<div style="text-align: center;">——致亳州二中2020屆高三畢業(yè)生</div><div style="text-align: center;">鞏敬耕</div> 5月14日，是方春玲老師的生日。這一天，方老師在操場上收到同學們送給她的生日蛋糕，上面寫著同學們的贈言：“時光不老，我們不散?！闭掌谖⑿湃豪锇l(fā)出后，感動了亳州二中的許多老師。<br> 在這個深受疫情影響的畢業(yè)季，令人感動的事情有很多。趙曄老師堅持上課，到孩子出生前兩天才住進醫(yī)院；雷娟娟老師則是剛生下孩子不到一個月，就重返講臺；洪偉利老師為患病的母親請好鐘點工，毅然接下班主任工作；孫博老師全天陪伴學生，累了就在辦公室休息一會……所有這些，都讓同學們暫時放下疫情與高考的重負，傾情表達著對老師的感謝和對母校的眷戀。<br> 李晴在寫給班主任的信中說：“每年畢業(yè)季，校園里盛開的薔薇花總是一道風景，使人想起古代吳越王的書札：‘陌上花開，可緩緩歸矣?！认乱荒昊ㄩ_，我們歸來，與你重逢。”<br> 劉振坤班的學生私下里都喊班主任為“坤哥”，“喜歡他夏季給同學們摘的櫻桃，分過的西瓜；喜歡他這次拍畢業(yè)照，像父親一樣為班里男生打領(lǐng)帶時的樣子?！?lt;br> 路亞中回憶剛?cè)胄r，和老師一起種的三棵桃樹，死了一棵，還有兩棵，今年都結(jié)了不少桃子。大家分享勞動的果實，品嘗幸福的味道。<br> 田翠薇通過詩歌表達自己復雜的感受：<br> 一路走來，<br> 不論是誰，<br> 都跌跌撞撞，或歌或哭。<br> 十分慶幸，<br> 這一路的感動從未缺席，<br> 最真摯的友誼也不曾散場。<br> 每次身處困境，<br> 總有人給你絕處逢生的力量；<br> 成長的路上，<br> 我們從不孤單……<br> 也有同學發(fā)自內(nèi)心地感嘆說：“我們都是快畢業(yè)時，才愛學校的；我們都是快結(jié)束時，才想好好開始的?！贝笥小吧形磁渫讋ΓD(zhuǎn)眼便江湖”的悲慨。<br> 一位同學說：“經(jīng)歷高中，我們就長大了?！?lt;br> 另一位同學說：“經(jīng)歷疫情，我們都淡定了。”<br> “戴口罩，勤洗手，常通風，保持安全社交距離。”根據(jù)同學們的問卷，高中三年，這是其中最能讓同學們記住的一句話。<br> 眼下，新冠肺炎仍然繼續(xù)在世界蔓延。北京市中小學從6月17日起，又全面停止了到校上課，高三、初三年級也同步恢復居家線上教學。<br> 有同學對我說：“我不希望再回到家里通過手機和電視學習，那樣只能讓我更加孤獨和恐懼?！?lt;br> 這句話說出了我們的擔憂。開學前后，各地不斷發(fā)生的學生意外傷亡事故，也促使我們重新思考教育的意義。<br> 從孔子時代開始，人們就一直討論教育的目的。今天，已經(jīng)不再有人認同教育就是單純地傳授知識，而是相信，即使是有用的知識和技能，也不一定能讓年輕人有效地參與到未來的工作和社會中去。<br> 當我們初次看到方方的《武漢日記》，看到新冠肺炎正在從許多方面改變世界，看到人類社會的脆弱性原來不堪一擊，這時我們會想，也許教育和生活的一個目的，應(yīng)該是促進健康和尋求幸福。<br> 提倡幸福教育觀的美國斯坦福大學榮譽退休教授內(nèi)爾·諾丁斯認為，最好的學校和最好的家庭相似：它會保護孩子免受傷害，會通過溝通來發(fā)展共同的和個體的興趣，會和孩子們一起協(xié)力工作，會增進他們真正的學習樂趣，會引導孩子道德和精神的發(fā)展，會促進他們對藝術(shù)和其他偉大文化成就的理解，會鼓勵對生活的熱愛和對自然界的保護，會為自我理解和群體理解而教育。<br> 諾丁斯認為，最好的學校是幸福的地方，教育，應(yīng)該構(gòu)建一個讓孩子過得幸福的世界?，F(xiàn)在，我們也這樣認為，并致力于此。<br> 然而幸福是不能直接獲得的，總書記說：“幸福都是奮斗出來的?！睂τ趯W校是這樣，對于你們同樣如此。不論你是沉浸在昨日的歡樂里，還是徘徊在分別的憂傷里，抑或是陷入到高考前的焦慮中，要知道這些都將過去。通向未來的路依然坎坷，我們將始終為你們加油！<br> “時光不老，我們不散?！?lt;br> 祝你們好運！<br><div style="text-align: center;"> 2020年6月22日</div>