備戰(zhàn)中考迫在眉睫，莒南八中教干教師扎實推進九年級教學工作的用意迫切，行動迅速。為進一步推動九年級教學再上新臺階，營造備戰(zhàn)中考的良好教學氛圍，于5月18日在會議室召開了九年級分層教學研討會。 年級分管教干、工會主席劉漢存首先分析了當前九年級的學情。通過綜合分析研判認為，九年級教學存在優(yōu)等生吃不飽，學困生吃不了的現(xiàn)象，要落實面向全體學生的教學策略，達成培優(yōu)拔尖、促中成優(yōu)、解困提升不讓每一位學生掉隊的總目標，分層教學勢在必行。要求任課教師要認真參與學校分層教學的工作安排，讓每學生從分層教學中獲得前行的助力，為中考備足“彈藥”。 程連濤、田慶勛兩位年級負責人分別結(jié)合摸底考試成績發(fā)表分層教學的意見，認為學校既有一批學困生需要鼓勵，也有一批有冒尖潛力的學生需要老師關注，解困培優(yōu)的有效路徑就是進行分層教學。學校、年級針對學情，提出分層教學方案，很及時也很有必要。分層教學任務壓在老師們的肩上，肯定會有額外負擔，但是相信老師們有能力有擔當把這項任務挑起來，擔當防疫情形下的新責任，為學生成人成材奉獻自己的力量。 <p> 教導主任侯傳玉從三個方面對分層教學如何搞提出了思路。一是要為每一位學生鼓勁，二是教師要與學校統(tǒng)一思想，心向一處想，力向一處使。三是要有緊迫感，其他學校也都想盡千方百計搞教學，我們不進則退，要有使命感，通過分層教學的扎實推進，達成學校創(chuàng)造優(yōu)異中考成績的目標。</p> <p> 學校黨總支書記、校長卞秀忠做總結(jié)發(fā)言，強調(diào)分層教學推進的四個問題：一要把學生層次精確選準。第二需要班主任做好學生思想工作，讓優(yōu)生有強烈拔尖的意識，中等生要有邁向優(yōu)秀的沖勁，學困生要有步步提升的信心。分層教學的目的是優(yōu)上加優(yōu)，好上加好，為每位學生的成長提供精準發(fā)展空間，班主任和教師落實分層教學要有方法意識，以激發(fā)和保護學生的學習積極性為宗旨。三是教師要使命感，有共享意識，通過集體備課，把一人智慧變成集體力量。四是在分層教學工作中注重點撥藝術，四兩撥千斤，注重學法培養(yǎng)，授之以魚不如授之以漁。</p> <p> 會議結(jié)束后，卞校長及年級負責人又與“分層教學示范團隊”組成人員：程蘇娟、林穩(wěn)、程翠萍、徐新竹、李寶燕等老師繼續(xù)研討，對分層教學實施細節(jié)進行了交流和討論，各抒己見，知無不言，言無不盡，研討氣氛濃厚。目標很明確：備戰(zhàn)中考，我們責無旁貸，累也能受，苦也能擔?？朔щy，主動擔當，把分層教學這件教學大事示范好，以做引領必求成功的信心，為全校分層教學的鋪開摸清水下的石頭，趟開前進的路子，讓這屆學生都有好的前程，完成復學防疫狀態(tài)下教書育人的特殊使命！</p><p>文稿 侯傳玉</p><p>攝影 史 峰 </p><p>編輯 徐大利</p>