<p> 5月28日下午，大渡口區(qū)小學(xué)語文“開口即美”有聲語言能力提升培訓(xùn)在第1學(xué)習(xí)小組學(xué)員帶來的課前展示《詩意的中國》中開始了。</p> <p><b style="font-size: 20px;">課前展示</b></p><p> <span style="font-size: 15px;">朗誦《詩意的中國》（第1學(xué)習(xí)小組）</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">課前活動</b></p><p><span style="font-size: 15px;">挑戰(zhàn)繞口令《黑化肥》</span></p> <p> “黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑……”各小組學(xué)員正在熱情高漲地進行繞口令的挑戰(zhàn)練習(xí)。大家邊讀邊思，從最初的一二句到后來的七八句，九十句。</p> <p><span style="font-size: 15px;">小組討論與展示</span></p> <p> “我們是‘尋聲007’”“我們是‘五講四美’”“我們培訓(xùn)的需求是：愛學(xué)生，讓孩子在我們的指導(dǎo)下成為朗讀愛好者、推廣者；愛自己，讓我們的嗓子永葆青春，站好講臺；愛自己，讓我們的聲音打動人心，共建一個和諧美好的世界。”……小組正在亮出自己的隊名與口號，分享自己的培訓(xùn)需求。這些僅僅是今天培訓(xùn)的“熱身”。</p> <p> 隨后，尋聲團隊袁瑞鴻老師以“重慶人能說好普通話嗎？”開頭，通過“我們可以，并且還有一定優(yōu)勢”引領(lǐng)大家追溯根源，給予了學(xué)員莫大的信心。</p><p> 接下來，袁瑞鴻老師給大家介紹了正確的發(fā)聲器官，從“呼”與“吸”開始帶領(lǐng)大家感受正確的發(fā)聲。</p> <p> 學(xué)習(xí)氣息控制，就像給聲音做綠化。</p><p>在快樂輕松的氛圍里，老師學(xué)員們進行了呼吸強弱控制練習(xí):慢呼慢吸、快呼快吸、快吸慢呼。</p> <p> 練習(xí)了氣息控制，又迎來了發(fā)聲練習(xí)。從“a音練習(xí)”到“拋射式a音練習(xí)”，從“i音練習(xí)”到“螺旋式i音練習(xí)”，最后到有趣的“嘿哈”練習(xí)，我們開始認(rèn)識到發(fā)聲的奇妙。</p> <p> 袁瑞鴻老師專業(yè)的指導(dǎo)訓(xùn)練很有意思，我們的瞿濤主任也被吸引上臺來試試了。</p> <p> 學(xué)習(xí)是一段快樂又充實的旅程。</p><p> 最是溫潤是文字，最是動人是聲音。</p><p> 朗讀，恰好結(jié)合了二者。但朗讀，也必須要通過專業(yè)的指導(dǎo)、有序的訓(xùn)練，才能達成“開口即美” 。最后，袁老師留下了有聲培訓(xùn)的練習(xí)作業(yè)，并表示希望學(xué)員們每日加強開口練習(xí)，做“開頭即美”的小語人，去發(fā)現(xiàn)更美的自己，也能帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)美好的聲音。</p> <p> 培訓(xùn)結(jié)束，有學(xué)員在“分享感言”中說：“五月初夏，于尋聲朗讀相逢。第一天，從頭開始，一呼一吸，一字一句，收起心慌，去擁抱陌生，獲得驚喜。原本尋常的日子因為培訓(xùn)而有了不一樣的收獲。很高興能用這樣的方式，和大渡口小語愛朗讀的同仁走在尋美的路上，很期待遇到不一樣的自己?！?lt;/p> <p>主 辦：“開口即美”第二學(xué)習(xí)小組</p><p>撰稿與編輯：甘雨</p><p>審 核：鄭高 田先穌 馬琳敏 雷正平</p><p>圖 片 收 集：“開口即美”全體教師</p>