東營區(qū)弘文小學(xué)開展疫情防控教育培訓(xùn)暨防控模真演練活動

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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    為檢驗和完善疫情期間開學(xué)應(yīng)急預(yù)案，提升應(yīng)急處置能力，堅決把嚴(yán)春季開學(xué)學(xué)生返校防控關(guān)口，切實保障師生身體健康和生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)區(qū)教育局的活動安排，3月28日上午，我校開展疫情防控教育培訓(xùn)暨防控模真演練活動。區(qū)教育局安全辦解麗峰主任應(yīng)邀到會指導(dǎo)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    上午八點，學(xué)校全體教師在四樓會議室召開了疫情防控教育培訓(xùn)暨防控模真演練培訓(xùn)會議。張志永校長主持會議，安保處李強主任解讀了2020年春季開學(xué)學(xué)生、教師日常防護暨一日常規(guī)方案，接著宋金英副校長對新冠疫情演練進(jìn)行了培訓(xùn)，對演練的人員安排和各項環(huán)節(jié)進(jìn)行周密部署，真正把預(yù)案落實到人、落實到事、落實到物、落實到疫情防控全過程，確保演練順利進(jìn)行。解麗峰主任對重點環(huán)節(jié)進(jìn)行了指導(dǎo)培訓(xùn)。最后張志永校長就學(xué)校疫情防工作、空中課堂教學(xué)、線上教研、學(xué)困生幫扶等重點工作進(jìn)行了部署。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    上午10時，模擬演練開始。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">                     第一關(guān)：把好入口監(jiān)測</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    在確認(rèn)開學(xué)時間之后，實行錯時上下學(xué)，學(xué)校將對所有學(xué)生近14天的活動軌跡、接觸人群、身體狀況進(jìn)行全面排查。每天上學(xué)前，家長還要給學(xué)生測量體溫并填寫體溫記錄單，身體不適的學(xué)生請假。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    學(xué)校設(shè)置學(xué)生通道，學(xué)生通道通過紅外線測溫儀測量學(xué)生體溫，學(xué)生體溫異常，測溫儀會報警提示。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    學(xué)生按照每人間隔一米以上的距離有序排隊，進(jìn)入學(xué)生通道。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    學(xué)生秩序組教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生口罩佩戴不正確，給予糾正、指導(dǎo)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    學(xué)生未佩戴口罩，學(xué)生秩序組教師教師為其發(fā)放備用口罩。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    體溫測量組教師通過紅外線測溫儀發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫超過37.3℃，立即報告應(yīng)急處置組，并關(guān)閉發(fā)熱學(xué)生所在通道。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    疫情消毒組對發(fā)熱學(xué)生經(jīng)過的入校通道及時消毒。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    應(yīng)急處置組教師立即將該生帶至臨時隔離室。</h3> <p>  臨時隔離室值班人員復(fù)測學(xué)生體溫，學(xué)生體溫超過37.3℃，立即將情況報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動應(yīng)急預(yù)案，通知各小組按照方案行動。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    學(xué)生有秩序地按照規(guī)定路線進(jìn)入校園。引導(dǎo)人員及時提醒學(xué)生注意間隔距離一米以上。</h3> <p>             第二關(guān)：課堂管控</p><p>  學(xué)生按照規(guī)定路線到達(dá)樓門口后，在教學(xué)樓引導(dǎo)人員的指引下，按前后間隔一米以上的距離排成一隊上樓。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    班主任每天提前到校，開窗通風(fēng)。班主任用紅外體溫計進(jìn)行體溫檢測，并做好記錄。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    上課過程中，一學(xué)生舉手示意，感覺頭疼發(fā)熱。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">班主任老師立即給該生測量體溫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱37.8℃，立即聯(lián)系家長，并報告應(yīng)急處置組。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    應(yīng)急處置組教師到達(dá)教室后，將發(fā)熱學(xué)生帶至隔離室。</h3> <p>  隔離室值班人員再次測量體溫，確認(rèn)學(xué)生發(fā)熱后立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校啟動應(yīng)急預(yù)案，通知各小組立即趕到現(xiàn)場。隔離室值班人員排查該生近期情況，做好記錄。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    教師對班內(nèi)其他學(xué)生進(jìn)行安撫，對反應(yīng)過激，情緒激動的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，保持良好的秩序。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">                      第三關(guān)：課間管控</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    學(xué)生按照老師要求，在課間引導(dǎo)人員的指引下，有序活動、打水、入廁、洗手。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    演練放學(xué)、靜校后消毒等其他科目。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    演練中，面對學(xué)生的疫情突發(fā)事件，學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定，依據(jù)流程，啟動應(yīng)急預(yù)案，使各環(huán)節(jié)有條不紊的推進(jìn)和落實，確保了應(yīng)急處置全過程的專業(yè)性、科學(xué)性、無疏忽、無漏點、零差錯。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    疫情就是命令，防控就是責(zé)任。東營區(qū)弘文小學(xué)把好入口監(jiān)測關(guān)，守住課堂、課間管控關(guān)，筑牢應(yīng)急處置關(guān)。此次演練，使學(xué)生在校疫情防控一日流程更加清晰化、規(guī)范化，提高了學(xué)校疫情防范和應(yīng)急處置能力。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    今后，學(xué)校將以更強有力的行動抓緊抓實抓細(xì)各項防控工作，確保開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，全力保障全校師生生命安全和身體健康。</h3>