新冠肺炎的出現(xiàn)讓2020年寒假非比尋常，也讓教育教學(xué)有了更深遠的意義。在這個特殊的假期里，開學(xué)延遲了，“空中課堂”來了。屏幕變黑板，鼠標變教桿，老師們用崗位職責(zé)的堅守，匯聚成干事創(chuàng)業(yè)、立德樹人的磅礴合力。 <h1 style="text-align: center">崔曉鎮(zhèn) 二年級體育教師</h1> 線上教學(xué)開展以來，崔老師嚴格按照上級部門“停課不停學(xué)，停課不停教”的文件精神，落實線上學(xué)習(xí)任務(wù)。為了調(diào)劑孩子們的居家生活、豐富孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提高孩子們的身體素質(zhì)及鍛煉熱情,崔老師設(shè)計了形式多樣的線上課程和孩子們見面。 <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#333333">【以新穎的教學(xué)方式吸引學(xué)生】</font></h3> 小學(xué)生是接受新事物最快的群體，對于網(wǎng)絡(luò)上課這種新的形式，很大程度上的滿足了學(xué)生的好奇心，加之小學(xué)生模仿能力強，在選課上，崔老師主要以趣味性、協(xié)調(diào)性、柔韌性的運動技能為教材（例如：韻律熱身操、趣味跳繩、坐位體前屈等），使動作簡單、易學(xué)、有趣，利用微視頻進行教學(xué)，極大程度上滿足孩子的好奇心；以親子活動為激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣的手段，讓家長參與進來，活躍家庭氣氛，增進了親子關(guān)系，課后作業(yè)往往安排學(xué)生和家長共同參與完成。這種新的形式極大的吸引了學(xué)生，學(xué)生上課的參與度非常高。<h3></h3> <h3 style="text-align: center;"></h3> <h3></h3><div style="text-align: center;">【以靈活的形式滿足學(xué)生】</div> 網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)，突破了傳統(tǒng)體育教學(xué)的時空局限，崔老師根據(jù)學(xué)生特點，分層設(shè)計練習(xí)項目，學(xué)生不論何時何地都可以接受網(wǎng)上體育教學(xué)。這種靈活性和及時性，不僅使體育教學(xué)的持續(xù)性得以保證，而且能及時反饋學(xué)生的體育需求。讓每個屏幕那端的學(xué)生都動起來，實實在在的幫助他們鍛煉身體，提高抵抗力。<h3></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#333333">【師生互動鼓勵學(xué)生】</font></h3> 在網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)中，崔老師經(jīng)常與學(xué)生進行線上交談，實現(xiàn)師生之間，同伴之間的互動，這種互動交流方式在一定程度上能夠提高學(xué)習(xí)效率和績效效果。每天崔老師穿梭于所在的六個班級之間，評價每位學(xué)生上傳的視頻，及時給與鼓勵和表揚，學(xué)生有疑惑或不懂的都會一一給予解答并引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)，增強學(xué)生練習(xí)的積極性。 春暖花開之日已經(jīng)來臨，希望疫情早日過去，恢復(fù)正常的學(xué)校生活，不用在“隔屏相見”，我和學(xué)生相約在操場，在陽光下肆意揮灑汗水！ 文字：王勇強<div>圖片：王勇強</div><div>審核：宋團輝</div>