<p> 親子關(guān)系對每一個孩子的一生都有著非常重要的作用，而對于處于心理發(fā)展重要時期的三年級學(xué)生來說，家庭閱讀無疑是親子陪伴的最好方式之一。</p><p> 為了提高親子陪伴的質(zhì)量，讓家長有終身學(xué)習(xí)的意識。在學(xué)校家庭教育工作室的大力支持下，豐縣實驗小學(xué)三年級七班班主任蔣紅梅老師積極組織本班級的學(xué)生家長，通過線上交流的形式，開展“家長共讀一本書，智慧教育共成長”家校共育活動。</p> <p>一、活動目標</p><p> 通過老師、家長共讀一本書，召開班級讀書交流會，交流教育的理念，提高教育能力，營造積極向上的家校共育氛圍。</p> <p>二、閱讀書目</p><p> 《正面管教》</p><p> 正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績……</p><p> 沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。30多年來，《正面管教》已經(jīng)成為了管教孩子的“黃金準則”， 《正面管教》的書籍被翻譯成16種語言，在美國銷量超過400萬冊，在美國之外的國家銷量超過200萬冊。</p> <p>三、活動方案</p><p> 活動開始前，蔣老師制定了詳細周密的活動方案。本次家校共讀活動開始時間為4月18日，至6月18日結(jié)束。</p> <p>四、活動過程</p><p> 受疫情影響，目前還不具備開展線下交流活動的條件。三年級七班通過微信群積極開展線上閱讀交流活動。家長、老師靜心閱讀，積極討論，閱讀，在三年級七班蔚然成風(fēng)！</p> <p> 正面管教是一種既不嚴厲也不嬌縱的方法，但以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，把和善與堅定融為一體，以此為基礎(chǔ)，在孩子自我控制的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各項技能。</p> <p> 孩子的不良行為背后有其錯誤觀念和行為目的，但孩子意識不到，那是隱藏的“密碼”。大人們要識別出那些不良行為背后的錯誤目的，才能有效的幫助孩子改變不良行為，最惹人討厭的孩子，往往是最需要愛的孩子。</p> <p> 家庭會議在培養(yǎng)孩子的能力和解決管教問題方面能夠起到和班會同樣的作用，而且也是加強家人之間的合作和親密感的好辦法，但由于家庭環(huán)境和需要解決的問題不同，家庭會議和班會也有一些不同之處……</p> <p>五、活動成果</p><p> 一張張活動記錄表，一份份讀書心得，是家長朋友潛心閱讀的成果，是家長朋友思想智慧的結(jié)晶！相信在書籍的引領(lǐng)下，家長朋友的教育理念會得到有效更新，家校共讀活動一定會再上一個嶄新的臺階！</p> <p> 家校共讀，我們?nèi)匀辉趫猿帧＝逃且粭l不可逆行的單行道，在對孩子的教育路上，每一點影響，對于幼小的心靈，都將是深刻而長遠。讓我們攜手繼續(xù)努力，塑造孩子更加美好的明天！</p>