<p>文/平</p><p>圖片/網(wǎng)絡(luò)</p> <p>下面是2020年陜西高考語(yǔ)文作文試題。</p> <p>這是一道給材料的話題作文題，要求完成一篇“論壇”演講稿。這就明確地規(guī)定了文體——議論文。</p><p><br></p><p>試題提供的三段材料，包含著一個(gè)共同的論題——要相互扶持，相互幫助。這就限制了寫作范圍，所以，要采用立論的方法，從正面闡明論題。</p><p><br></p><p>若只從兩句名言或單從當(dāng)前抗擊疫情的角度來(lái)分析“人與人、國(guó)與國(guó)要相互扶持、相互幫助”，立論欠全面和深度。因此，還要考慮試題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“世界青年與社會(huì)發(fā)展"“攜手同一世界，青年同創(chuàng)未來(lái)”“中國(guó)青年代表”，因?yàn)樗_定了寫作重點(diǎn)，即個(gè)人、國(guó)家、世界的命運(yùn)連在一起，積極推進(jìn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，中國(guó)青年責(zé)無(wú)旁貸。</p> <p>“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”一句揭示了中心，可以做為文題。文題也可擬為“大道之行，天下為公”。</p><p><br></p><p>下面的寫作思路可作參考:</p><p><br></p><p>1)、國(guó)家與國(guó)家之間只有相互依存、休戚與共，才能發(fā)展更好的未來(lái)。列舉國(guó)際社會(huì)的正反事例印證，只有天下為公，方能牽手大同。</p> <p>2)、共同承擔(dān)起全球抗疫責(zé)任，是人類戰(zhàn)勝疫情的力量所在，也是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的希望所在。用正反事例證明中國(guó)踐行了人類命運(yùn)共同體的大國(guó)擔(dān)當(dāng)，中國(guó)愿與全世界人民一起同舟共濟(jì)?？箵粢咔?，需要全球擔(dān)當(dāng)，更需要青年作為。</p> <p>3)、當(dāng)代中國(guó)青年要關(guān)注時(shí)代，胸懷家國(guó)，放眼世界。要用平等、尊重、愛(ài)心看待世界，用欣賞、包容、互鑒的態(tài)度看待世界上的不同文明，促進(jìn)世界各國(guó)人民的相互了解和理解，不僅要思考自已民族國(guó)家的問(wèn)題，還要理性思考世界發(fā)展及發(fā)展中的問(wèn)題，放大格局，放寬視野。</p> <p class="ql-block">4)、兼濟(jì)天下是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的基本遵循。當(dāng)代中國(guó)青年要摒棄狹隘民族主義，厚植人類情懷，將“青春夢(mèng)"與“中國(guó)夢(mèng)”“世界夢(mèng)”緊密相連，為人類謀福祉，為世界和平與繁榮作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5)、人類社會(huì)往往是在曲折中前進(jìn)的，建設(shè)更加公正合理的國(guó)際治理機(jī)制依然任重道遠(yuǎn)；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是一個(gè)需要一代又一代人接力跑才能實(shí)現(xiàn)的美好目標(biāo)。只要我們共同攜手，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)人類文明更加美好的未來(lái)。</p>