<p> 2020年初突如其來的“新冠”肺炎疫情，給每一位師生帶來了漫長(zhǎng)的寒假，開學(xué)可以延期，但成長(zhǎng)不能延期。如何利用這個(gè)特殊的寒假，體驗(yàn) “在線研訓(xùn)”“在線教學(xué)”的獨(dú)特研訓(xùn)模式，上虞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)響應(yīng)上級(jí)部門“停課不停學(xué)”的精神，動(dòng)員全體教師，特別是青年教師開展了“青師研修”“線上研修”“心理研修”等一系列豐富多樣的研修活動(dòng)，全校教師全勤參與，收獲頗多！</p> 青師研修? 全面提升 <p> 網(wǎng)上流傳這樣一句話：疫情過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來真正拉開距離的不是智商，而是自制力！我們的青年教師將如何度過這段特別的日子，一定程度上，也昭示著自己的未來專業(yè)發(fā)展程度。 </p><p> 學(xué)校為了提升實(shí)小青年教師的教學(xué)能力和個(gè)人素養(yǎng)，開展了以下研修活動(dòng)。1.主題研修，例如談?wù)劇熬€上教育活動(dòng)的現(xiàn)狀、策略和思考”，激發(fā)青年教師的探究熱情；2.全體研修，推薦優(yōu)秀資源和有益書籍供全體教師教師學(xué)習(xí)和閱讀，如“千課萬人”線上課程資源，讓全體教師宅家也能學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)；3.個(gè)性研修，鼓勵(lì)青年教師積極進(jìn)行學(xué)科教改項(xiàng)目研究，提高自身的專業(yè)研究能力；在學(xué)校的引領(lǐng)下，實(shí)小青師聯(lián)盟的每一位青年教師都有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，都有自己更長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)展望。</p> 線上研修? 全區(qū)共進(jìn) <p> 自2020年3月16日開始，全區(qū)中小學(xué)迎來了統(tǒng)一的線上課程，在區(qū)教師發(fā)展中心的精心組織下，一堂堂質(zhì)量上乘、精彩生動(dòng)的微課，與全區(qū)師生見面了。我們學(xué)校也有好幾位老師參與了區(qū)級(jí)及以上的微課（含線上學(xué)習(xí)居家作業(yè)）開發(fā)任務(wù)，如科學(xué)學(xué)科的章興波老師，語文學(xué)科的周雅芳、周秀鳳、魯國(guó)華老師；數(shù)學(xué)學(xué)科的徐燕美、厲建康老師等。通過這些微課，我們可以感受到每一位授課教師的智慧與用心程度，“停課不停學(xué)”的背后，是授課者以及每一位教授者的“停課不停研”“停課不停教”，我們改變的是研修方式，不變的是我們共同學(xué)習(xí)、協(xié)同進(jìn)步的決心！與此同時(shí)，我們實(shí)小全體任課教師努力做好線上的批閱、指導(dǎo)工作，盡力提升線上教學(xué)的效果，如六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的馬雷英老師，每次在線上的微課教學(xué)結(jié)束以后，結(jié)合學(xué)生完成居家作業(yè)的情況，錄制了作業(yè)指導(dǎo)的微課，在全年段推廣使用，取得了令人滿意的效果。</p> <p> 其實(shí)，在區(qū)級(jí)層面的微課推出前，我們學(xué)校已經(jīng)深入開展了校本化的線上教育活動(dòng)，許多老師參與了線上教學(xué)資源的開發(fā)和使用，取得了令人矚目的成效。如科學(xué)學(xué)課開發(fā)的“妙想實(shí)驗(yàn)室”、美術(shù)學(xué)科開發(fā)的“國(guó)畫系列”等微課，深受學(xué)生喜愛，祝浩軍、阮軍燦、王家鋆等老師開發(fā)的十余節(jié)微課，都在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)推出。</p> 心理研修? 全員健康 <p> 特殊的疫情帶來的不單單是工作與學(xué)習(xí)等方面的改變，還不容忽視其帶來的教師心理問題。如何緩解疫情對(duì)教師的心理造成的不適感，如何給予教師更大程度上的關(guān)懷和呵護(hù)，根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)校將開學(xué)初的全校教師心理健康現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，改為線上直播培訓(xùn)，邀請(qǐng)了紹興市健康教育中心的張東鋒主任，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的心理直播培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了疫情防控、空氣、水質(zhì)、食品污染、慢性疾病預(yù)防以及視力問題的防治等多個(gè)方面，為每一位教師帶來了現(xiàn)階段和日常生活中較為實(shí)用的醫(yī)學(xué)及心理知識(shí)，可謂及時(shí)有效！</p><p> 實(shí)小的教師也是表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情和良好的聽課學(xué)習(xí)習(xí)慣，在直播期間，積極與張主任交流，提出困惑，尋求解答，形成了良好的和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在心理研修方面，實(shí)小教師同樣實(shí)踐了“停課不停學(xué)”！</p> <p> 沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，沒有一次劫難不會(huì)渡過，沒有一段時(shí)光可以辜負(fù)。實(shí)小教師定將在這段難忘的時(shí)光中，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心，堅(jiān)持“停課不停研”，在全面戰(zhàn)勝疫情的那一天，自信滿滿地重逢在實(shí)小校園，開啟全新的征程！</p><p> </p> <p> 文字：魯國(guó)華 </p><p> 龔棟爛</p><p> 圖片：各教研組</p><p> 審核：厲建康 </p><p> 編輯：倪志芬</p>