十堰市東風(fēng)48小學(xué)語文教師抗疫故事

淺笑安然

2020的春天，由于新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，似乎來得格外晚。在那些至寒至暗的日子里，十堰市東風(fēng)48小學(xué)語文組的14位教師將自己內(nèi)心的恐懼和慌亂掩藏，用師者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)著家長和孩子們走出焦慮，走過嚴(yán)冬，走進(jìn)生機(jī)盎然的春天。他們是60后老師柏華清、劉紅文、朱鳳勤，70后老師王志六，八零后老師高艷輝、曾琴，九零后老師劉燕艷、楊瑩瑩、趙雙、劉姣、周富莉、蔡婧婕、董紹、鄧?yán)螓悺?lt;/p> 　　語文組組長曾琴是個責(zé)任心很強的人，身兼數(shù)職：302班班主任、語文教師、黨務(wù)干事。她組織教研有板有眼，管理班級認(rèn)真得法，黨務(wù)工作踏實、努力。疫情發(fā)生后，她一邊極力穩(wěn)定自己的情緒（她家住的陽光棲谷小區(qū)是重災(zāi)區(qū)），一邊在班級群里積極科普防范新型冠狀病毒的知識，關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況。1月30日，學(xué)校線上教學(xué)準(zhǔn)備工作啟動，身為教研組長的她在教學(xué)部杜玲玲副校長和金紅波主任的帶領(lǐng)下，組織語文組的老師比較教學(xué)平臺、摸索使用方法、篩選教學(xué)資源、討論教學(xué)進(jìn)度計劃、研究與家長溝通交流的方式……2月10日線上授課開始后，她在認(rèn)真做好自己班里語文教學(xué)和班主任工作外，主動收集學(xué)生和家長及其他老師的反饋意見，組織老師在線學(xué)習(xí)和研討，努力提高線上課堂教學(xué)效率。她還積極撰寫稿件、制作美篇，記錄發(fā)生在抗疫期間、發(fā)生在黨員老師身上令人感動的事件，弘揚正能量。 　　董紹，語文組唯一男教師，95后小帥哥。疫情發(fā)生后，身為502班班主任的他經(jīng)常在班級群里和同學(xué)聊天、談心，交流對新型冠狀病毒的認(rèn)識，安撫孩子們緊張的情緒。 線上教學(xué)開始后，他家里流量不足以支撐他的直播課堂，為了保證直播順暢，他積極與村防疫人員溝通，爭取到一天兩次通過村里設(shè)的關(guān)卡去他媽媽工作單位——東風(fēng)幼兒園蹭網(wǎng)的“特權(quán)”，上午直播新課，下午直播梳理教學(xué)重點和作業(yè)反饋。因同年級的老師直播有困難，他主動承擔(dān)起兩個班的新課教授任務(wù)，一人直播，兩個班的學(xué)生受益。 　　劉燕艷，一個臉龐和笑容都像葵花一樣的 30歲女子，連著兩屆帶六年級。她不笑不說話，特別有親和力，學(xué)生都很愛戴她。她愛人在夏家店社區(qū)工作，疫情期間幾乎每天都是不到7點出去，半夜1、兩點鐘才回來。賢惠的燕艷在這兩個多月的時間里每天都是從早到晚獨自一人帶著只有3歲大的寶寶，一邊承受著丈夫在外感染病毒的風(fēng)險壓力，一邊努力地做線上教學(xué)工作。她每天早上6點多趁孩子沒起床，把學(xué)生當(dāng)天要看的視頻再看一遍，把該留的作業(yè)留好，把該交代給學(xué)生和家長的事情交代好，晚上等孩子睡下后再批改學(xué)生的作業(yè)，將作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題一一反饋在群里。他們班的孩子是新接手的，需要格外關(guān)照的學(xué)生比較多，她每天都在群里提醒、鼓勁，回應(yīng)學(xué)生的關(guān)切。不僅如此，她還積極制作班級活動美篇，以此激勵學(xué)生積極向上。她的美篇清新、唯美，帶動著班里好幾個學(xué)生在家長的幫助下也做起了美篇，分享居家學(xué)習(xí)收獲和生活樂趣，班級群里正能量爆棚。 付出終有回報，學(xué)生和家長了解她的不易，格外地配合她；她愛人在抗疫中的優(yōu)異表現(xiàn)也登上了《十堰晚報》。 　　去年剛?cè)肼毜泥嚴(yán)螓惱蠋熓敲麑W(xué)生黨員，別看剛?cè)肼?，?2歲，上課、帶班都挺專業(yè)，一年級的小家伙們在她手里盤了一個來月就規(guī)規(guī)矩矩的，讀書、發(fā)言、寫字都有模有樣，讓聽課的老師贊不絕口，一個勁兒地向她取經(jīng)。 放寒假，她回到了房縣父母身邊。疫情發(fā)生，她和同是共產(chǎn)黨員的父親一起主動向村里申請當(dāng)志愿者，但村里干部見她瘦弱，擔(dān)心她被傳染，只批準(zhǔn)了她父親的請求。 她家這段是疫情重災(zāi)區(qū)，父親每天在村里卡口值班，早上去，晚上回來，幫助村民解決生活物資問題。由于時值開春，村民們對于種地的問題反應(yīng)比較強烈，她爸爸一邊安慰村民一邊向上級反應(yīng)尋求解決辦法。因為值班的地方離家遠(yuǎn)，中午志愿者們不能回家，她媽媽就每天在家燒開水提很遠(yuǎn)過去送給值日的志愿者們喝，還把家里囤的泡面和吃的拿過去給他們當(dāng)午飯。 爸爸媽媽的善舉，莉麗看在眼里記在心上。她把敬重化為線上教書育人的力量。她每天按時起床給孩子上網(wǎng)課，網(wǎng)課結(jié)束后馬上準(zhǔn)備第二天的課程。為了讓孩子們勞逸結(jié)合，她用心布置有趣的作業(yè)，并且及時與家長溝通，了解學(xué)生在家的情況。為了激勵孩子，她平時注意收集家長上傳的孩子日常生活的照片，精心制作美篇。 　　趙雙老師也是上學(xué)期入職的老師。她愛人是十堰市河道管理處的一名工作人員，2月初，眼看著確診病例和疑似病例數(shù)一天天飆升，不是黨員的他也主動請纓到社區(qū)當(dāng)志愿者，開始了或上午半天或下午半天值守小區(qū)卡口的志愿工作。趙雙也不是黨員，但十分支持丈夫的做法。她說，每天看著上漲的確診病例數(shù)字心里很擔(dān)心，但是關(guān)鍵時刻，那么多醫(yī)護(hù)人員都沖在最前線了，我們雖然是普通人，也要為抗疫盡自己的一份力量。人們說疫情中的志愿者是高尚的，因為他們勇敢，其實，更高尚、更勇敢的是志愿者背后的家人。是他們承擔(dān)了比志愿者更大的思想壓力和生活重?fù)?dān)，挺著志愿者在前線奮戰(zhàn)。他們的女兒只有兩歲半。 線上教學(xué)開始后，趙老師的愛人把值班時間調(diào)整到她的非直播時間。趙老師的直播時間是每天下午三點到四點。每天早晨6點多，趙老師起床備課，8點多和孩子們一起看名師直播課堂，之后布置作業(yè)，中午陸陸續(xù)續(xù)學(xué)生開始提交作業(yè)，她批改完后把作業(yè)情況和當(dāng)日教學(xué)內(nèi)容重難點做成ppt，用手機(jī)對著電腦屏幕直播。直播結(jié)束，就在線上答疑，既答學(xué)習(xí)上的，也答生活中的。趙老師說這次疫情拉近了她和家長、學(xué)生心的距離，他們像朋友一樣在班級群里分享擔(dān)憂、恐懼、希望和信心，心從未靠得這么近。班里的權(quán)文子涵同學(xué)在解封后和媽媽一起上街的時候拾到了一張工作證，第一時間想到要交給趙老師、讓趙老師決定怎么辦，后來，他和媽媽找到失主把工作證還給了他。 　　柏華清老師、劉紅文老師和王志六老師均年逾50，遭遇線上教學(xué)，初期的困難可想而知。網(wǎng)上各種教學(xué)平臺的試用、教學(xué)資源的篩選對她們眼力、心力和精力都是挑戰(zhàn)，她們急切地在群里向年輕教師請教、學(xué)習(xí)，問了試、試了問，反復(fù)練習(xí)操作，終于能夠熟練使用QQ直播間了。 學(xué)校面向45歲以下老師征集線上教學(xué)美篇，年齡已近退休的柏老師為了讓這個不平凡的時代在孩子們的生命里留下痕跡、在孩子們幼小的心靈播下愛和理想的種子、鼓勵本班孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時表達(dá)自己對時代英雄的感恩和感動，積極嘗試，策劃出了兩篇精美的作品參加活動。 　　這14個人的群體，占據(jù)了全校13個班主任中的11個席位，還有一位辦公室主任，一名黨支部書記，是一個守望相助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀團(tuán)隊。班主任是學(xué)校教育理念的貫徹者、創(chuàng)意的實施者，她們承擔(dān)著學(xué)校里最瑣碎、最辛苦、最重要的工作?？挂咝枰f眾一心，學(xué)校每每需要往班級群里推送消息、組織學(xué)生和家長線上互動，班主任們都爭先恐后地積極響應(yīng)，第一時間落實，令人感動。 　　學(xué)校號召老師們格外關(guān)注抗疫一線人員子女，每個班主任都盡力用自己的方式把特別的關(guān)懷給這些“最美逆行者”的孩子。楊瑩瑩老師每兩天給爸爸在火神山醫(yī)院擔(dān)任維修工的徐小迪打一個電話，詢問他心情怎么樣？在學(xué)習(xí)上有什么問題、生活中有沒有困難？還經(jīng)常給他媽媽發(fā)微信寬慰她。 　　因為他們的謙虛，我無法一一將他們的故事講述給您聽，但他們每個人都是仁師。他們身上集中體現(xiàn)了東風(fēng)48小學(xué)老師“特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別有大局觀、執(zhí)行力特別強、凡事都要努力到無能為力為止、凡事都要做到力所能及的最好”的優(yōu)良作風(fēng)和“特別有愛心、特別有耐心、特別有方法、不拋棄不放棄”的師德精髓。