為了全面落實課程目標,充分發(fā)揮課程評價的多重功能,促進學生素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展,碧湖小學于6月17日開展了一、二年級非紙筆測試。為了減少人員流動,測試活動以班級為單位開展樂學闖關的形式進行,孩子們在闖關中進行學業(yè)測評,快樂而有效。 <p> 游考過程充滿了挑戰(zhàn),闖關考試中,孩子們排著隊伍,手持闖關評星卡,摩拳擦掌,躍躍欲試,勁頭十足!隨著奪星卡上的星星一個個地增加,孩子們藏不住心中的喜悅,臉上的笑容越發(fā)燦爛。不難發(fā)現,孩子們變得大膽自信,更樂意交流了。一個個五角星,代表著一次次被肯定,他們也越來越自信參加下一個闖關測試。</p> <p> 近年來我校的非紙筆測試經過探索,不斷完善,建立了一套較科學的評價體系。評價改革立足課程,對學生的閱讀積累、思維表達、交際能力、動手操作、行為規(guī)范等方面綜合進行考查,突出紙筆監(jiān)測不到的學習內容,融知識性、實踐性、趣味性、過程性于一體。</p> <p> 本次非紙筆測試活動在學校、老師的精心策劃和組織下圓滿結束。此次非紙筆測試認真落實評價標準,客觀評價了每一個學生。各環(huán)節(jié)銜接緊湊,秩序井然,孩子們個個精神飽滿,從容應對,努力地展示了自我風采。</p>