<p>“傾愛(ài)心潤(rùn)花著果，集智慧催筍成竹?！睘樯罨逃虒W(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)我校對(duì)一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋求優(yōu)異的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理效率，在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張翠和教研主任劉大勇的指導(dǎo)下，平邑縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師于4月14日下午在會(huì)議室召開(kāi)教育教學(xué)質(zhì)量提升會(huì)，為全體教師提供了一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)。</p> <p>活動(dòng)流程。</p> <p>全體數(shù)學(xué)教師全員參與并簽到。</p> <p>會(huì)議開(kāi)始時(shí)，劉大勇主任以鮮明具體的表格對(duì)學(xué)校上學(xué)期各科成績(jī)進(jìn)行分析，又逐年級(jí)進(jìn)行成績(jī)分析，分析數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、清晰、透徹，讓在座每位教師對(duì)成績(jī)都有深刻的認(rèn)識(shí)。</p> <p>“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”劉主任提出，提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵:將“落實(shí)”進(jìn)行到底。具體如下:</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">（一）將“落實(shí)”釘在課堂里。</span></p><p> 四個(gè)思考: </p><p>1.講完了就等于學(xué)生都學(xué)會(huì)了嗎？</p><p>2.糾正了個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)誤就等于糾正其他同學(xué)的錯(cuò)誤嗎？其他同學(xué)就能聽(tīng)懂嗎？</p><p>3.課堂任務(wù)當(dāng)堂全都落實(shí)和完成了嗎？</p><p>4.“三講三不講”課堂效率提高了嗎？</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">（二）將時(shí)間還給老師和學(xué)生。</span></p><p>1.節(jié)約教師時(shí)間，工作要扎實(shí)。</p><p>2.節(jié)約學(xué)生時(shí)間，分層教學(xué)，因材施教。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">（三）細(xì)化要求，便于落實(shí)。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">（四）線上教學(xué)，落實(shí)“釘”的精神。</span></p><p>1.“釘”住硬件設(shè)施。</p><p>2.“釘”住家長(zhǎng)輔導(dǎo)。</p><p>3.“釘”住作業(yè)提交。</p><p>4.“釘”住后續(xù)補(bǔ)救。</p> <p>學(xué)生線上學(xué)習(xí)記錄表。</p> <p>“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”劉健主任在對(duì)一二年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)進(jìn)行成績(jī)分析時(shí)，他提出:備課的實(shí)效性和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。一個(gè)人的智慧是有限的，通過(guò)一次次教研活動(dòng)，可以使所有老師相互學(xué)習(xí)和交流，凝聚力量，共同成長(zhǎng)。</p> <p>“一分耕耘，一分收獲?！币荒昙?jí)1班溫柔和善的劉元嬌老師提出: 教學(xué)要有方法。教學(xué)首先要備好課，在課堂中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重課堂訂正和查缺補(bǔ)漏。</p> <p>“未出土?xí)r先有節(jié),已到凌云仍虛心。”二年級(jí)10班的高歡歡老師是一位非常優(yōu)秀和謙虛的教師，她在分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，提出勤學(xué)善思，要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)，在有疑惑和問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)向其他教師請(qǐng)教，不斷提高自己的教學(xué)水平。</p> <p>大家暢所欲言，共同探討，分析深刻，交流經(jīng)驗(yàn)，分享成果。一年級(jí)8班的劉文強(qiáng)老師是一位有獨(dú)特個(gè)人教學(xué)特色的老師，他提出“家校溝通”的重要性，在教學(xué)時(shí)對(duì)難點(diǎn)、出錯(cuò)點(diǎn)，要有針對(duì)性的講解。</p> <p>幽默風(fēng)趣的咸維清主任分享道:教師一定要學(xué)會(huì)調(diào)適自己的心態(tài)，要始終對(duì)學(xué)生保持積極開(kāi)朗的情緒，要找到屬于自己的教學(xué)方式和教學(xué)亮點(diǎn)，要獲得家長(zhǎng)的支持和理解。</p> <p>會(huì)議最后張校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)。張校長(zhǎng)首先肯定和贊美了第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)所有工作人員的共同努力，教干的善于總結(jié)和反思，全體教師的敬業(yè)勤學(xué)精神。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張校長(zhǎng)從學(xué)校層面進(jìn)行了講話:</span></p><p>1.教學(xué)質(zhì)量影響學(xué)校評(píng)估和形象。學(xué)校的評(píng)估和每個(gè)老師都息息相關(guān)，學(xué)校的形象就是教師的形象。</p><p>2.教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，教師的綜合評(píng)估。</p><p>3.教師要善于反思自己，制定合理的方案。</p><p>4.學(xué)科成績(jī)力求均衡。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張校長(zhǎng)在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的建議:</span></p><p>1.培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要善于交流經(jīng)驗(yàn)。</p><p>2.數(shù)學(xué)要“抓計(jì)算”，計(jì)算方法要優(yōu)化。</p><p>①進(jìn)位加減、乘除法的熟練運(yùn)用；</p><p>②“要想算的準(zhǔn)，要一步一回頭?！币龑?dǎo)學(xué)生善于檢查；</p><p>③分解練習(xí)，練習(xí)要質(zhì)量不要數(shù)量，要有針對(duì)性，練的要“精”，分散練習(xí)與集中練習(xí)相結(jié)合；</p><p>④教會(huì)學(xué)生讀題、審題和分析問(wèn)題的能力。</p><p>3.教學(xué)要有愛(ài)心和恒心。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張校長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)的建議:</span></p><p>1.落實(shí)線上教學(xué)的四個(gè)過(guò)程。學(xué)生高效率自學(xué)，教師有目的的進(jìn)行點(diǎn)撥，學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，教師反饋和總結(jié)。</p><p>2.作業(yè)的批改與講解。講解要有針對(duì)性，不要長(zhǎng)篇大論，要因材施教，抓重點(diǎn)題目進(jìn)行講解。</p><p><br></p> <p>“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！币再|(zhì)量求生存，以反思求進(jìn)步。這次學(xué)習(xí)的目的是分析成績(jī)、找準(zhǔn)差距、尋求對(duì)策，全面提升教學(xué)質(zhì)量。這次質(zhì)量分析與教學(xué)交流一次次的激起我們內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我們所有教師的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我們喜悅的收獲著優(yōu)秀教師教育思想的精髓、理論的精華。</p> <p>分析成績(jī)找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找策略。此次分析會(huì)議，讓老師們進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)和奮斗方向，也更加堅(jiān)定了抓好教育教學(xué)質(zhì)量的決心和信心。對(duì)我校的教育教學(xué)工作起著促進(jìn)和推動(dòng)作用，對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展起著不可估量的作用。相信在宋校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在張校長(zhǎng)和孫校長(zhǎng)的幫助下，在全體教職員工的共同努力下，第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)邁上新臺(tái)階，一定會(huì)把第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)成為富有特色、彰顯文化底蘊(yùn)、充滿生機(jī)活力的學(xué)校。</p>