<p> 疫情是一種考驗、一種警醒、一種啟示；而教育本身則是一種喚醒、一種哺育、一種引領。這個寂靜的春天，疫情突如其來，打破了我們的教學常規(guī)！因為疫情，我們的教學由線下轉到線上，切切實實發(fā)生了翻天覆地的變化。</p><p> 面對新的授課方式，教師需要檢測，一是及時掌握學生的學習效果，對癥下藥，不斷調(diào)整優(yōu)化教學方案，達到教育教學效果最優(yōu)化！二是督促學生與遺忘作斗爭，遵循記憶規(guī)律，夯實學生掌握的基礎知識！面對新的學習方式，學生也需要檢測，及時了解自己的學習結果，找到自己的進步和差距，激起進一步搞好學習的愿望！</p> <p>漢華小學第二次線上檢測迎時而生！</p> <p> 一、檢測前</p><p> 教導處系統(tǒng)謀劃，精心設計檢測流程，確保檢測實效！各個教研組群策群力，精心設計檢測試題，認真制定答案，確保檢測科學適度！</p> <p> 二、檢測中</p><p> 家校合力，學生以家為考場，家長為監(jiān)考老師，督促孩子誠信考試，考出真實成績，以達到大綱要求＂通過成績考查和評定，激勵學生努力學習，促進教學改革，提高教學質(zhì)量＂的目的。</p> <p> 孩子們不負眾望，認真答題的模樣真可愛！</p> <p> 整潔的卷面，工整美觀的字跡，優(yōu)異的成績，讓老師和家長欣慰！也涌現(xiàn)出了一個個出彩好學生，可歌可贊！</p> <p>通過檢測，高下立判，老師總結發(fā)現(xiàn)：一部分優(yōu)秀學生由于家長高質(zhì)量陪伴，督促孩子學習到位，這次考試成績優(yōu)異，成為出彩好學生，令老師欣喜！一部分往日成績較差的學生，由于家長這次因疫情能抽空親子陪伴，一對一輔導，孩子逆襲成為班上的一匹黑馬，成績突飛猛進，成為出彩好學生，讓老師驚喜！還有個別學生，因為家長不能陪伴，自律意識差，不能堅持有效學習，平時作業(yè)提交都不及時，所以成績很差，不及格，讓老師憂心啊！但是老師不會放棄，一定多和家長溝通，多關注這些邊緣學生，幫助他們進步！</p> <p> 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園！老師真誠地希望，孩子們一個也不掉隊，人人爭當成績優(yōu)異的出彩小學生，綻放出奪目的光輝！</p>