為了整體推進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，切實(shí)提高學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，挖掘教學(xué)管理的亮點(diǎn)，找出不足之處并促進(jìn)整改提高，不斷優(yōu)化教學(xué)管理過程。本學(xué)期末。學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)全校教師的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全面檢查，檢查的內(nèi)容主要為教師的教案、聽課記錄、讀書筆記、學(xué)生作業(yè)批改等，評(píng)選出了一批業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師。 張秀梅老師的讀書筆記記錄著自己的讀書體會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作文批改注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，激勵(lì)為主，備課教案重點(diǎn)提出，教學(xué)反思切合實(shí)際，孩子們的作業(yè)在張老師的指導(dǎo)下，更是書寫規(guī)范，令人賞心悅目。 侍艷楠老師的備課教案，不僅用紅筆突出了重點(diǎn)，能夠針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以識(shí)字寫字為重點(diǎn)，用有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 數(shù)學(xué)學(xué)科余鳳老師老師備課教案從課前準(zhǔn)備到習(xí)題的設(shè)計(jì)豐富又有情趣，教學(xué)反思能夠與實(shí)踐相結(jié)合，一課一得。 下面讓我們一起來欣賞一波優(yōu)秀教師的業(yè)務(wù)吧! 卓蒙、郭圓圓、張小巖、張軼群、卓利、陸原等老師們的讀書自己不僅記錄詳實(shí)、有自己深度的讀書感受，老師們更是多才多藝，將文字與繪畫的融合，彰顯了閱讀的情趣。 <h1><b></b></h1> 張小巖、張莉、戴娜、卓蒙等老師們的備課教案書寫認(rèn)真、工整美觀、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全清晰、教學(xué)過程詳細(xì)。 張軼群、艾紅丹、高琳等老師的聽課筆記且學(xué)且思，不但記錄了教學(xué)過程，還寫了自己對(duì)各環(huán)節(jié)的看法，同時(shí)對(duì)授課教師的教學(xué)提出了具體的改進(jìn)意見和建議。 孫素梅、楊晶晶、余鳳等老師的作業(yè)批改能利用學(xué)生感興趣的小貼畫、小紅旗、小紅花作為評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，書寫認(rèn)真規(guī)范。 此次檢查，絕大部分老師的備課能夠認(rèn)真鉆研，扎扎實(shí)實(shí)，作業(yè)批改規(guī)范，業(yè)務(wù)做得非常精細(xì)。在學(xué)校今后的工作中，還會(huì)進(jìn)一步加大常規(guī)檢查力度，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。