<p> 新年伊始，新型冠狀病毒的不期而至，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”們的生活主流，老師也自然成為 “主播”，在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)課開始三個月以來，通過學校定時組織的培訓、釘釘群試播，到我們英語組三人通過不斷的嘗試、摸索、溝通，對于這個新生事物，我們逐漸成為了“好朋友”，也從剛開始上課時的各種緊張、無措、不安、激動，到現(xiàn)在上課后的輕車熟路。</p> <p> 網(wǎng)絡授課期看似簡單，但卻需要提前一周備課，準備教案、課堂練習題、周檢測、制作課件；開課前老師通過釘釘、微信群及電話告訴學生們直播時間、上課內(nèi)容、預習內(nèi)容及課堂注意事項；遇到較難的單詞、句型或者語法時，錄制視頻或者音頻發(fā)給學生，提高了孩子們的學習效率；要求學生們每天讀音打卡到微信群或者釘釘，并針對性指導發(fā)音，有大范圍錯誤及時在授課中加以指正，每周都會有兩次考單詞、句子；對于少部分跟不上的學生，建立了幾個人的小群，進行分層教學；根據(jù)學生們的情況，查缺補漏，培優(yōu)輔差。</p> <p> 英語學科的教學與活動我校一直都非常重視，為了提高學生們的英語口語水平，檢驗線上教學成果，豐富學生們的課余文化生活，由于每一學期的英語情景劇比賽孩子們在家不能獨立完成，紅石小學英語組也沒有停下前進的腳步，在學校的提議和全力支持下，本學期組織了英語線上口語競賽！</p> <p> 確定主題后，校領導和老師們一起討論比賽內(nèi)容、比賽方式，并給出指導性建議，讓我們能夠有方向、有目的的對學生們進行指導；為了爭取讓每一名學生都有參與和展示自我的機會，三位英語教師各負其責，對學生在競賽過程中進行線上指導，讓學生們不僅要增強自信，也要體驗到參加此次活動的樂趣。</p> <p>一、賽前準備</p><p> 制定計劃后，在第一時間把這個通知告訴了學生們，孩子們興奮極了，摩拳擦掌，都想抓住這次展示自我的機會，要求孩子們利用兩天的時間準備好演講稿，沒到第二天的早上，孩子都爭先恐后把演講稿發(fā)到了微信群，迫不及待的等著進入下一環(huán)節(jié)。</p> <p>二、賽前指導</p><p> 在準備好講演稿之后，同學們就進入了準備環(huán)節(jié)，這時同學們遇到了很多不認識的單詞，但是這也阻擋不了孩子們“求知”的腳步，孩子們利用課余時間把不熟悉的單詞發(fā)到了微信群，我們在第一時間對他們的問題一一進行了解答，并且私下溝通了一些潛能生，對他們進行了單獨指導！</p> <p>三、線上展示</p><p> 經(jīng)過了一周的緊張籌備，同學們都能夠按照要求的時間把錄制好的視頻發(fā)到了班級微信群里，而且都是高質(zhì)量的完成；從同學們的表現(xiàn)中就可以看出大家對本次比賽的重視程度，也可以感受到家長朋友們的支持與配合，在此向所有的家長朋友表示感謝。線上口語競賽也充分調(diào)動了學生學習英語的熱情，增強了英語線上學習的吸引力和魅力，激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力。</p><p>四年組韓志成和姜天浩同學表情自然，語音語調(diào)標準，讓聽者能明白故事的意思。</p> <p>韓冬老師對韓志成和姜天浩同學進行點評:</p> <p>五年組王煊和王欣怡同學繪聲繪色，語調(diào)自然，自信十足！</p> <p>張德志老師對王煊和王欣怡同學進行點評:</p> <p>六年組韋宣茹和周佳慧同學準備充分，聲情并茂，落落大方！</p> <p>姜曉靜老師對韋宣茹和周佳慧同學進行點評:</p> <p>四、賽后評比</p><p> 本次口語競賽，同學們表現(xiàn)的都非常好，在視頻中各展所長，力求表現(xiàn)出自己最好的一面，表情豐富，而且加入了適當?shù)闹w語言，個個信心十足，已超越了單純背誦的模式，給評委帶來了感官與情感上的雙重感受！經(jīng)過評委的打分，每個班級評選出了一名一等獎、兩名二等獎、三名三等獎、一名最佳進步獎、一名最佳表演獎！</p> <p>陳乙鴻、陳乙浩兩兄弟，為了表演效果更好，不怕風吹日曬戶外取景，獲得了最佳表演獎！</p> <p>五、活動總結(jié)</p><p> 這次口語競賽不僅展現(xiàn)了紅小學生的自信與風采，更讓學生在疫情期間收獲了一份難忘的回憶，同時也得到了鍛煉和成長；通過本次活動，每個同學都展示了自己最好的一面，口語都有了很大的提高，學生們都學會了自我介紹；表演過程中有的同學表情豐富、有的口語嫻熟、還有的大膽搞笑；在疫情期間老師不在身邊，都能把任務完成得這么出色，證明同學們接近一個學期的居家線上學習是高效的，口語都有了很大進步；但是個別同學不夠自信，雖然已經(jīng)準備好了，但是不能夠通過視頻“表演”出來，老師希望同學們在今后的學習中一定要大膽自信，把自己最好的一面展現(xiàn)出來！今后我們也將繼續(xù)開展英文講故事、情景劇、趣配音表演等一系列活動來促進同學們的英語口語表達，這些活動集知識性、娛樂性于一體，在增長同學們英語知識的同時又調(diào)動了同學們學習英語的熱情！</p><p> </p> <p> 疫情期間，線上教學實現(xiàn)了“停課不停學，離校不離教”的工作思路，所有教師克服困難及時轉(zhuǎn)變角色，為能正常進行線上教學，而積極學習新技能。只要做，就會有效果;只要嘗試，就會有突破;只要完成，就值得被看見和被肯定。雖然疫情依然嚴重，但它永遠阻止不了紅小一顆團結(jié)的奮力前行的心，相信我們一起并行，共克時艱，所有的美好終會到來!因為人生的路上，唯有成長和學習，方能行穩(wěn)致遠!</p> <p><br></p><p><i style="color: rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span>編輯:紅石小學英語組</i></p>