記沙坪鎮(zhèn)雙六小學(xué)開展2020年春季學(xué)期復(fù)學(xué)演練活動 - 美篇

美友108138285

為了提高師生新冠肺炎疫情防范意識和學(xué)校應(yīng)急處置能力，為順利復(fù)學(xué)做好全面工作準(zhǔn)備，根據(jù)上級關(guān)于復(fù)學(xué)演練的工作要求，2020年3月31日下午，沙坪鎮(zhèn)雙六小學(xué)開展了2020年春季學(xué)期復(fù)學(xué)演練活動。 演練前的部署 為了確保演練活動取得圓滿成功，學(xué)校專門成立了疫情防控應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校疫情防控實際，制定了詳細(xì)的疫情防控應(yīng)急預(yù)案。并多次召開應(yīng)急演練工作會議，明確分工落實職責(zé)，確保每位教師都能熟練掌握應(yīng)急流程和科學(xué)規(guī)范的處置方法。 　　林俊延主任作雙六小學(xué)2020年春季學(xué)期復(fù)學(xué)演練培訓(xùn)。 　　黃鵬綱校長宣布：靈山縣沙坪鎮(zhèn)雙六小學(xué)2020年春季復(fù)學(xué)演練開始！ 林俊延主任為本次演練做全程解說。 流程一：入校檢測 學(xué)生佩戴口罩，在值日老師的指引下，在等待區(qū)等待，保持安全距離，依次排隊等待入校檢測。校門口設(shè)計一個體溫檢測點，學(xué)生按地面標(biāo)記間距1.5米排隊有序通過，體溫正常的學(xué)生經(jīng)過鞋底消毒進(jìn)入校園。 流程二：檢測到體溫異常 值日教師檢測到一名學(xué)生，體溫高于37.3℃，由值日領(lǐng)導(dǎo)將這名學(xué)生通過專用通道送至學(xué)校門外側(cè)臨時隔離觀察室。 　　應(yīng)急處置組張均芳老師對該生進(jìn)行安撫并再次測量體溫依然超過37.3℃，即打電話報告應(yīng)急處置組長鄧鳳珍副主任，鄧副主任排查學(xué)生有無去過疫區(qū)或與疫區(qū)人員、新冠患者有無接觸？沒有，則由班主任聯(lián)系家長到校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診進(jìn)一步診斷，治愈后方可回校。 　　學(xué)生按指定路線進(jìn)入校園，人與人間隔1.5米，有秩序進(jìn)入教學(xué)樓。 　　班主任馮玲老師提前半小時開窗通風(fēng)，對每一個學(xué)生進(jìn)行體溫檢查，并填寫晨午檢記錄，體溫正常方可進(jìn)入教室。 流程三：課堂管理 在日常教學(xué)環(huán)節(jié)，教室采用單人單桌模式，教師在講臺區(qū)域授課，指導(dǎo)學(xué)生盡量減少與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的語言交流。 教師帶好口罩，上課不采用聚集性接觸性的教學(xué)方式，如小組合作等。教師要注意觀察學(xué)生在課堂的精神狀態(tài)。 班主任利用開學(xué)第一課的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行新冠肺炎防控知識的教育。 流程四：課間管理 下課后當(dāng)班教師分批有次序的組織學(xué)生上廁所，并安排有教師維持秩序，教師督促上完廁所的學(xué)生嚴(yán)格按“七步洗手法”洗手后，要馬上回到教室，學(xué)生往返均按指定路線行走，并保持一定的間隔。 流程五：課間學(xué)生體溫出現(xiàn)異常 上課期間發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生咳嗽發(fā)熱，當(dāng)班老師穩(wěn)定發(fā)熱學(xué)生情緒，立即向應(yīng)急處置組長鄧鳳珍副主任報告，鄧副主任向校長匯報，學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案。 　　應(yīng)急處置組張均芳老師接到通知后，立即身著防護(hù)服到班級，對發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行防護(hù)處置，并將其帶去隔離室。 　　發(fā)熱學(xué)生帶到觀察隔離室后，張老師用水銀體溫計對其進(jìn)行重測體溫、消毒、陪護(hù)、安撫，詢問了解流行病學(xué)史，做信息登記。然后由黃鵬綱校長向上級、醫(yī)院報告情況，醫(yī)院做進(jìn)一步檢查、診斷，學(xué)校跟蹤、了解、記錄情況。 　　班主任和任課老師安撫學(xué)生情緒，組織學(xué)生到備用教室(電腦室)繼續(xù)上課，由消毒人員到教室噴灑消毒劑，關(guān)閉門窗30分鐘后開窗通風(fēng)換氣，用清水擦拭。 流程六：幼兒進(jìn)餐管理 教師對餐桌用消毒液擦拭消毒，另一名教師組織幼兒進(jìn)行餐前洗手，手部消毒，每張餐桌子只坐一人，并保持一定間隔距離。 　　餐后，由配班老師將餐具收至洗消間進(jìn)行高溫消毒，做到一餐一消毒，教師打掃衛(wèi)生，并做好餐桌消毒。 　　按年級錯時放學(xué)，當(dāng)班教師組織學(xué)生按離校路線，有序、保持安全距離走出校門，由值班領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、保安人員維持校園及校門口秩序。 流程七:校園消殺 全體學(xué)生離校后，由鄧副主任安排黃光權(quán)老師對校園、室舍進(jìn)行消殺 　流程八:演練總結(jié)　 校長對這次復(fù)學(xué)演練做出了總結(jié)，指出:通過這次演練，全面檢視了雙六小學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，提高了學(xué)校應(yīng)急疫情防控指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為今后的疫情應(yīng)急處置工作積累了經(jīng)驗，為即將到來的學(xué)生返校復(fù)課，做好充分的準(zhǔn)備。