<p> 為使少年兒童初步了解中國少年先鋒隊(duì)組織，明確入隊(duì)的意義，激發(fā)加入少先隊(duì)組織的愿望，提高他們爭取入隊(duì)的積極性和主動性，幫助他們?nèi)腙?duì)前在各方面打下較好的基礎(chǔ)，平橋區(qū)外國語小學(xué)在一年級同學(xué)入隊(duì)前開展隊(duì)前教育活動。</p> 引領(lǐng) <p> 學(xué)校德育處首先組織一年級全體中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行少先隊(duì)知識、技能培訓(xùn)，讓他們深入了解少先隊(duì)知識，為孩子們樹立榜樣，引導(dǎo)孩子們積極入隊(duì)。</p> <p> 穿越歷史，通過短片《致敬，紅領(lǐng)巾》了解少先隊(duì)組織。</p> 六知 <p> 中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的地方，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。</p> 六會 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">戴紅領(lǐng)巾</b></p><p> 系紅領(lǐng)巾口訣：領(lǐng)巾披上肩，左邊壓右邊，右邊轉(zhuǎn)一圈，中間掏出尖！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">行隊(duì)禮</b></p><p> 立正，右手五指并攏，手掌與小臂成直線，自下至上經(jīng)胸前高舉頭上約5厘米（約一拳），動作自然流暢，掌心朝左前下方。（禮畢后從胸前放下）</p><p> 隊(duì)禮的含義：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">唱隊(duì)歌</b></p><p> 要求學(xué)生能跟著音樂唱出歌詞。中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">呼號</b></p><p> 呼號時(shí)，右手握拳，舉至肩上，舉于耳朵的一側(cè)，拳心向左前方，領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！标?duì)員齊聲堅(jiān)定地回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">入隊(duì)誓詞</b></p><p style="text-align: center;">（宣誓的動作與呼號一樣）</p><p> 我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！宣誓人：xxx</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">入隊(duì)申請</b></p><p> 入隊(duì)申請分口頭和書面兩種形式?？陬^申請是申請人口頭向中隊(duì)輔導(dǎo)員表示愿意加入少先隊(duì)組織并遵守少先隊(duì)章程。書面申請是申請人寫出書面申請書。</p><p><br></p><p><br></p> 一做 <p> 根據(jù)《隊(duì)章》的第十一條規(guī)定:“隊(duì)員入隊(duì)前，要為人民做一件好事”。</p><p>1、要學(xué)習(xí)一位少年英雄榜樣。</p><p>2、要養(yǎng)成一個(gè)文明的好習(xí)慣。</p><p>3、要為集體做一件好事。</p><p>4、要改正一個(gè)缺點(diǎn)。</p><p>5、要爭取一點(diǎn)進(jìn)步。</p> <p> 通過此次隊(duì)前教育活動，一年級的同學(xué)們了解了少先隊(duì)的基本知識，知道了少先隊(duì)員肩負(fù)的責(zé)任，明白了“先鋒”的真正涵義。相信他們已經(jīng)做好了入隊(duì)準(zhǔn)備，用自己的實(shí)際行動讓紅領(lǐng)巾更紅，隊(duì)旗更鮮艷，隊(duì)歌更嘹亮。</p> <p><br></p><p><br></p><p>圖片提供：劉墨逯</p><p>圖文編輯：張 樂</p><p>責(zé)任編輯：張 倩</p><p><br></p>