隔屏傳愛，用心助力——長治路小學(xué)19075班“云家長會”(二)記錄

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遲日江山麗，春風(fēng)花草香。在這春暖花開，萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，不知不覺中，“停課不停學(xué)，停學(xué)不停教”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動已實(shí)施了一個(gè)半月，為了更好地取得家長的理解和支持，拉近老師和家長的距離，建立起家校溝通的良好橋梁。2020年4月1日晚7:30分，19075班召開了以“隔屏傳愛，用心助力”為主題的第二次“云家長會”。 為了達(dá)到線上高質(zhì)量、高效率的溝通交流，會前，牛軼梅和宋燕紅兩位老師相互商量、密切配合、充分準(zhǔn)備，收集了大量資料，精心制作課件。 　　本次家長會由班主任牛軼梅老師主持，數(shù)學(xué)老師宋燕紅也參加了此次會議，會議議程有以下幾項(xiàng): 　　全班50位學(xué)生和家長都參加了此次會議，足以說明家長對孩子教育成長的重視。 　　在會前，牛軼梅老師對復(fù)工復(fù)產(chǎn)的家長做了個(gè)摸底調(diào)查，對獨(dú)自在家上課，做作業(yè)的孩子做到心中有數(shù)。 　　第一項(xiàng)，闡明開家長會的意義、目的 　　牛軼梅老師引用蘇霍姆林斯的話，將兒童比作一塊大理石，把這塊大理石雕塑成一座雕像，需要六位雕塑家:家庭，學(xué)校，兒童等?？梢?，只有多方形成合力，孩子才會健康成長、成才。 牛老師從陪伴、愛、理念、榜樣、影響五個(gè)方面對家庭教育的意義進(jìn)行層層剖析，娓娓道來。只有家長用心陪伴，全力以赴，以身作則，與孩子同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步、同成長，做好榜樣，才能為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。 家庭既是一個(gè)人人生起點(diǎn)的地方，也是一個(gè)人夢想起航的地方，可見，家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的重要性。 　　瞧，我們可愛的家長們認(rèn)真聽講的樣子多么美啊！ 　　看，認(rèn)真做筆記的家長多么可愛??！ 第二項(xiàng) 牛老師對網(wǎng)課的開展情況進(jìn)行了介紹 　　第三項(xiàng) 數(shù)學(xué)老師宋燕紅對一個(gè)半月來的網(wǎng)絡(luò)課堂紀(jì)律、學(xué)生發(fā)言、線下作業(yè)中存在的問題作了簡要說明。雖然簡短，但針對性強(qiáng)，句句切中要害。 　　第四項(xiàng) 牛老師對近期網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)習(xí)做了安排，主要從晨讀、眼保健操、課程安排、線下做作業(yè)等方面進(jìn)行說明強(qiáng)調(diào)，要求家長及時(shí)看班級群通知，增強(qiáng)時(shí)間觀念，積極配合，主動承擔(dān)班務(wù)。 　　第五項(xiàng) 牛老師對家長提出了四點(diǎn)錦囊妙計(jì)，為家長們排憂解難，指明了方向。 　　第六項(xiàng) 請吳炳麒、薛思浩、劉智瑜、張譯丹四位孩子的優(yōu)秀家長做了交流發(fā)言，四位家長把自己在教育孩子、輔導(dǎo)作業(yè)、培養(yǎng)興趣愛好、陪伴孩子成長中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和大家進(jìn)行了分享、交流。 其余各位家長聽了之后，感觸很深，受益匪淺，紛紛表示要學(xué)習(xí)四位家長在教育孩子中的好經(jīng)驗(yàn)，好做法，取人之長補(bǔ)己之短。 　　會議最后，牛老師寄語家長們，我們的心愿是相同的，我們有共同的目標(biāo):讓我們的孩子健康快樂的成長，讓他們有一個(gè)更加美好的明天。 　　會議進(jìn)入尾聲，家長、可愛的孩子們隔著屏幕對老師說:“老師，辛苦了”，牛老師一句簡單的回答:“辛苦也值得”，這其中飽含了老師無數(shù)個(gè)日夜的辛勤付出，對孩子的大愛無疆。一句“我不怕被打擾，歡迎大家隨時(shí)與我溝通交流”，體現(xiàn)的是老師對孩子們教育事業(yè)無休無止的奉獻(xiàn)精神。在此，我們對老師的付出深表感恩。 家長們?yōu)榱艘?guī)范孩子的居家學(xué)習(xí)作息時(shí)間，積極響應(yīng)老師的要求，迅速制定了各自的學(xué)習(xí)作息時(shí)間安排表。 　　此次“云家長會”不僅是老師和家長之間的一次溝通交流，更是學(xué)校、老師對孩子成長、教育的高度重視，隔屏傳遞的是老師對孩子的關(guān)心與愛意，作為家長的我們，對于孩子的教育更是責(zé)無旁貸。 本次“云家長會”的召開，再一次拉近了學(xué)校與家長的距離，增強(qiáng)了老師與家長的溝通與信任。孩子的教育是一場持久戰(zhàn)，是我們每個(gè)家長最重要的事業(yè)，我們要心連心，手牽手，用心教育，用心陪伴，共同為孩子的成長助力、護(hù)航。