<p> 不平凡的 2020 年步入歷史的舞臺，雖是萬眾矚目，但帶來的卻并不是欣喜。突如其來的新型冠狀病毒，使一切都在改變，這是一場全民參與的戰(zhàn)斗。</p><p> 身在此局，沒有人會(huì)是旁觀者，所以即使諸多艱難、挑戰(zhàn)，身為教育人，我們從未退卻，我們始終恪守此身、珍惜此時(shí)、堅(jiān)守此地，秉承幫助學(xué)生進(jìn)步、關(guān)愛學(xué)生發(fā)展的初衷，積極應(yīng)對、甘當(dāng)仁師、勇?lián)?zé)任、傳遞師愛，以積極樂觀的心態(tài)去迎接疫情帶來的各種挑戰(zhàn)，在探索中改進(jìn)，在改進(jìn)中前行，在前行中革新。</p><p> 新冠肺炎疫情悄無聲息地推動(dòng)著人類教育史的變革，“停課不停學(xué)”，全新的線上教學(xué)模式，對老師和學(xué)生都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。“空中教學(xué)”使多種信息技術(shù)的使用和支撐都達(dá)到了前所未有地大融合，“延期不延教、停課不停學(xué)，停課不停研”，已經(jīng)深深融入到每一位師生的心里。 </p><p> 為進(jìn)一步提高線上教學(xué)效果，交流線上教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，3月17日至22日，縣教研室組織全體學(xué)科教研員、教育教學(xué)管理工作者、義務(wù)教育階段的任課教師，開展中小學(xué)系列學(xué)科線上教研活動(dòng)，圍繞學(xué)科教材解讀與培訓(xùn)、學(xué)科中考備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)科線上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)科工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度與主題活動(dòng)布置與安排、直播平臺使用培訓(xùn)等主題展開培訓(xùn)。</p> <p> 此次線上教研活動(dòng)涉及11個(gè)學(xué)科，累計(jì)參與5000余人次，是一次覆蓋全縣中小學(xué)教師的超大規(guī)模教研活動(dòng)，利用釘釘APP分學(xué)科、學(xué)段進(jìn)行。</p><p> 3月21日，全縣中小學(xué)148位音樂教師在音樂教研員楊英英老師的帶領(lǐng)下，通過釘釘云平臺開展了線上音樂學(xué)科教研活動(dòng)。</p> 直播前的測試 <p> 為了保障線上教研直播活動(dòng)的正常進(jìn)行， 3月21日上午九點(diǎn)半，組織了系統(tǒng)功能測試。</p> 線上教研直播 <p> 3月21日下午2:30，中小學(xué)音樂學(xué)科線上教研活動(dòng)正式開始。首先，教研室謝國才主任就這次教研活動(dòng)發(fā)表了講話，介紹了修水線上教學(xué)的進(jìn)展情況，指出了線上教學(xué)出現(xiàn)的不足，強(qiáng)調(diào)了開展此次線上教研活動(dòng)的必要性。</p><p> 謝主任指出，疫情也是一種教育資源，當(dāng)下我們認(rèn)識到身體健康是如此的重要，線上教學(xué)過程中還要注重智力水平發(fā)展“五育并舉”，要加強(qiáng)生命教育、科學(xué)教育、公共安全教育、心理健康、理想和刻心價(jià)值觀教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會(huì)美德，增強(qiáng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、愛黨、愛國、愛人民、愛社會(huì)主義。還要培養(yǎng)孩子擁有自主學(xué)習(xí)的能力和理性思考的能力，成為一名能辨別真?zhèn)巍﹀e(cuò)、美丑，能深入思考事物的原因和結(jié)果，了解事物的表象與本質(zhì)，明白學(xué)習(xí)的行為目的，成為一個(gè)有正確價(jià)值觀的人。</p><p> 謝主任鼓勵(lì)老師們要進(jìn)行深入教學(xué)的研究探索，切忌浮躁、自以為是、固步自封，要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，緊跟時(shí)代步伐，提升自己的教學(xué)水平。</p> 教研室? 楊英英 <p> 楊英英老師作了專題講座——《聆聽花開的聲音》，圍繞音樂課“教什么？"“怎么教？””教的怎樣？”三個(gè)問題展開。</p><p> 中小學(xué)音樂“教什么”？楊老師結(jié)合2011版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)“課程結(jié)構(gòu)”的四個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)行了詳盡的解讀，指導(dǎo)老師們從音樂課程的三維目標(biāo)出發(fā)，明確教學(xué)方向。</p><p> 在“怎么教”環(huán)節(jié)， 楊老師給我們分享了很多“干貨”，推薦老師們?nèi)ヒ粠熞粌?yōu)課網(wǎng)站多聽部優(yōu)課，勤做筆記、反思，去實(shí)踐，去探索和解決怎么教的問題；還給我們推薦高效的音、視頻制作軟件。</p><p> 在“教的怎么樣”環(huán)節(jié)，楊老師首先介紹了檢查和評價(jià)學(xué)校“音樂教學(xué)”工作應(yīng)涉及哪些方面，然后結(jié)合我縣音樂命題要求以及兩份已經(jīng)使用過的監(jiān)測試題，分中小學(xué)進(jìn)行音樂質(zhì)量監(jiān)測的操作流程的講解。</p><p> 最后，楊老師鼓勵(lì)老師們“不忘初心、牢記使命”，前進(jìn)的路上一路同行，用音樂教師的情懷，做出自己最大的貢獻(xiàn)。</p> 義寧小學(xué)? 盧嬌 <p> 美麗的鳳凰山腳下，美麗的修水縣義寧小學(xué)，盧嬌老師以《親近美 傳遞美 創(chuàng)設(shè)美》作交流發(fā)言，從“我的學(xué)?！薄拔业某砷L”“我的認(rèn)識”三方面進(jìn)行分享，美的教師、美的情境、美的教學(xué)……一切都預(yù)示著更美的春天來了……</p> 第九小學(xué)? 許談晶 <p> 許談晶老師說：作為一名普通的小學(xué)音樂老師，通過近年來的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也學(xué)到了許多，成長了許多。修水九小也致力培育濃厚的音樂教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓孩子們能遨游在藝術(shù)的海洋中。當(dāng)然，也還有許多的問題等待去解決，會(huì)和所有音樂老師一道，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，做更好的自己。</p> 修水二中? 陳夢慧 <p> 陳夢慧老師主要從三個(gè)方面進(jìn)行發(fā)言：1.上下同欲者勝：從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)思想、學(xué)校音樂教學(xué)常規(guī)、學(xué)校的部分教學(xué)特色展示等方面介紹了學(xué)校音樂教學(xué)管理工作。2.堅(jiān)持不懈地進(jìn)步：滴水穿石，并非一日之功，從日常工作的點(diǎn)滴記錄了音樂老師的成長過程。3. 透過現(xiàn)象看本質(zhì)：通過開展音樂質(zhì)量檢測，反思課堂教學(xué)的得與失。</p> 山口中學(xué)? 盧承修 <p> 今年是全縣中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測工作開展的第三個(gè)年頭。從無到有，從初次的慌張到現(xiàn)在的有序，從對質(zhì)量檢測工作的不解與偏見到現(xiàn)在的理解，從開始督促自我加強(qiáng)音樂常規(guī)教學(xué)的意識到現(xiàn)在更加注重音樂教學(xué)的規(guī)范、方法和深度，質(zhì)量水平檢測的實(shí)施引領(lǐng)和陪伴著每一個(gè)音樂教師的成長，逐步完善，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印向陽前行。盧承修老師以他參與音樂質(zhì)量檢測的實(shí)踐，帶給大家思考與啟發(fā)。</p> <p> 在活動(dòng)結(jié)束的最后，楊老師給大家布置了4個(gè)延伸任務(wù)</p> <p> </p> <p> 直播一結(jié)束，教研室謝國才主任立即在群里面給予作主題發(fā)言的老師們充分的肯定</p> 老師們的日志 幕后的故事 <p> 3月21日中午13：42分，第一位參與線上教研活動(dòng)的老師艾晚霞簽到，接下來其他參會(huì)教師陸續(xù)簽到</p> <p> </p> <p> 14：06分，楊老師在釘釘云平臺發(fā)起了“修水縣中小學(xué)音樂教師線上教研活動(dòng)”直播前的最后測試</p> <p> 14：30分，線上音樂學(xué)科教研直播正式開始，徐雯、陳夢慧兩位老師運(yùn)用了釘釘?shù)耐镀凉δ茉诩依锩娴拇箅娨暻罢J(rèn)真聽會(huì)</p> <p> 16：18分，直播辦公室的網(wǎng)絡(luò)在直播結(jié)束前的半分鐘突然掉線了，給大家留下了一些遺憾，榮衛(wèi)國老師安慰略感失落的楊老師繼續(xù)網(wǎng)上連麥。</p><p> 義寧小學(xué)的榮衛(wèi)國老師是一位德高望重的資深音樂教師，他在我們這個(gè)音樂教師群非常受老師們的尊敬，有的老師稱呼他榮老師、有的老師稱呼他國國、家哥，也有老師親切地稱呼他“榮老腳”??，而第十小學(xué)的曾易老師則稱呼他“榮爸爸”。</p><p> 無論是楊老師組織的教研活動(dòng)還是音樂活動(dòng)，每一次榮老師都會(huì)提早來到會(huì)場認(rèn)真參與活動(dòng)，請他上臺示范絕不含糊。如果遇到他不會(huì)操作的時(shí)候，他都會(huì)積極提問，生怕錯(cuò)過每一個(gè)環(huán)節(jié)。課間休息時(shí)，幽默風(fēng)趣的他會(huì)經(jīng)常逗的大家捧腹大笑...</p><p> 榮老師，楊老師想對您說“每次活動(dòng)只要您在，她就會(huì)無比淡定地組織活動(dòng)，您就是她的定海神針”，謝謝您??</p> <p> 春日山川麗，微風(fēng)花草香。陽光溫?zé)?，時(shí)光和暖，又是草色青青的春天。倘若疫情盡去、國泰民安，這該是怎樣的歡愉？閑暇之余，再讀朱光潛先生《談立志》 一文講到：此身應(yīng)該做的，不推諉旁人；此時(shí)應(yīng)該做的，不拖延到未來；此地應(yīng)該的，便在此地做 。</p><p> 回顧線上教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，先生關(guān)于“此身 此時(shí) 此地”的“三此主義”又一次深深地觸動(dòng)著我，這不正是當(dāng)前形勢下，教師線上教學(xué)、教研應(yīng)有的姿態(tài)嗎？ </p><p> 生命如露如電，我們?nèi)匀豢梢詧?jiān)定地選擇“有序”和“有情”地生活、工作！2020年，注定是不平凡的一年，會(huì)讓每一個(gè)人，銘記于心！</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">圖片 文字 ： 中小學(xué)音樂教師群</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">審稿：付幸生</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">終審：謝國才</span></p>