<p> 一朝憶起思如潮</p><p> （三）</p><p><br></p><p> 難忘一中圖書館</p><p> 在一中，另一個使我難以忘懷的地方便是學(xué)校圖書館。</p> <p> 下圖是五十多年前的石家莊市第一中學(xué)大門口。</p><p> 從大門進(jìn)去，再進(jìn)入迎著大門的辦公區(qū)大門直行右邊就是圖書館。</p> <p> 從學(xué)齡前，我就開始看童話小人書，那時同我家住一排房的一位小朋友，因腿打石膏不能走動，妹妹常去她家陪她玩，我也斷不了的去她家玩（那時我5歲左右）。她家里有許多童話小人書，她爸爸常給我們讀書中的故事（中年后同學(xué)們聊天時，得知當(dāng)時她父親是黨校的校長），她父親不在時我們就自己看畫面，由此養(yǎng)成了我愛看書的習(xí)慣。從小學(xué)二年級起，我感覺自己認(rèn)識的字不少了，就自己看書，不認(rèn)識的字蹦過去，大概能讀懂書中的意思。那時北京小學(xué)低年級每天上五節(jié)課，上午三節(jié)，下午兩節(jié)，六零年時有一段時間搞勞逸結(jié)合，下午不上課。那時也沒有什么娛樂活動，放學(xué)時從學(xué)校回家的路上有許多小人書地攤，一分錢一本，厚的二分錢一本，我常常在地攤上一看就看到收攤。那時我們宿舍差不多誰家都有幾本小人書。有時母親去鄰居家辦事帶著我，只要看到小人書就不管不顧的看起來，直到母親要走了，我還不舍離開。</p><p> </p> <p> 升入一中后，一中的圖書館讓我非常喜歡。記得第一次去圖書館借書時，里面的書之多叫我吃驚，去的次數(shù)多了我了解圖書管理工作既是一個系統(tǒng)工程也是一門科學(xué)。這個系統(tǒng)既復(fù)雜又簡單實用，它涉及到圖書的防盜、檢索、在館情況、歸還情況，圖書的序列等等。這些對我啟發(fā)很大，讓我終身受益。它讓我知道了做事情要注重效率的提高，注意統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍的效果。</p> <p> 在圖書館我借過許多書，從一開始的民間故事、十萬個為什么逐步到長篇小說、歷史小說、人物傳記、百科知識等等，從中國的到外國的只要喜歡就借來看，特別是初一第二學(xué)期后半段時間即一九六六年春夏之前，學(xué)校停課至圖書館閉館那段時間看了許多書，幾乎將當(dāng)時社會上流行的小說都看了個遍。當(dāng)時我才十二、三歲，看小說不懂聯(lián)系歷史背景看，主要是看故事情節(jié)，看熱鬧。除流行小說外，記憶比較深刻的有作者艾明之的長篇小說《浮沉》和《火種》?！陡〕痢泛蟾木幊呻娪啊蹲o(hù)士日記》，主人公是簡素華（王丹鳯飾），電影主題歌是“小燕子穿花衣……”，簡素華是一個積極為祖國建設(shè)服務(wù)，有理想、有追求的女護(hù)士。還有《生命的火花》（作者不記得了），主要也是描寫年輕人不怕艱苦積極投身祖國建設(shè)的故事。陸柱國寫的《踏平東海萬傾浪》描寫一九五五年一月，中國人民解放軍前線三軍部隊一舉攻克江山島的故事。電影《戰(zhàn)火中的青春》是其中一個插曲……</p><p> 雖然那時處于懵懵懂懂的時期，但是當(dāng)我參加工作后再讀中國社會史和中國革命史時，與那時的書中情節(jié)對接起來，使我對中國近代和現(xiàn)代史的基本脈絡(luò)和社會生活知識有了較為感性的認(rèn)識。 以后，我一直保持著愛看書的習(xí)慣，這個習(xí)慣對我理論水平和業(yè)務(wù)能力的提高起到了積極的促進(jìn)作用。</p><p><br></p> <p> 讀書不僅使人明智、明志，讀書還可以提高人的人文素養(yǎng)，讀書使我受益無窮。</p> <p> 注：除最后張外，均來自校友群美篇和網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有。</p>