<p><b> 6月8日，縉云縣高級(jí)人才聯(lián)合會(huì)教育專家委會(huì)一行17人在縉云縣高級(jí)人才聯(lián)合會(huì)副會(huì)長樊巧蘭的帶領(lǐng)下前往下小溪小學(xué)開展送教活動(dòng)。</b></p> 精彩課文入課堂 <p><b> 第一節(jié)課由我們學(xué)校的蔡亞麗老師帶領(lǐng)三（2）班的孩子們一起學(xué)習(xí)《棗核》。蔡老師結(jié)合《課堂作業(yè)本》展開教學(xué)，為學(xué)生一步一步搭建復(fù)述支架，她十分重視方法的引領(lǐng)，找關(guān)鍵句，抓關(guān)鍵詞，運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語更好地復(fù)述故事。</b></p> <p><b> 接著由來自新建小學(xué)的三年級(jí)語文教研組長陳雄麗老師給三（1）班的孩子們帶來了復(fù)習(xí)課——《梳理方法的作用》。復(fù)習(xí)課一直是老師們困惑的課型，如何讓學(xué)生的思維在復(fù)習(xí)課中有更大程度的提高，陳老師的課給我們帶來新的啟示，讓學(xué)生掌握方法的歸類及運(yùn)用技巧，由課內(nèi)到課外，深入淺出，有的放矢，循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。</b></p> <p><b> 最后由新建小學(xué)的張彩媛老師引領(lǐng)孩子們走進(jìn)六年級(jí)的復(fù)習(xí)課——《理解句子的含義》。張老師歸納在平時(shí)常用的理解句子的方法，她不僅在教法上新穎獨(dú)特，而且在活動(dòng)設(shè)計(jì)上有趣、務(wù)實(shí)、高效，課堂氛圍輕松，學(xué)生思維活躍，在學(xué)習(xí)過程中有法可循、有法可依。</b></p> 交流研討沁人心 <p><b> 下午的活動(dòng)由教育專家委員會(huì)秘書長樊高賢主持，在周來杰校長熱情洋溢的歡迎致辭中拉開序幕。</b></p> <p><b> 縣人才聯(lián)合會(huì)副會(huì)長樊巧蘭對(duì)縉云人才建設(shè)作了一個(gè)簡要的概述，她肯定了教育專家委員會(huì)這幾年取得的成績，并且勉勵(lì)成員們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)為縉云的教育發(fā)展繼續(xù)努力。</b></p> <p><b> 教育專家委員會(huì)副會(huì)長、縣教育局副局長劉勇武從“語文老師為什么教”“怎么教”出發(fā)，特別強(qiáng)調(diào)要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)實(shí)效。劉局指出課堂教學(xué)要瞄準(zhǔn)教、精準(zhǔn)練、開心考。</b></p> <p><b> 麗水市教學(xué)名師、縣小學(xué)語文教研員王見芬老師針對(duì)早上的三堂課作了一個(gè)專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，王老師對(duì)授課教師在教材把握、課堂管理等方面給予了充分肯定。同時(shí)也指出了教學(xué)中存在的不足，并提出了幾點(diǎn)寶貴的教學(xué)建議：</b></p><p><b> 一要有效運(yùn)用作業(yè)本，搭建學(xué)習(xí)支架。</b></p><p><b> 二要關(guān)注學(xué)生學(xué)情，重視學(xué)練結(jié)合。</b></p><p><b> 三要扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，講究復(fù)習(xí)策略。</b></p> <p><b> 最后，教育專家委員會(huì)張繼堯會(huì)長對(duì)本次專委會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并做了總結(jié)。</b></p> <p><b> 此次送教活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是，我們教學(xué)實(shí)踐的腳步永不止步！相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福！</b></p> <p>文字：虞湘虹、陳正婉、林穎</p><p>照片：陳曉陽、陳曉政、葉青霞</p>