解也十分細(xì)致，能夠全面照顧到每一位同學(xué)。課后的作業(yè)批改和答疑解惑也十分及時(shí)，針對(duì)于同學(xué)們提出的問題都能夠耐心解答并有針對(duì)的梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于平日里的生活管理她也同樣細(xì)致入微。譚老師對(duì)我們來說，亦師亦友，和我們一起走過兩年的高中時(shí)光，在她的幫助和陪伴下，我們都成長(zhǎng)為更好的自己！學(xué)生胡寧：在2018年，我十分幸運(yùn)能夠讓譚麗艷老師做我的班主任。在高二高三兩年時(shí)間里，譚老師對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿了耐心和活力，為了這個(gè)班級(jí)奉獻(xiàn)了自己大量的時(shí)間和精力，每天的計(jì)劃和評(píng)語(yǔ)讓我們更加自律，對(duì)學(xué)習(xí)充滿干勁。她時(shí)刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常向各科老師了解我們學(xué)習(xí)的各種困難，幫助我們進(jìn)步。最后，也讓這個(gè)總是在年級(jí)倒數(shù)第一的班級(jí)在高考時(shí)彎道超車，取得了相當(dāng)優(yōu)秀的成績(jī)。甚至在高考結(jié)束后，實(shí)時(shí)關(guān)注我們的成績(jī)查詢情況和報(bào)考情況，為我們操碎了心?？偟膩碚f，譚老師絕對(duì)是一位認(rèn)真對(duì)待工作，真心對(duì)待學(xué)生，真心去愛學(xué)生的好老師。 一年九班班主任 李華老師簡(jiǎn)介 中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師，畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)中文系。旅順口區(qū)優(yōu)秀教師，旅順口區(qū)骨干教師。參加工作二十年，多年駐守高三，有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。用一顆真心，立為師根本，用日月付出，創(chuàng)造美好未來。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想人格上的教育，教育學(xué)生先學(xué)做人再學(xué)做事，促進(jìn)學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我提升。指導(dǎo)學(xué)生參加“詩(shī)詞”“全國(guó)中小學(xué)生經(jīng)典閱讀大賽”“新概念作文”“語(yǔ)文能力大賽”《遼寧青年》等活動(dòng)，榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；參加課題研究并有多篇論文獲獎(jiǎng)。 班主任寄語(yǔ)新生： 高中三年，又是一個(gè)新的征程。站在新的起點(diǎn)，希望你跟著優(yōu)秀的人，成為優(yōu)秀的人；把夢(mèng)想變成理想，把理想變成現(xiàn)實(shí)。昂揚(yáng)奮發(fā)的意志比分?jǐn)?shù)更重要！畢業(yè)生如是說：畢業(yè)生冮南南（高考語(yǔ)文126分）：李華老師可以說是我語(yǔ)文素養(yǎng)的啟蒙老師，是您讓我懂得語(yǔ)文并不是一門枯燥乏味的學(xué)科，她是有靈魂的，有內(nèi)涵的，是耐人尋味并使人沉浸其中的。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道路上您給了我和同學(xué)們莫大的幫助以及鼓勵(lì)，在我們學(xué)習(xí)遇到瓶頸時(shí)，您會(huì)敏銳地察覺到，而后耐心的給我們分析幫我們指明前路的方向。您也包容了我很多的不足，我對(duì)此也十分感激，我的作文水平一向不好，正是因?yàn)橛心槐橛忠槐榈挠?xùn)練，以及課后答疑的針對(duì)性指導(dǎo)，才會(huì)有高考試卷上漂亮的分?jǐn)?shù)，謝謝老師！畢業(yè)生王妍喬（高考語(yǔ)文124分）：親愛的李華老師，語(yǔ)文一直是我最喜歡的學(xué)科，所以學(xué)起來也很有勁頭，很喜歡找您答疑，因?yàn)樵谂c您的交流中總能收獲更廣泛的知識(shí)和正確的解題方法?？偰茉诩?xì)節(jié)中體會(huì)到您的溫柔。感謝您的夸贊，讓我看到自己在語(yǔ)文學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)；感謝您的耐心，讓我的每一篇作文都有您指導(dǎo)的痕跡；感謝您的微笑，讓我在失意時(shí)也不會(huì)喪失前進(jìn)的希望！ 一年十班班主任 于麗娜老師簡(jiǎn)介： 英語(yǔ)教師，大連市先進(jìn)工作者，旅順口區(qū)優(yōu)秀班主任。教學(xué)方面曾獲全國(guó)“一師一優(yōu)課，一課一名師”  部級(jí)獎(jiǎng)，多名學(xué)生曾獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。曾參與大連教育學(xué)院《新課標(biāo)高三一輪復(fù)習(xí)》書籍編寫，在國(guó)家刊物及高中教學(xué)論壇上先后發(fā)表論文近20篇。2014年起任班主任工作，所帶畢業(yè)班級(jí)，學(xué)生多人考入985，211等重點(diǎn)院校，其中2018屆潘明燁同學(xué)以705分奪得大連市理科第一名，遼寧省第二名。班主任寄語(yǔ)新生：    歡迎你到旅中來！在這里除了美麗的校園，還有關(guān)心你們成長(zhǎng)、呵護(hù)你們健康的老師們。希望大家接下來三年的旅中生活，充滿激情，充滿斗志，充滿溫馨，充滿回憶！畢業(yè)生如是說：學(xué)生王斯雯：在生活上，她就像一個(gè)親切的姐姐，照顧著我們每個(gè)人。天冷時(shí)，她會(huì)提醒我們多加衣物；高三后期，心情煩悶之時(shí)，去找娜姐談心，她會(huì)幫你進(jìn)行客觀的分析，給你暖心的鼓勵(lì)；班級(jí)前后貼滿的被我們戲稱是“門符”的時(shí)事材料和勵(lì)志小故事，無聲述說了她對(duì)我們的關(guān)愛與奉獻(xiàn)。她用默默地付出悄然進(jìn)入我們每個(gè)人的心中。學(xué)生孫靜嫻：還記得，冬天全班去禮堂聽講座，禮堂里特別冷，于老師離開教室前會(huì)把同學(xué)們沒穿出去的大衣從他們的椅子上取下來，抱到禮堂去送給學(xué)生。許多父母都可能都記不住自己孩子的大衣是什么樣子，而于老師竟然能將這些各式各樣大衣準(zhǔn)確地發(fā)給對(duì)應(yīng)的同學(xué)。我們有時(shí)候也會(huì)懷疑，于老師是個(gè)被教英語(yǔ)耽誤了的作家。被“名字的故事”感動(dòng)之余，我們聽到了自己的作文水平被碾碎的聲音。