<p> 我是吉林市豐滿區(qū)江南鄉(xiāng)中心小學(xué)校的一名普通老師，我叫何冰潔。</p><p> 在這個特殊的假期里，我看了《老師您好》這部電影。同樣身為教師，同樣身為鄉(xiāng)村小學(xué)里的教師，很快，我便被帶入了故事情節(jié)中……</p> <p> 《老師，你好》是一部很不錯的電影，引人發(fā)醒……這是一部顛覆了傳統(tǒng)教師電影模式的經(jīng)典電影，它講述了這樣一個故事：金老師看起來一表人才，卻實在沒有什么師德，日子過得頗為瀟灑：他喜歡喝酒，喜歡讓學(xué)生望眼欲穿等他來上課，喜歡慫恿學(xué)生家長送他點小恩小惠，不然會給他們的孩子好看……唯獨不喜歡認(rèn)真教學(xué)。</p><p> 校長屢次訓(xùn)斥，他惡習(xí)不改，被調(diào)到江原道一所偏遠的鄉(xiāng)村小學(xué)。這可苦了金老師，沒有什么油水可撈的地方，加上一群土里土氣的孩子，他更沒有心情教書一心只想著怎么回去，沒想到這些孩子各個都天真善良，于是他又動起了歪腦筋，希望能夠得到一點點好處。</p><p> 在鄉(xiāng)村小學(xué)里，金老師認(rèn)識了一些家境貧寒的孩子，這樣的孩子也給了他很大的觸動，在日久天長的接觸中，他發(fā)現(xiàn)自己居然有些舍不得這些孩子，而這些孩子也是一樣。由純真孩子帶來的凈化功能，幫助金老師逐步回歸正道，為人師表，真正成為受孩子喜歡的好老師。</p> <p> 在這部電影中我們看到的是一個貪得無厭的壞老師如何在一群天真善良的學(xué)生群里“改邪歸正”的故事，而且這個故事并不枯燥、妙趣橫生，比如金老師在操場上幻想如何把學(xué)生耍的團團轉(zhuǎn)的段落，開始觀眾并不知道這是老師一相情愿的想象，但當(dāng)現(xiàn)實與想象截然相反的時候，觀眾看到金老師的窘迫就會感到越發(fā)好笑，另外在描述師生感情中也是層層推進十分到位。</p> <p> 這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。</p> <p> 看著影片中的他，我也不知不覺想到了自己。曾經(jīng)，意氣風(fēng)發(fā)的我，從師范學(xué)校畢業(yè)，就邁入了這群山環(huán)繞的鄉(xiāng)村小學(xué)校。金老師的心理歷程，我也曾經(jīng)歷過。曾經(jīng)羨慕過其他城市里的同學(xué)，也曾經(jīng)失落過，彷徨過……但最終融化我的，卻是那一張張無邪的笑臉和一個個樸實的擁抱！</p> <p> 轉(zhuǎn)眼間，七年如一日，送走了一批畢業(yè)生，又迎來了一群可愛的小天使！</p> <p> 現(xiàn)在，我已經(jīng)深深愛上了這座山，愛上了山里的每一個孩子，我覺得只有當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師，才能真正使我的人生充實、精神愉悅，也因為這是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。在七年多艱辛的奮斗歷程中，每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長，就有一種成就感。</p> <p> 我深知，教師是學(xué)生心靈的耕耘者，所以教課要教到學(xué)生的心上。</p><p> 在這個特殊的假期里，我在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的同時，還不忘給自己充電，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入研究，不斷反思，讓自己能夠成為一名“站得高、看得遠”，具有高品位的合格的人民教師。</p> <p> 感謝這部影片，感謝金老師，讓我更珍愛自己的事業(yè)，更認(rèn)識到自己的價值，對未來也更充滿希望！</p> <p> 今后，我要如片末金老師一語：“無論什么時候，都要保持一顆淳樸善良的心！”這句話我將永遠銘記于心，付諸于實踐……</p>