<p> 七月流火，那是熱情的火，艷麗的火。在這對盛夏誠摯付出的季節(jié)里，2020年7月14日上午，教育局教研員藍曼莉老師、蘇琳思老師、黃麗珍老師、劉賢欽老師一行四人蒞臨我園開展教學視導活動。</p> <p> 視導人員跟隨著園長漫步在園中的操場上，柔和的陽光透過樹叢映照在孩子們歡悅的臉龐上。瞧，由老師組織的小班體育活動《小螞蟻運糧食》開始啦！</p> 賴老師甜美的聲音、優(yōu)雅的肢體語言，引領孩子們輕松愉快地在操場上化身為螞蟻，慢跑、快跑、S形跑，展現著強健的四肢和靈巧的身體，幼兒園里充填著孩子們的歡笑聲。 <p> 隨后，視導組觀摩了大二班李老師結合主題《再見，幼兒園》 開展的區(qū)域活動。</p> <p> 活動中，李老師注重觀察與指導，引發(fā)興趣，發(fā)現問題，及時組織引導幼兒總結、分享活動，促進幼兒的個性化發(fā)展。如：郭子暉小朋友繪聲繪色地跟同伴分享自己創(chuàng)編的故事《老國王生病了》；陳立行小朋友教會了同伴玩飛行棋；美工區(qū)的小朋友以畢業(yè)照為主題，用繪畫的形式在牛皮紙上，記錄前一天拍畢業(yè)照時的美好瞬間……小小的區(qū)角，不僅體現了教師的智慧，更是開啟幼兒智慧的大門。</p> <p> 視導人員對多元化的區(qū)域材料、以幼兒為主體的評價方式、幼兒在活動中獨特的記錄符號和技巧等方面給予充分的肯定。</p> 接著，視導人員觀摩了陳老師執(zhí)教的中班數學集體活動《小熊探險記》。孩子們在陳老師設置的小熊找蜂蜜、建房子、坐電梯、送蜂蜜的趣味情境中，積極主動地學會10以內的順數與倒數。在游戲活動中，孩子們認識了數學規(guī)律，也初步感知數學在生活中的運用。 穿梭在幼兒園的每個角落，目之所及皆是幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，這讓視導人員情不自禁地駐足凝望、享受其中。無論是樓梯間、走廊處、墻角下，還是班級內、屋檐上等無不展示了老師們“用環(huán)境說話”的智慧，讓環(huán)境成為幼兒展示自己的舞臺。 視導活動的鐘聲漸漸響起，但觀摩探討的熱情意猶未盡。接下來便是半日活動后的深入反饋與探討的環(huán)節(jié)。 <p> 交流反饋會中，視導組對園所環(huán)境、師幼風貌、主題開展的針對性、區(qū)域活動的有效性、園本教研的常態(tài)化等給予高度的肯定。對教師組織活動中的亮點和出現的問題進行了全面細致的評價分析，并提出了具有針對性的指導和建議。視導組藍老師特別強調教師在進行教學活動設計時要準確把握活動目標，科學組織教學環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設情境調動幼兒的學習興趣，在活動中培養(yǎng)幼兒積極主動，認真傾聽，大膽表達、敢于探究嘗試的學習精神，從而促進幼兒多元智能的發(fā)展。</p> <p> 最后，鄭園長向視導組匯報了幼兒園的發(fā)展歷程、辦園理念、師資隊伍、保教管理等工作，并表示我園將以此次視導為契機，結合視導組反饋意見展開后續(xù)的研討和調整，立足園本，優(yōu)化目標，落實機制，完善保教管理，為幼兒園發(fā)展奠定堅實的基礎。</p> <p> 短短三年，海豐縣海城鎮(zhèn)中心幼兒園能有今天的發(fā)展規(guī)模，得益于上級部門對學前教育的高度重視和大力投入。我園將堅持改革與創(chuàng)新，進一步完善辦園條件，彰顯特色文化，強化日常管理，提升辦園品質，一路前行，臻于至善！</p>