<p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> “愧我留遺無(wú)長(zhǎng)物，園林學(xué)校即貽謀” </b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——— 紀(jì)念贛州四中創(chuàng)立人黃衍裳先生誕辰150 周年 </b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 畢兆祺 文</b></p><p><b> </b></p><p><b> 黃衍裳(1870—1933)，字潔吾，別署靜園居士，江西上猶人，寄籍贛州。庚戌年（1910年）以拔貢朝考二等授民部八品京職，后乞假歸里，奉母盡孝。</b></p><p><b> 黃先生以畢生之精力，盡瘁于教育事業(yè)。最初，他開(kāi)設(shè)私塾授徒，繼而應(yīng)聘于上猶官立高等小學(xué)堂任教。歷任贛南寧師范、省立二師、省立四中、省立三中、幼幼中學(xué)國(guó)文及歷史教師16年。他認(rèn)為 “辦教育當(dāng)先從基礎(chǔ)教育入手”，因此，1914年（民國(guó)3年），他在贛州創(chuàng)辦私立幼幼小學(xué)，1923年（民國(guó)12年），創(chuàng)辦私立幼幼中學(xué)。辦學(xué)所用資金萬(wàn)余元，大部分來(lái)自其私人資產(chǎn)。曾任幼幼小學(xué)、幼幼中學(xué)校長(zhǎng)多年。 他60歲壽辰得到親友贈(zèng)送的禮金全部捐獻(xiàn)給了幼幼中學(xué)修建大禮堂。 </b></p><p><b> 黃衍裳先生辦學(xué)，業(yè)績(jī)卓著，為贛南培養(yǎng)了許多人才，受到中央和地方的多次嘉獎(jiǎng)。</b></p> <h3><b><font color="#ed2308"> 創(chuàng)立新校 冠名“幼幼”</font></b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 清代末期，民國(guó)初年，中國(guó)社會(huì)，暮氣沉沉。這是動(dòng)蕩不安的時(shí)代，也是醞釀改革的時(shí)代。</b></h3><h3><b> 這時(shí)候，封建王朝通過(guò)考試選拔官員的科舉制度，已經(jīng)完全不適合于時(shí)代了。光緒三十年（1904年），慈禧太后七十大壽時(shí)增開(kāi)的“甲辰恩科” 是中國(guó)歷史上最后一次科舉考試。光緒三十一年（1905年），清政府迫于形勢(shì)，慈禧太后和光緒皇帝批準(zhǔn)了張之洞與袁世凱等人遞呈的《請(qǐng)廢科舉折》奏請(qǐng)，頒《清帝諭令?？婆e以廣學(xué)?！吩t，宣布自光緒三十二年(1906年) 起推行學(xué)校教育，自此，中國(guó)歷史上延續(xù)了一千三百多年的科舉制度，正式宣告廢除。</b></h3><h3><b></b><b> 舊教育制度的廢除 </b><b>，催生了新式學(xué)校。 </b></h3><h3><b> 黃衍裳、黃衍袁兄弟二人，他們素有啟迪民智、振興中國(guó)的強(qiáng)烈愿望，他們敏銳地感覺(jué)到，教育革新的新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。教育救國(guó)，崇尚民主、自由、科學(xué)的時(shí)代潮流使他們充滿希望，他們決心要為贛州的教育干一番事業(yè)。</b></h3><h3><b> 經(jīng)過(guò)一番醞釀、籌劃，民國(guó)3年（1914年），黃衍裳、黃衍袁兄弟二人，與郭仿西(郭昇銘)、羅鑄、徐先桂、戴鋆隆、吳漢清等五位舊友同道，商議決定選擇贛州城內(nèi)江東廟處為校址辦學(xué)，于是，一所新式的學(xué)?！搅⒂子仔W(xué)，宣告誕生。黃衍裳先生為首任校長(zhǎng)。 </b><br></h3><h3><b> 私立幼幼小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由七位創(chuàng)立人捐資，黃衍裳、黃衍袁兄弟二人私人的幾間住房，因陋就簡(jiǎn)權(quán)作教室。辦幼幼小學(xué)最初的目的，主要是方便親朋好友的小孩好就近上學(xué)，因而以“私立幼幼小學(xué)”作為校名?！坝子住倍郑∽浴睹献印ち夯萃跎稀贰坝孜嵊滓约叭酥住敝渲小坝孜嵊住敝?。后來(lái)，隨著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，知名度日益擴(kuò)大，請(qǐng)求上幼幼小學(xué)的人越來(lái)越多，學(xué)校就不只是招收親朋好友的小孩入學(xué)，也招收其他市民的小孩入學(xué)，招生的范圍，也就推廣為“及人之幼”了。</b><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 特色教育 服務(wù)鄉(xiāng)邦</font></b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 作為公辦學(xué)校的補(bǔ)充力量，私立幼幼小學(xué)的辦學(xué)思想非常明確。黃衍裳先生將幼幼學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)定位于服務(wù)鄉(xiāng)邦，服務(wù)地方。</b></h3><h3><b> 在課程的設(shè)置上，學(xué)校除了按教育部規(guī)定開(kāi)設(shè)課程外，還增設(shè)了許多實(shí)用課目。學(xué)校在校園內(nèi)種植了花果百數(shù)十種，讓懂行的人教學(xué)生“移花接果之法”。學(xué)校還教學(xué)生學(xué)習(xí)各種手工勞作，據(jù)資料記載，當(dāng)時(shí)的幼幼小學(xué)，編織竹簾工、泥工、竹工、石膏工“無(wú)所不備”。國(guó)文課則增加日記及普通應(yīng)用短札、各種字據(jù)、契約、柬帖、商店發(fā)單的寫作知識(shí)的傳授；另外，學(xué)校還教學(xué)生一些珠算兼習(xí)簿記管理方面的知識(shí)。因此，幼幼小學(xué)“初小畢業(yè)如貧寒無(wú)力升高小者入商學(xué)徒，書單發(fā)票、記賬結(jié)賬、粗淺言札，各件皆嫻熟”。就是說(shuō)，幼幼小學(xué)的學(xué)生，在初小畢業(yè)后就已經(jīng)熟練掌握了其他學(xué)校學(xué)生未能掌握的方方面面的技能與本領(lǐng)，方便了學(xué)生以后的就業(yè)，大受社會(huì)的歡迎。這么做，與當(dāng)時(shí)提倡的平民教育、職業(yè)教育也非常吻合。 </b></h3><h3><b> 當(dāng)時(shí)贛城的小學(xué)，都是按上面規(guī)定的章程，實(shí)行每星期放假一天，暑假放假數(shù)十天的制度。黃衍裳先生為此深深感到憂慮。他認(rèn)為，學(xué)童嬉游過(guò)多，學(xué)校一星期六天學(xué)的東西，一個(gè)星期天就被消磨掉了；半年學(xué)的東西，放個(gè)暑假數(shù)十天就消磨掉了。于是，他在幼幼小學(xué)稍作了變通，改為星期日午前仍上半天課，溫習(xí)前六日舊課，暑假期間，也是每日午前上半天課，溫習(xí)本學(xué)期舊課。這么做，取得了一定的成效，大受家長(zhǎng)歡迎。</b></h3><h3><b> 幼幼小學(xué)的許多做法，也得到上級(jí)部門的認(rèn)可。據(jù)記載，民國(guó)三年（1914年）十月，江西省視學(xué)王朝楨到贛縣視察，“特別注意”了幼幼小學(xué)，詳細(xì)考察了三天，決定推廣幼幼小學(xué)的多種做法，要省里的一些小學(xué)仿照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)時(shí)，王省視學(xué)“且咨贛縣”，還給了幼幼小學(xué)“臨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)金四十元”。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 重視質(zhì)量 聲名日隆</font></b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 那時(shí)，公辦中學(xué)（如省立第二師范、省立四中等）的招生考試定于每年的秋季，而小學(xué)高小畢業(yè)卻是每年的春季。就是說(shuō)，高小畢業(yè)生要荒廢近半年時(shí)間再去投考中學(xué)，這極大地影響了考生的成績(jī)。中學(xué)招生考試的主要學(xué)科為國(guó)文、英文、算術(shù)三科，黃衍裳先生想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想，民國(guó)四年（1915年）始，即租用章貢中學(xué)的教室，招收補(bǔ)習(xí)生130名，每生收取學(xué)費(fèi)毫洋8元，針對(duì)性地為這些高小畢業(yè)生開(kāi)設(shè)這三門考試學(xué)科的短期補(bǔ)習(xí)班。這種做法，極大地提高了學(xué)生的考試成績(jī)，取得立竿見(jiàn)影的效果。據(jù)當(dāng)年的省立二師、省立四中兩校錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì)，幼幼小學(xué)每百名考生中錄取學(xué)生六七十人，考試成績(jī)前十名的，絕大多數(shù)都是在幼幼小學(xué)短期補(bǔ)習(xí)過(guò)的學(xué)生。</b></h3><h3><b> 黃衍裳先生在幼幼小學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，重視教學(xué)質(zhì)量的種種做法所取得的成效，在數(shù)年之后的高等學(xué)校招生考試中也顯示了出來(lái)。幼幼小學(xué)畢業(yè)考入省立二師、省立四中的學(xué)生，后來(lái)參加高考，不少都錄取在國(guó)立中山大學(xué)、國(guó)立中央大學(xué)、國(guó)立交通大學(xué)、中華民國(guó)海軍學(xué)校等名牌學(xué)校以及北京、天津、上海、武漢等地的專門大學(xué)，甚至還有一些幼幼小學(xué)未讀過(guò)高小直升中學(xué)的初小畢業(yè)生，也考取了上列大學(xué)。</b></h3><h3><b> 由于優(yōu)秀的教育質(zhì)量，突出的辦學(xué)成就，幼幼小學(xué)創(chuàng)立沒(méi)幾年，就在贛州城聲名鵲起，鶴立雞群，甚至被譽(yù)為“贛郡之冠”。</b></h3><h3><b> 民國(guó)四年（1915年），在贛州城許多公私立小學(xué)停辦的形勢(shì)下，上級(jí)管理官員，唯獨(dú)對(duì)幼幼小學(xué)情有獨(dú)鐘，網(wǎng)開(kāi)一面，力勸幼幼小學(xué)在贛城西面和北面再擴(kuò)辦兩所初小，并撥定新開(kāi)路關(guān)帝廟和景鳳山兩處作為校舍?？上в捎陂_(kāi)辦經(jīng)費(fèi)難籌，最終只在新開(kāi)路關(guān)帝廟添辦了一所學(xué)校，是為幼幼初小第二校。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 校舍被占 慘淡經(jīng)營(yíng)</font></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 20世紀(jì)一二十年代，群雄并起，武人專權(quán)，軍閥混戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)軍閥走馬燈似的，亂哄哄你方唱罷我登場(chǎng)。贛州的學(xué)校特別是像黃衍裳先生創(chuàng)辦的幼幼小學(xué)、幼幼中學(xué)這樣的私立學(xué)校，深受其害。自民國(guó)5年（1916年）至民國(guó)15年（1926年），幼幼學(xué)校校舍屢屢被各路軍閥占用，未曾稍息。就是在這樣動(dòng)蕩的年代，黃衍裳先生為辦好幼幼學(xué)校，可謂殫精竭慮、慘淡經(jīng)營(yíng)。</b></h3><h3><b> 幼幼學(xué)校另一位創(chuàng)立人郭昇銘先生的《私立幼幼學(xué)校前后十六周年之概況》（簡(jiǎn)稱《十六年》）一文，斷斷續(xù)續(xù)記載了當(dāng)時(shí)的一些狀況。</b></h3><h3><b> 民國(guó)七年（1918年），幼幼小學(xué)本來(lái)形勢(shì)看好，一校的高小生百余名、初小生六七十名、補(bǔ)習(xí)生百余名，加上二校初小生四五十名，全校共有近四百學(xué)生，比往年都多。未料到是年舊歷四月，各路軍閥麇集贛州，準(zhǔn)備大舉攻粵，幼幼小學(xué)校舍被占，各年級(jí)學(xué)生，“如鳥(niǎo)獸驚散”，至秋季下學(xué)期軍閥退兵，學(xué)校才復(fù)課，但已難以恢復(fù)原有規(guī)模，經(jīng)費(fèi)也損失不少。</b></h3><h3><b> 民國(guó)十一年（1922年），因擔(dān)憂粵軍來(lái)攻打贛州，贛城北軍云集，幼幼校舍盡成北軍營(yíng)房。是年“四月望（十五日）后，各級(jí)學(xué)生散盡”。后“南軍克復(fù)贛城，北軍盡退；南軍不久回粵，北軍又來(lái)駐校”（《十六年》）。經(jīng)這么反復(fù)折騰，幼幼校舍校具盡損，圖書亦“摧殘盡矣”。</b></h3><h3><b> 民國(guó)十二年（1923年）五月，五六種軍隊(duì)集中贛州，軍隊(duì)自由覓?cǎi)v地，幼幼學(xué)校在劫難逃，臨時(shí)讓學(xué)生冒雨離校，以騰空校舍。尤其是“復(fù)雜強(qiáng)悍異?！钡谋狈礁鬈?，將幼幼學(xué)?！耙暈猷]亭，此來(lái)彼往，迄無(wú)寧日”（《十六年》）。黃衍裳先生曾“維持心切，冒險(xiǎn)與各軍婉商。將六年新建之洋式校舍，延扎九旅醫(yī)官，占屋不多，留得通融復(fù)課余地”（《十六年》）。</b></h3><h3><b> 民國(guó)十三年（1924年）冬，建國(guó)軍剛離去，北軍又回贛城，又要在幼幼學(xué)校江東廟校區(qū)駐軍。黃衍裳先生據(jù)理力爭(zhēng)，然北軍“不能以情通，不可以理喻”，強(qiáng)行駐扎，并將江東廟高小校舍作為該軍師部馬廄，結(jié)果學(xué)校新添校具又被搗毀大半。黃衍裳先生無(wú)奈，只好讓初中、高小、初小數(shù)個(gè)年級(jí)的學(xué)生，全部集中在新開(kāi)路關(guān)帝廟新建的一幢小洋樓四個(gè)教室上課，辦學(xué)條件，“困難極矣”。</b></h3><h3><b> 至民國(guó)十三年夏，江東廟校舍仍為北軍馬廄。是年秋，革命軍到贛州，北軍退，被占用的幼幼校舍才得以空出歸還學(xué)校，然而，因破損不堪已不能用了。所幸的是，革命軍未長(zhǎng)期駐軍在幼幼校舍，有時(shí)要暫時(shí)借用一下校舍，也能愛(ài)護(hù)校舍校具。</b></h3> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 籌集?？? 艱辛備嘗</b></p><p><b> </b></p><p><b> </b></p><p><br></p><p><b> 幼幼學(xué)校創(chuàng)辦沒(méi)幾年，校舍即屢屢被軍閥占駐，校舍問(wèn)題成為辦學(xué)的一大問(wèn)題。十余年來(lái)，每個(gè)學(xué)期，黃衍裳先生都得為解決校舍問(wèn)題煞費(fèi)心機(jī)，傷透腦筋。</b></p><p><b> 辦學(xué)的另一大問(wèn)題，則是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)奇絀，常常是捉襟見(jiàn)肘，寅吃卯糧。這又得黃先生想方設(shè)法去解決。</b></p><p><b> 像幼幼小學(xué)及后來(lái)的幼幼中學(xué)這樣的私立學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源通常有這么幾條渠道：一是創(chuàng)立人自己湊集資金， 二是收取學(xué)生少量的學(xué)雜費(fèi)，三是政府部門的補(bǔ)貼，四是社會(huì)捐助。</b></p><p><b> 幼幼學(xué)校的創(chuàng)立人并非富翁，能拿出的資金畢竟有限。如黃衍裳先生自己家，從上猶移居贛州時(shí)，已是一貧如洗（“贛郡移居貧欲洗”，見(jiàn)黃衍裳《詠家史》詩(shī)五首)，因而他常告誡后人，“溫飽兒孫須努力，時(shí)時(shí)應(yīng)記祖宗貧”（引詩(shī)出處同上）。他家的私宅，除了家人住的，都空出來(lái)給幼幼小學(xué)做了校舍用。民國(guó)十八年（1929年），黃先生60歲，他把壽辰得到的親友贈(zèng)送的禮金，全部捐獻(xiàn)給幼幼中學(xué)修建大禮堂。為了學(xué)校建設(shè)，黃先生可謂是盡心盡力。</b></p><p><b> 想學(xué)校能得到政府部門的補(bǔ)貼，這又是不太靠譜的事。民國(guó)四年（1915年），贛縣還能給幼幼小學(xué)每年40元大洋補(bǔ)貼，后來(lái)，軍閥混戰(zhàn)，經(jīng)費(fèi)難籌，政府自身都無(wú)法自保，自然連這幾個(gè)錢也無(wú)法補(bǔ)助給學(xué)校。學(xué)生學(xué)雜費(fèi)一學(xué)期只收一次，且數(shù)量不多。因此，籌集資金只能靠社會(huì)募捐。</b></p><p><b> 民國(guó)六年（1917年），幼幼小學(xué)擬添建校舍，“公家既無(wú)款可撥，私人又獨(dú)立難支”（《十六年》），于是，黃衍裳先生“遂于暑假炎天烈日中，四處奔馳勸募，幸得社會(huì)信仰，只四十日之時(shí)光，在贛城募得近二千元，又赴上猶各墟再募得近二千元”（《十六年》）。當(dāng)年八月，學(xué)校一幢兩層樓房竣工。 </b></p><p><b> 民國(guó)十四年（1925年），因?yàn)槌踔胁空n程的需要，黃衍裳先生函囑時(shí)在上海震旦大學(xué)就讀的其三子黃鯤購(gòu)辦博物標(biāo)本、理化儀器兩批，又在震旦大學(xué)醫(yī)院領(lǐng)得真人骨骼標(biāo)本全副，以作上課之用。黃先生認(rèn)為，作為一所學(xué)校，如果“學(xué)子不安心，實(shí)官?gòu)d之誤”；而“設(shè)備不完善，即學(xué)校之羞”。因而，他努力擔(dān)當(dāng)起改善辦學(xué)條件的責(zé)任。資金不夠，黃衍裳先生就以學(xué)校名義，自己具體負(fù)責(zé)，發(fā)起邀請(qǐng)“千金之會(huì)”（大概是民間集資組織，存疑）。另外，黃先生又說(shuō)動(dòng)軍政界發(fā)起募捐，籌得資金一千五六百元，購(gòu)置與學(xué)校相連民房一棟，作為后來(lái)的辦公室和理化教室。</b></p><p><b> 民國(guó)十六年（1927年），因原有學(xué)生宿舍倒塌無(wú)法寄宿，學(xué)生大多散居校外，管理難周。又擔(dān)心學(xué)生不住校無(wú)人管束，沾染污俗，貽誤一生，黃衍裳先生召集校董開(kāi)會(huì)，提議建筑兩層樓宿舍一棟，并趕在秋季招生學(xué)生好住宿。初估工料八千元。開(kāi)始，黃衍裳先生以私人名義，借現(xiàn)洋六千元以開(kāi)工。</b></p><p><b> 資金缺乏，借款及利息須還，外出勸募的任務(wù)又落在黃先生身上。又是黃先生，烈日炎天，早出暮歸，數(shù)月奔走呼號(hào)于贛城各界，終募得三千余元，加之時(shí)錢大鈞軍長(zhǎng)贊助二千元，共五千余元。錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，黃先生決計(jì)上省城南昌求助。</b></p><p><b> 黃衍裳先生自民國(guó)元年（1912年）開(kāi)始，即在贛南寧師范任課，繼而先后又任省立二師、省立四中、省立三中、幼幼中學(xué)的課。為募捐，黃先生只好辭去先后任課達(dá)十六年之久的幾校課務(wù)，犧牲幾份賴以養(yǎng)家糊口的薪金。</b></p><p><b> 民國(guó)十六年（1927年）的舊中國(guó)，兵荒馬亂，劫匪遍地。黃衍裳先生坐船，從贛州經(jīng)萬(wàn)安冒險(xiǎn)去省城。到得南昌，上呈報(bào)告給省教育廳，請(qǐng)求撥臨時(shí)建筑費(fèi)，卻分文未得到。又找到省政府，也無(wú)結(jié)果，省政府主席朱培德只是褒贈(zèng)給黃衍裳先生“篤行其志”匾額一方，讓黃先生哭笑不得。盡管非常失望，但聊勝于無(wú)，畢竟是朱主席對(duì)幼幼學(xué)校的一種獎(jiǎng)勵(lì)。帶著一方獎(jiǎng)匾，黃先生只得打道回校。</b></p><p><b> 回贛州途中，黃衍裳先生至吉安勸募奔走半月，并且拜訪了吉安有名的義士康文卿老先生。因社會(huì)動(dòng)蕩不安，皆未得到認(rèn)捐分文。黃先生于是買船票回校。船行至泰和的蜀口洲，即傳來(lái)前方五里地有劫匪劫船殺人的消息。黃先生乃舍船登陸，行至馬家洲，在一朋友家住宿兩夜。這時(shí)，又聽(tīng)到前方八里地的某村十二家人的房屋被劫匪燒毀的險(xiǎn)訊，黃先生連大道都不敢走了，最后，只得繞道遂川，抄小路翻山越嶺至南康，前后徒步三四百里，直到十二月初一，好不容易才回到學(xué)校。</b></p><p><b> 黃先生十月初動(dòng)身赴省城，十二月初返回學(xué)校。費(fèi)時(shí)近兩個(gè)月，耗費(fèi)船資二百余元，歷盡千辛萬(wàn)苦，空手而歸。好在人還安全，幸免于難，乃不幸中之大幸。歸途之中，黃先生將此次赴省城乞款勸募之經(jīng)過(guò)，著成《托缽吟詩(shī)草》一冊(cè)，可惜詩(shī)集今已不傳。其間曲折驚險(xiǎn)之經(jīng)歷，除了黃先生自己，恐怕其他人已無(wú)從知曉了。</b></p> <h3><b><font color="#ed2308"> 董事會(huì)制 科學(xué)管理</font></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 黃衍裳先生是個(gè)善于學(xué)習(xí)的學(xué)校管理者，他采用西方的董事會(huì)制來(lái)管理幼幼中學(xué)，卓有成效。</b></h3><h3><b> 私立幼幼中學(xué)的管理，實(shí)行的是學(xué)校董事會(huì)監(jiān)督之下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。即幼幼中學(xué)的決策、監(jiān)管機(jī)構(gòu)，是學(xué)校董事會(huì)；幼幼中學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)際負(fù)責(zé)人是校長(zhǎng)。</b></h3><h3><b> 學(xué)校董事會(huì)制度是民國(guó)時(shí)期中國(guó)的高等學(xué)校常采用的管理體制。該制度立足于西方大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒了美國(guó)的大學(xué)董事管理制度。這種管理體制，能較為有效地對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行監(jiān)督，防止和避免校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)決策中的失誤。黃衍裳先生及其后繼者，將這種高等學(xué)校的管理體制，引入到私立幼幼中學(xué)來(lái)，這也是幼幼中學(xué)愈辦愈好的重要條件之一。</b></h3><h3><b> 黃衍裳先生管理學(xué)校之法還頗具創(chuàng)新意識(shí)和現(xiàn)代意識(shí)。當(dāng)初辦幼幼小學(xué)的時(shí)候，黃衍裳先生就創(chuàng)造了一種登記“家庭通用折”的管理學(xué)生辦法，即每日早及午前午后，由家長(zhǎng)或?qū)W校將學(xué)生的情況登記在折上，以便家長(zhǎng)、學(xué)校雙方能及時(shí)了解學(xué)生在校、在家的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促管理。 </b></h3><h3><b> 他還允許幼幼小學(xué)高小學(xué)生自己組織“幼幼高小自治團(tuán)”，“俾同學(xué)互相勖勉，以養(yǎng)成良好之習(xí)慣，兼可練習(xí)辦事能力，以造就有用之才”（《幼小期刊》，本段引文同）。該學(xué)生組織有很強(qiáng)的組織能力，如開(kāi)學(xué)典禮、平時(shí)集會(huì)等，“均由同學(xué)維持，秩序井然，有條不紊，頗得校長(zhǎng)及教職員之贊許”；課畢由學(xué)生組織的音樂(lè)會(huì)、軍樂(lè)隊(duì)、研究會(huì)、講演會(huì)、童子軍、足球隊(duì)等，竟使“各同學(xué)欣然忘返，常流連于學(xué)校生活中矣”；一些“各界來(lái)校參觀者，均謂成績(jī)卓著，足為他校之模范”。充分顯示了學(xué)生強(qiáng)烈的自主意識(shí)和突出的自我管理能力。</b></h3><h3><b> 在幼幼中學(xué)也是這樣，黃衍裳先生提倡全校“血脈流通，精神貫注，師生合作”。他讓學(xué)生成立學(xué)生會(huì)，會(huì)內(nèi)自定懲罰規(guī)條，犯者請(qǐng)教職員負(fù)責(zé)執(zhí)行懲戒；讓學(xué)生自行組織講演、會(huì)演、劇團(tuán)、體育會(huì)、音樂(lè)會(huì)；讓學(xué)生開(kāi)辦平民夜校，招收學(xué)生，由中學(xué)生輪流教授；讓學(xué)生到距城六十里的江口墟等地，為民眾宣傳，化裝游行表演新劇……黃衍裳先生用種種辦法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)事，也鍛煉學(xué)生的能力。</b></h3><h3><b> 為更好地管理學(xué)校的經(jīng)費(fèi)賬目，黃衍裳先生在學(xué)校成立了經(jīng)濟(jì)委員會(huì)，對(duì)學(xué)校的開(kāi)支進(jìn)行督查，精打細(xì)算，量入為出。</b></h3><h3><b> 為學(xué)校有更多的資金來(lái)謀求發(fā)展，黃衍裳先生于 民國(guó)十四年（1925年）購(gòu)買了沙河口嶺土為學(xué)校植樹(shù)場(chǎng)，后又于 民國(guó)十八年（1929年）上呈贛縣縣政府，請(qǐng)求將南河祖山、東河火□垇及南河叢埠兩處嶺土撥捐給幼幼中學(xué)為植樹(shù)場(chǎng)，以作創(chuàng)收之用。</b></h3><h3><b> 一旦學(xué)校資金有所寬松，黃衍裳即為教職工增加薪水，給住校教職工增發(fā)伙食補(bǔ)貼，而作為校長(zhǎng)的黃衍裳先生自己，卻堅(jiān)持“仍在家用膳，且無(wú)分文薪水”（《十六年》）。</b></h3> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 適應(yīng)形勢(shì) 謀求發(fā)展</b></p><p><br></p><p><b> 黃衍裳先生于民國(guó)三年（1914年）在贛州城內(nèi)江東廟初辦幼幼小學(xué)之時(shí)，招生僅40人；民國(guó)四年(1915年)，增設(shè)高小補(bǔ)習(xí)班，招補(bǔ)習(xí)生30人，以城內(nèi)鴛鴦橋(厚德路中段)為校舍；同年，于城內(nèi)新開(kāi)路關(guān)帝廟添設(shè)幼幼初小二校，校址三處合計(jì)學(xué)生在400人左右。</b></p><p><b> 幼幼小學(xué)初小、高小春秋兩季都有招生，夏冬兩季皆有畢業(yè)生。補(bǔ)習(xí)生則限于春初至秋初結(jié)束，為短期課業(yè)。</b></p><p><b> 由于幼幼小學(xué)分設(shè)幾個(gè)部分，地點(diǎn)又不在同一地方，給教學(xué)管理造成了許多困難。黃衍裳先生清楚地意識(shí)到，規(guī)模辦小學(xué)，必須集中在一個(gè)固定的、場(chǎng)地較大的地方，而當(dāng)時(shí)條件較好的校址就是江東廟校區(qū)。于是，黃衍裳、黃衍袁兄弟二人舉家從江東廟私房中搬出；黃衍裳全家搬遷到厚德路，黃衍袁全家搬遷到高戲臺(tái)（今贛州市大公路婦女兒童醫(yī)院一帶），騰出的建筑經(jīng)過(guò)改建全部用于教學(xué)。另外，學(xué)校又籌資新建了一些校舍。 </b></p><p><b> 幼幼小學(xué)于民國(guó)三年（1914年）創(chuàng)辦，經(jīng)過(guò)近十年的努力，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，教學(xué)管理日趨完善，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，已成為贛州城規(guī)模較大的小學(xué)。</b></p><p><b> 民國(guó)十二年（1923年），為滿足市民子女求學(xué)的需要，同時(shí)也是學(xué)校自身發(fā)展的需要，借助贛州眾人的捐資，黃衍裳先生決定，幼幼小學(xué)在原厚德路校址附近買地，建起了新的教室、實(shí)驗(yàn)室等，并遵照省教育廳的指令，設(shè)立幼幼中學(xué)初中部，于是年秋季開(kāi)始招生。次年，初中部從幼幼小學(xué)分出，成立私立幼幼中學(xué)，黃衍裳為首任校長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)還招有寄宿生，以馬市街為寄宿舍。后幼幼小學(xué)改為私立幼幼中學(xué)附屬小學(xué)。</b></p><p><b> 至民國(guó)二十年（1931年），幼幼中學(xué)已成規(guī)模，學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、大禮堂、圖書室、動(dòng)植物標(biāo)本室、學(xué)生宿舍(心血樓) 等已基本齊備；學(xué)校也很重視體育，還擴(kuò)建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。</b></p><p><b> 民國(guó)二十六年（1937年）七七事變之后，贛州城經(jīng)常遭到日寇飛機(jī)的空襲，警報(bào)頻仍，市民不得安寧，學(xué)校無(wú)法正常上課。為躲避日軍飛機(jī)的轟炸，贛州城區(qū)許多學(xué)校紛紛遷往外地辦學(xué)。</b></p><p><b> 民國(guó)二十八年（1939年）秋，幼幼中學(xué)分兩部分遷校，一部分遷往贛縣田村寶華山，一部分在上猶設(shè)立分校。因與地方不和，第二年秋季，幼幼中學(xué)上猶分校又遷往南康縣湖頭圩，并增設(shè)高中部?？箲?zhàn)勝利后（1945年秋），學(xué)校從兩處遷回贛州原校址。至此，幼幼中學(xué)已成為一所完全中學(xué)(設(shè)有初中、高中部) ，到1949年解放前夕，全校在讀學(xué)生已超過(guò)2000人。 </b></p><p><b> 而幼幼小學(xué)創(chuàng)辦數(shù)十年，直至贛州解放后的1952年，贛州市人民政府對(duì)全市小學(xué)的布局作了調(diào)整，幼幼小學(xué)才停辦。</b></p> <h3><b><font color="#ed2308"> 篤行其志 屢獲褒獎(jiǎng)</font></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 黃衍裳先生殫精竭慮，扎扎實(shí)實(shí)踐行幼幼學(xué)校當(dāng)初創(chuàng)立時(shí)所確立的服務(wù)鄉(xiāng)邦的宗旨，全校師生，戮力同心，取得了突出的辦學(xué)成就，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的認(rèn)可，獲得極高的評(píng)價(jià)與褒獎(jiǎng)。</b></h3><h3><b> 民國(guó)六年（1917年），贛南道道尹邵啟賢查視到校，獎(jiǎng)給幼幼小學(xué)“學(xué)能致用”匾額一方。</b></h3><h3><b> 自民國(guó)三年（1914年）王朝楨、民國(guó)四年吳樹(shù)枬兩位省視學(xué)視察幼幼小學(xué)起，后來(lái)幾年，陳子星、吳作新、曹錦仲、桂汝丹等各位省視學(xué)又陸陸續(xù)續(xù)視察幼幼小學(xué)。諸位省視學(xué)將視察結(jié)果向教育廳報(bào)告，一致將幼幼小學(xué)視為“贛郡之冠”，且“轉(zhuǎn)呈省長(zhǎng)迭次傳令嘉獎(jiǎng)并頒銀質(zhì)一等獎(jiǎng)?wù)卖甙?jiǎng)狀到?！保ā妒辍罚?。</b></h3><h3><b> 民國(guó)十一年（1922年），大總統(tǒng)題褒黃衍裳先生“敬教勸學(xué)”匾額一方，教育部褒獎(jiǎng)黃衍裳先生金色一等嘉祥章一枚，另獎(jiǎng)給各職教員金色三等嘉祥章五枚。</b></h3><h3><b> 民國(guó)十六（1927年）年六月，錢大鈞軍長(zhǎng)秘書長(zhǎng)徐文鏡贈(zèng)給學(xué)?！皷|南學(xué)府”匾額一方；贛縣縣長(zhǎng)馮肇初贈(zèng)學(xué)?！坝弄?jiǎng)學(xué)”匾額一方。同年十月，省政府主席朱培德褒贈(zèng)給黃衍裳先生“篤行其志”匾額一方（前文已述）。</b></h3><h3><b> 民國(guó)十七年（1928年），天主堂主教、美國(guó)人和若望先生贈(zèng)學(xué)?！爸忻罁P(yáng)聲”匾額一方，贛縣黨部贈(zèng)學(xué)?！吧形渚瘛必翌~一方，佛教會(huì)博濟(jì)小學(xué)贈(zèng)學(xué)?！肮︼@云臺(tái)”匾額一方。是年九月，幼幼中學(xué)派出學(xué)生7人參加全省第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績(jī)，1600米接力跑，獲全省第三名；個(gè)人總分，王興同學(xué)獲全省第三名；學(xué)校團(tuán)體總分，獲全省第七名。</b></h3><h3><b> 民國(guó)十八年（1929年），省教育廳對(duì)全省私立中學(xué)進(jìn)行評(píng)估，三所學(xué)校列入甲等，幼幼中學(xué)為其中之一。</b></h3> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 嶄新時(shí)代 脫胎嬗變</b></p><p><br></p><p><b> 1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，贛州的教育，進(jìn)入人民當(dāng)家作主的一個(gè)嶄新的時(shí)代。</b></p><p><b> 1952年，私立幼幼初級(jí)中學(xué)和私立贛南中學(xué)合并為私立雙江初級(jí)中學(xué)，同年底改為公辦并改校名為贛州初級(jí)中學(xué)，1957年又改名為贛州第一初級(jí)中學(xué)，1958年再次改名為贛州市第四中學(xué)——由此，昔日幼幼小學(xué)發(fā)展而來(lái)的私立幼幼中學(xué)，與私立贛南中學(xué)一起，脫胎換骨嬗變?yōu)橐凰醺咧芯銈涞耐耆袑W(xué)。</b></p><p><b> 黃衍裳先生的《詠家史》詩(shī)五首有詩(shī)句云：“惟有清貧任天變，幾多大富等云浮”；“愧我留遺無(wú)長(zhǎng)物，園林學(xué)校即貽謀”。黃先生是個(gè)清醒的智者，他領(lǐng)悟到，只有守住清貧就不怕時(shí)事的變化，君不見(jiàn)幾多大富大貴之人，不都像浮云一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤？他“愧疚”沒(méi)能給兒孫留下什么金銀珠寶之類的財(cái)物。其實(shí)他應(yīng)感到驕傲，因?yàn)樗艚o后代的，不只是彌足珍貴的“園林學(xué)?！保且还P任何金銀珠寶都無(wú)法比擬的精神文化財(cái)富。</b></p><p><b> 試看今日之贛州四中，曾經(jīng)為“贛郡之冠”、為全國(guó)教育戰(zhàn)線“百面紅旗”的學(xué)校，又成為贛州市教育局直屬的全日制完全中學(xué)，江西省重點(diǎn)中學(xué)，贛州市體藝高中示范學(xué)校。</b></p><p><b> 今日之贛州四中，綠樹(shù)成陰，芳草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，高樓幢幢，既保留著深厚的文化氛圍，又洋溢著濃郁的現(xiàn)代氣息，何止是黃衍裳先生理想中的“園林學(xué)?！保?lt;/b></p><p><b> 今日之贛州四中人，正以百年華誕為新的起點(diǎn)，不忘初心，向善而行，開(kāi)啟贛州四中更加美好絢麗的新征程。</b></p><p><b> 贛州四中的創(chuàng)校先輩，如九泉有知，百年前他們篳路藍(lán)縷歷盡艱辛創(chuàng)立的學(xué)校，如今發(fā)展到這般模樣，當(dāng)會(huì)欣欣可慰也！</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> （今年為黃衍裳先生誕辰150周年。環(huán)顧四中校容校貌，倍思四中創(chuàng)業(yè)之先賢。謹(jǐn)以此文，銘記黃先生至偉豐功，亦作為對(duì)黃先生永久之紀(jì)念。）</b></p><p><br></p><p><b> 參考文章與書目</b></p><p><b>1.《私立幼幼學(xué)校前后十六周年之概況》一文（幼幼小學(xué)、幼幼中學(xué)創(chuàng)立人之一 郭昇銘著）</b></p><p><b>2.《猶水清波話家史》一書（黃衍裳之孫黃完基編著） </b></p><p><b>3.《幼小期刊》（幼幼小學(xué)期刊編纂委員會(huì)編輯，章貢區(qū)檔案局保存）</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">（本文初稿寫成后，承蒙江西理工大學(xué)吳志榮先生對(duì)文中不確切之處提出過(guò)修改意見(jiàn)，特此鳴謝！圖片由贛州四中提供）</b></p>