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??桃李花開日,教研不停時(shí)??——陜廣學(xué)校小學(xué)低段組網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)(二)

禾文

<p>  “草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香。”春風(fēng)化雨,萬物回春。疫情下的特殊時(shí)期,陜廣學(xué)校線上教研活動(dòng)如火如荼,綻放生機(jī)?!巴Un不停學(xué),停課不停研”,陜廣學(xué)校教師從未停下成長(zhǎng)的腳步。</p><p> 為了進(jìn)一步增強(qiáng)線上教學(xué)工作水平,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能,4月7日下午,陜廣學(xué)校小學(xué)低段各學(xué)科如期開展了線上教學(xué)研討活動(dòng)。</p><p> 組長(zhǎng)李俊為大家做出會(huì)議安排</p> <p>萬明霞老師分析網(wǎng)絡(luò)測(cè)試成績(jī)并給出改進(jìn)措施</p> <p>張文婉老師分析網(wǎng)絡(luò)測(cè)試成績(jī)并給出改進(jìn)措施</p> <p>  任春燕老師指出教學(xué)進(jìn)度要調(diào)整,速度要放慢些;指導(dǎo)督促學(xué)生記筆記,老師查筆記;聽學(xué)生的語音作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。 </p> <p>  胡婷老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試成績(jī)做出評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)措施:語文平均分70.1少數(shù)學(xué)生滿分,沒答題的學(xué)生存在,甚至拼音出錯(cuò),大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好。胡老師指出將會(huì)在學(xué)生知識(shí)拓展和古詩文積累方面多下功夫。</p> <p>  三年級(jí)網(wǎng)絡(luò)測(cè)驗(yàn)成績(jī)分析完后,多才多藝的音體美科學(xué)老師閃亮登場(chǎng),首先由人美歌甜的王莉老師發(fā)言</p> <p>  緊接著潘俊老師對(duì)自己的工作和近期學(xué)生的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。潘俊老師帶一二年級(jí)兩個(gè)年級(jí)體育,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,作業(yè)主要以親子運(yùn)動(dòng)為主,孩子在家長(zhǎng)的陪伴下鍛煉,不僅孩子的積極性極大地提高,家人素質(zhì)都得到增強(qiáng),親子關(guān)系也更加密切。</p> <p>  薛林剛老師對(duì)三年級(jí)體育做出評(píng)價(jià),老師布置的作業(yè)考慮到學(xué)生在家隔離缺少運(yùn)動(dòng)器材所以以徒手訓(xùn)練為主,具有簡(jiǎn)單易行的特點(diǎn),同時(shí)細(xì)心的薛老師又提出自己的憂慮,家長(zhǎng)陸續(xù)復(fù)工,擔(dān)心學(xué)生沒有家長(zhǎng)陪同出現(xiàn)安全問題,學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,在奔跑中成長(zhǎng),疫情明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生可以適當(dāng)?shù)绞彝膺M(jìn)行鍛煉。</p> <p>  胡曉云老師對(duì)學(xué)生美術(shù)方面的表現(xiàn)做出總結(jié),對(duì)作業(yè)情況做出評(píng)價(jià)。</p> <p>  賀翠蓮老師對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)科的表現(xiàn)做出總結(jié):</p> <p>  在音體美科學(xué)老師總結(jié)完前期工作后,一二年級(jí)語文數(shù)學(xué)老師陸續(xù)發(fā)表這段時(shí)間的工作總結(jié)。李云凌老師首先發(fā)言:</p> <p>  王惠老師對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)做出分析總結(jié):</p> <p>  劉欽清對(duì)一年級(jí)二班語文分析總結(jié)說:考慮到學(xué)生在家學(xué)習(xí),離開學(xué)還有段時(shí)間,所以作業(yè)以抄寫生字詞,背誦課文,課外閱讀為主。絕大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),部分學(xué)生能一直高質(zhì)量完成,大部分學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量起伏不定。在后期工作中要加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,督促學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),完成好相應(yīng)作業(yè)。</p> <p>  劉迎榮老師對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)分析總結(jié)道:部分學(xué)生交的作業(yè)錯(cuò)題太多,家長(zhǎng)沒有檢查就交上來;存在不會(huì)做題的現(xiàn)象,估計(jì)沒有聽課,做題不完整;老師在寫評(píng)語時(shí)以語音評(píng)語為主。</p> <p>  薛娟老師對(duì)二年級(jí)二班語文做出分析總結(jié):</p> <p>  李俊老師對(duì)二年級(jí)一班語文做出分析總結(jié):</p> <p>會(huì)議中組長(zhǎng)李俊認(rèn)真組織會(huì)議并記錄</p> <p>  “半畝方塘長(zhǎng)流水,嘔心瀝血育新苗?!毙W(xué)低段全體老師在在教研中發(fā)現(xiàn)問題,想出解決方案,提高教育教學(xué)能力和水平,致力于為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望祖國(guó)的花骨朵在老師的精心培育下開出絢麗的花朵??,擁有璀璨的人生!</p>

老師

學(xué)生

作業(yè)

做出

總結(jié)

二年級(jí)

教研

語文

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