敢問(wèn)路在何方——興城四中八年部會(huì)議節(jié)報(bào)

陌上花開(kāi)

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！ 經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們即將重逢在久別的校園。從近五個(gè)月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)反饋來(lái)看，同學(xué)們正處在十分不利的局面中，再加上生地小中考的日益臨近——這是我們要共同面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為此，我校于5月26日召開(kāi)了“八年部線上線下教學(xué)銜接研討會(huì)”。 困境當(dāng)前，敢問(wèn)路在何方？相信大家一定能從下面的會(huì)議節(jié)報(bào)中找到答案。 一、最美不過(guò)夕陽(yáng)紅 八年部有這樣一些老師，他們學(xué)高身正、堪稱教師典范。雖然已近退休年齡，但他們依舊堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線。 　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)直播這種新型授課方式，老教師們起初也有很大畏難情緒。他們既沒(méi)有豐富熟練的電腦操作技巧，也不敢面對(duì)鏡頭完成授課。但想到學(xué)生們求知若渴的眼神，他們硬是從零起步，逐漸成長(zhǎng)為無(wú)所不能的直播小能手。 　　此外，他們還克服了年老力衰、精力不足等困難，保質(zhì)保量完成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)。同學(xué)們，你們能想象這些年過(guò)百半、疾病纏身的老教師們?yōu)樯虾靡还?jié)網(wǎng)課要提前準(zhǔn)備一天之久嗎？他們都如此敬業(yè)拼命，同學(xué)們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)？讓我們?cè)谙﹃?yáng)余暉的溫暖祝福下一起努力吧！ 二、燈塔之光 八年部的中年教師是當(dāng)之無(wú)愧的中流砥柱。他們既要緊緊跟隨老教師的前進(jìn)步伐，又要為青年教師樹(shù)立榜樣。 　　對(duì)不能完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們一家家地走訪調(diào)查，用真情大愛(ài)解決學(xué)生們的實(shí)際困難。沒(méi)有直播設(shè)備，他們便及時(shí)購(gòu)入、毫不猶豫。技術(shù)不熟練，他們就虛心求教、反復(fù)實(shí)踐。為了達(dá)到最佳效果，他們一遍遍地調(diào)整教學(xué)語(yǔ)言，只為同學(xué)們聽(tīng)得清楚、學(xué)得明白。 　　中年教師的無(wú)私敬業(yè)有如明亮的燈塔之光。有了他們的指引，同學(xué)們一定會(huì)找到前行的方向。 三、奔涌的后浪 相比于老師教師與中年教師，青年教師是后浪。他們積極上進(jìn)、活力四射。 　　面對(duì)未知陌生的網(wǎng)絡(luò)直播，怎么辦？上！青年教師一馬當(dāng)先、勇于探索，最先成為業(yè)務(wù)小能手。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，怎么辦？想！他們不斷優(yōu)化教學(xué)方式，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源嚴(yán)重不足，怎么辦？干！青年教師們不分晝夜，趕制出了形式精美、內(nèi)容精彩的課件。因?yàn)樯埔馓嵝褜W(xué)生被位黑了怎么辦？忍！他們相信，只要堅(jiān)持下去，只要心中有愛(ài)，最終會(huì)得到家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可。 　　年青的后浪以他們的務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)與寬容，盡情奔涌在桃李花間。希望同學(xué)們也能乘勢(shì)而行，成就自己的美好明天。 四、未來(lái)的路 會(huì)議最后，吳忠龍校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。對(duì)于八年部教師線上教學(xué)工作表現(xiàn)，吳校長(zhǎng)給予了充分肯定。隨后，他又從“方法有效性”“線上線下過(guò)渡銜接”及“生地小中考目標(biāo)”等方面對(duì)老師們提出新的要求與期望。吳校長(zhǎng)的講話振奮人心、凝聚力量，也為下一階段工作開(kāi)展指明了方向。 　　未來(lái)路在何方？答案就在本次研討會(huì)中。這條路，以老師們的精神、態(tài)度、行動(dòng)為路基，以師生雙方齊心協(xié)力為保障，以彼此的美好未來(lái)為前進(jìn)方向。敢問(wèn)路在何方？路就在我們腳下。為了這個(gè)共同目標(biāo)，努力吧，同學(xué)們！