歲月不凡教研不散云端沙龍智慧分享——東師中信實驗學?！叭绾伟褜W生黏住”線上教學沙龍側記

教學管理部

2020年的不平凡，帶來了教育新的思索，“停課不停學”活動開展兩個月以來，東師中信實驗學校的教師們從未停下教學研究的步伐，老師們在不斷地探索中，認真、勤勉、創(chuàng)造性地完成了各項教學工作。為了幫助老師們更好地進行線上教學，更好地助力學生的學習進步、心理健康，也更好地穩(wěn)定家長心態(tài)，保持家長對學校、對老師的滿意度，學校教學管理部發(fā)起一場 “線上教學，如何把學生黏住？”的線上主題教學沙龍活動。 4月25日上午9時，全體一線教師登錄QQ群，于偉校長、劉建飛書記也準時上線，使老師們備受鼓舞。在王猛主任的主持下，沙龍開始了。三個小時的時間里，22位教師依據自己在線上教學積累的經驗，分享著自己的小妙招、金點子、好做法；劉新生副校長、李木春助理、脫中菲助理的特約點評引發(fā)了全體教師對云教學的深度思考；最后，趙艷輝校長對老師們的辛勤工作和創(chuàng)新做法提出了肯定和鼓勵，也對當居家教學時期老師們如何把學生黏住，如何堅守崗位、傾情付出提出了高屋建鄰的指導和殷切期望，為接下來的線上教學工作鼓舞了士氣、明確了方向。 　　本次線上沙龍分享會由王猛主任全程主持。 話題一：如何讓學生主動交作業(yè)分享人：王化李曉麗趙彥麗 話題二：如何有效批改作業(yè)，進行反饋分享人：韓金娜楊祎張晶燚 話題三：如何對每課重難點知識或學生提出的共性問題進行集中梳理與講解分享人：王超群周麗娜 話題四：如何針對每課知識點拋出問題，促進交流研討分享人：許曉博孫劼 話題五：如何開展班級個性化學習活動，搭建學生交流、展示平臺分享人：張敏董田田郭秋燁劉璐董文清 話題六：如何指導學生做筆記分享人：許敬華 話題七：如何增進線上師生情感溝通分享人：周瑞楊蕾靖劉歡 話題八：如何對學困生進行關注與輔導分享人：李巖趙雪 話題九：如何激發(fā)學生居家鍛煉的熱情分享人：馬馳天 【三位領導點評摘錄】 脫中菲助理：通過這次分享，讓我們看到了老師們基于學生學習的思考和實踐經驗，看到了學校層面的資源開發(fā)和管理，在感謝這樣的傳遞和交流的同時，我們更要提前開啟疫情過后對云端教學的思考。 　　劉新生副校長：這種分享活動，有必要，有價值，有思考。老師們既要關注全體，更要關注到每個人；指導學生做好筆記是非常重要的學習方法，更是調動學生自主學習的有效手段；教師一定要關注與學生的情感溝通，沒有情感的教育不能成為真正的教育；要關注學困生的教育與轉變；深度思考網絡云端教學與線下教學的結合方式，努力把教學理念轉化為教育實踐。 　　李木春助理：都過了一把網紅癮的老師們，很讓人羨慕。但其中甘苦自知，尤其體育老師們克服了太多的困難，用他們的專業(yè)素養(yǎng)、團結精神和創(chuàng)新意識，不間斷地帶給了大家無限的精彩。 【趙艷輝校長總結】 特殊時期，選用“線上教學，如何把學生黏住？”這個微小、直觀、有意義的主題，體現了東師附小人的率性教育理念下的奮斗與思考；活動尊重了教育規(guī)律，老師們給出了可借鑒、可操作的好方法。我們不能僅僅滿足于“資源包+”的線上教育常態(tài)，更要著眼于疫情結束后，也許線上教學與線下教學結合會成為教育的新常態(tài)。提醒全體教師這是一種新形勢下的機遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展，要守望孩子永遠向前，要引領學生經歷最真實地成長；叮囑大家要提高思想認識，這個超長時期不是放假加長版，而是居家工作版，務必要把工作細致化、規(guī)范化。 【交流不斷、精彩再現】 QQ群分享結束，卻只是按下了一個幾分鐘的休止符，微信工作群無縫鏈接，迅速熱鬧起來，群情激昂，信息不斷，諸多老師紛紛發(fā)表學習感言，有詩“停課不停學，老師顯神通。共分享交流，學習與加油?？缭焦牵瓿芍辈バ?。齊心共努力，學生更收益！”也有詩“網絡學習資源多，沙龍薈萃人才多，居家教學妙招多，智慧分享收獲多”，有短文“借網絡之力，登教育之山！今天教育教學分享引領我們經歷了一場網絡線上教學的變革浪潮，感受‘經歷真實的成長’帶給我們的智慧！我們重新審視教育教學的各方面，從交作業(yè)到改作業(yè)，從知識梳理到重難點突破，從共性問題集中教學到特別問題個性輔導，網絡教學沒有疏遠師生的距離，如能有效采用這些辦法定能更加增進師生情感，讓學生緊緊地“黏”在我們身邊！教師如何黏住學生是一個永恒的話題，古有杏壇講學團團圍坐，今有附小教師云端互“黏”親密無間?！薄?lt;/p> 　　通過本次線上教學沙龍，廣大教師進一步明晰了接下來的線上教學如何牢牢吸引住學生，如何督促學生主動完成學習任務、參與交流討論；掌握了讓學生感受到身臨課堂的氛圍、感受到班級的凝聚力、感受到老師的關注、感受到與同學交流的快樂的小妙招。這次分享交流活動，不僅僅體現了教師們關注兒童、尊重兒童成長規(guī)律，尊重教與學規(guī)律的理念；更體現了附小率性教育理念下的團隊精神、研究精神、創(chuàng)新精神，使得每一位參與者都收獲頗豐。 特殊時期的教學，對于我們每一位老師來說都是挑戰(zhàn)；特殊時期的網上沙龍活動直播，也總有不盡如人意的一波三折。幸而，方法總比困難多；幸而，我們同為東師附小人！在我們摸著石頭過河時，身邊總有同伴，身前總有引領。聚薪成炬，相信在我校領導的帶領下，線上沙龍啟智慧，教研花開促教學，我們必能在教學戰(zhàn)“疫”中再次唱響勝利的凱歌。