<p><b><i> 一年不只有四季,還有一個(gè)季節(jié),叫做“畢業(yè)季”。秋去冬往,春逝夏至,終于還是來到了該說再見的夏天。七月、驕陽(yáng)似火,撒滿了校園的每一個(gè)角落。</i></b></p><p><b><i> 回望過去,似乎任何一個(gè)場(chǎng)景,任何一個(gè)詞匯,都能輕易的把我們拉回那段溫馨的時(shí)光。那些身影、那些畫面、還有那些故事仿佛發(fā)生在昨天!</i></b></p> <p><b> 畢業(yè)了,我要對(duì)老師說:……</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>贈(zèng)女孩:</i></b></p><p><b> 你隱忍,你倔強(qiáng),你喜歡不說話默默看。可你不知道,你專注的眼神有多么亮,你微微頷首的樣子有多美。你寫一手工整的字,你寫一篇篇優(yōu)秀的文;你懂得如何愛別人,你明白怎樣保護(hù)自己,包括那個(gè)玻璃心語言遲的女孩……好愛好愛你!從小不點(diǎn)怕事惹禍,到大氣乖巧,經(jīng)歷過火的洗禮,經(jīng)歷過水的磨礪,我不再舍得“說”你,喜歡默默地看你??茨銉?yōu)秀,看你盡最大的努力。我想:你若盛開,蝴蝶自來;你若精彩,天自安排。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>贈(zèng)男孩:</i></b></p><p><b> 當(dāng)年拔葡萄秧的,刷墻上灰的,足球門“上吊”的,跑道上爬行的,掰監(jiān)控的,追老鼠跑的,忘帶餐具、錢、告知書的……都有誰?打架的,受傷的,不守行規(guī)的,上課竊竊私語的,老師說話愛哄笑的,自己撞電線桿使勁哭的,兜里帶活魚的,拖生蛆的……怎么回想你都是“惡貫滿盈”。</b></p><p><b>但你不知道,自己變化有多大。現(xiàn)在的你心中有愛,眼中有光。小時(shí)候的三桶包子累我滿頭大汗,你長(zhǎng)大了沒再用我盛過飯。取飯分飯送餐具,風(fēng)里雨里,樓上樓下,雖然有點(diǎn)小插曲,卻沒有影響大局的和諧美好。幾只小優(yōu)秀,經(jīng)常給我小驚喜:作文獲優(yōu),繪畫獲優(yōu),甚至考試也給我爭(zhēng)氣。你給學(xué)困生講題,為我分憂;你課上精彩發(fā)言,受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng);你善解人意為同學(xué)著想,幫助他人,傳遞美好。淘氣包馬小跳也懂得了分享?yè)?dān)當(dāng),照相那天幾個(gè)男孩摟著我的肩膀,我的心里暖暖的,暖暖的。老師這體格,你也來守護(hù),真幸福。一切嘔心瀝血,所有的鞠躬盡瘁,都隨風(fēng)而去,陪你長(zhǎng)大是我的快樂。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>至禮物:</i></b></p><p><b>禮物分為有形和無形的。</b></p><p><b>有形的禮物是我送你的各種拼裝玩具小房子、地圖、拼圖、六面迷宮,是我送你的棒棒糖;是你送我的平安果,是你送的朵朵鮮花。我培養(yǎng)你的觀察力和空間觀念,你懂得珍惜濃濃的師生情誼。</b></p><p><b>無形的禮物是我聯(lián)歡會(huì)帶你做游戲,是你給我打的熱水;是我在飄雪的日子帶你滾雪球,是你和小樹一起長(zhǎng)的小蘋果;是我?guī)阊菡n本劇,是你手里積攢的寶貝積分卡;是我?guī)细鞣N綜合實(shí)踐課,是你貼在墻上的獎(jiǎng)狀,是我拍了整整六年的上千張的照片,是你拍照片時(shí)緊緊抱著我……</b></p><p><b>我們是沒有血緣的親人,有些事已經(jīng)刻在記憶里,有些畫面已經(jīng)繡在時(shí)光里。你是我最美的相遇,我們相伴走過整整六年。我教你學(xué),我說你聽,歲月靜好。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>贈(zèng)家長(zhǎng):</i></b></p><p><b> 六年來,孩子們小有磕碰,但無大傷身;六年來,孩子們經(jīng)歷聽寫詞語考到冒汗,應(yīng)用題特訓(xùn)到心焦,練計(jì)算到厭煩,寫作文直至手麻頭疼,但寶劍鋒從磨礪出,優(yōu)秀的孩子越來越多;六年來,孩子們從各種淘氣,成長(zhǎng)為循規(guī)蹈矩,間操排很直,很齊,路隊(duì)有序……</b></p><p><b> 孩子們剛剛?cè)雽W(xué)我們期待幾許,把他們當(dāng)花養(yǎng),并堅(jiān)信能開放出別樣風(fēng)采。慢慢的,我們熬不住了,發(fā)現(xiàn)這些花朵好像仙人掌,不愛開花還有刺兒,只好常用“帶著蝸牛去散步”寬慰自己。后來,我們默念“我生的,我生的……”“我教的,我教的……”陪伴他們成長(zhǎng)。忽然有一天,他們的作文里有了“你養(yǎng)我長(zhǎng)大,我陪你變老”的字樣。我們的心動(dòng)了“還是咱孩子好”。每每讀到孩子們筆下的“甜”,自豪感油然而生。若愛,請(qǐng)深愛;若教,請(qǐng)全力以赴。當(dāng)我把所學(xué)揉碎了,化成水融進(jìn)孩子們的生命,孩子們成長(zhǎng)的不只是身高,不只是體重,還有更重要的心靈?,F(xiàn)在他們像陽(yáng)光一樣照亮他人,溫暖他人;他們像智者一樣冷靜分析思考,權(quán)衡利弊;他們?yōu)槔硐胭┵┒?,為學(xué)識(shí)孜孜不倦……那么好!</b></p><p><b> 孩子的生命我們只能陪伴一程,我們盡力未雨綢繆,才能換來水到渠成。愛他,就在他理想的距離后默默守護(hù)。</b></p><p><b> 趁他未長(zhǎng)大,我們還未老,一起學(xué)習(xí),一起去游玩,一起享受生命,一起享受生活。</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b><i>畢業(yè)了,我們不說再見,就像每天放學(xué)一樣,我目送你走,你快樂地回家。你的學(xué)業(yè)從大礦毓秀小學(xué)開始,這里是永遠(yuǎn)溫馨的家。校園的芙蓉花開了,花似火焰葉似羽,花香伴你出發(fā),愿你越走越遠(yuǎn),越走越寬,所遇皆甜,所有美好如期而至。</i></b></p>