<p>2020年5月14日，鄧建祥高中數(shù)學(xué)名師工作室全體成員在昆十中求實校區(qū)集中，本次活動主要內(nèi)容分為兩部分：一、學(xué)員作業(yè)達(dá)標(biāo)驗收，二、下階段學(xué)習(xí)任務(wù)安排。</p> <p>一、學(xué)員作業(yè)達(dá)標(biāo)驗收</p><p><br></p><p> 上期活動中，鄧?yán)蠋煵贾梦逡黄陂g的兩個學(xué)習(xí)任務(wù)：1、寫一個關(guān)于建模的教學(xué)設(shè)計，2、選取一個要研究的主題寫一個文獻(xiàn)綜述。鄧?yán)蠋煇壑杏袊?yán)，認(rèn)真檢查了每個學(xué)員的作業(yè)，并給予相應(yīng)的評價。</p> <p>其中楊玉嬌老師的作業(yè)相較其他作業(yè)要好一些，得到了鄧?yán)蠋煹目隙?，對于個別老師不合格的作業(yè)，鄧?yán)蠋熞蔡岢隽藝?yán)厲批評，并再次說明作業(yè)的要求，下期活動再進(jìn)行檢查。平時和藹可親的鄧?yán)蠋煿ぷ髌饋砜烧媸菄?yán)肅呀，他說要做負(fù)責(zé)任的人，工作室如果起不到鞭策大家成長的作用，那這個主持人就是不負(fù)責(zé)任的，聚集學(xué)習(xí)也就是虛假的！</p> <p>二、下階段學(xué)習(xí)任務(wù)安排</p><p>1、解析幾何部分出書的相關(guān)工作安排；</p><p>2、關(guān)于建模的教學(xué)設(shè)計；</p><p>3、有關(guān)建模文章的發(fā)表；</p><p>4、下周二，5月19日，鄧建祥老師助力昆十一中高三復(fù)習(xí)備考，晚上7:00-8:30，《極坐標(biāo)參數(shù)方程》，歡迎各位老師前來聽課學(xué)習(xí)。</p><p>鄧?yán)蠋熣f：要把事情做在前面，隨時做一個有準(zhǔn)備的人，同時也對規(guī)劃課題的結(jié)題工作做好充分的準(zhǔn)備。日常工作之余一定要主動研究，多閱讀期刊論文，收集教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的素材，寫隨筆，快速成長，切不可蹉跎歲月！</p> <p>工作室編外學(xué)員簡介：李倩，1993年3月生，2017年畢業(yè)于玉溪師范學(xué)院，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)初中數(shù)學(xué)教師。工作三年期間曾獲得“我心目中的好老師”、“271教育集團(tuán)青年教師課賽最佳創(chuàng)新獎”等校級獎勵，2018年校本課程《魔方的初步認(rèn)識與復(fù)原》獲得省級三等獎，2019年論文在云南省教科研論文競賽中獲得二等獎。“鄧?yán)蠋熃o了我翅膀，但我知道，煽動翅膀還需要我自己的能量，我會加油！”</p>