陽(yáng)春三月風(fēng)光好童聲童語(yǔ)共吟春——宜州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上學(xué)習(xí)活動(dòng)之贊美春天（朗誦篇）

娟子

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，春日融融，柳絲輕揚(yáng)，光溢花香，大地一片生機(jī)勃勃的景象。 這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，本該是孩子們重返校園步入課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間，但是一場(chǎng)突如其來(lái)的“疫情”打亂了春天的節(jié)奏，拖延了開(kāi)學(xué)的腳步。這場(chǎng)疫情在全國(guó)上下萬(wàn)眾一心的抵御下，防控形勢(shì)大有好轉(zhuǎn)。我們相信，隨著春天的到來(lái)，病毒也會(huì)隨著冰雪消融，一切春暖花開(kāi)！3月14日，我校語(yǔ)文組以“春天”為主題，號(hào)召同學(xué)們以誦讀、制作讀書(shū)卡片、繪畫(huà)、書(shū)法等形式，選擇自己喜歡的方式迎接春天的到來(lái)，此信息一經(jīng)發(fā)出，立刻得到了同學(xué)們的廣泛關(guān)注，很多同學(xué)都踴躍參加。孩子們以“畫(huà)”傳話，以“墨”傳情，以千“言”萬(wàn)“語(yǔ)”送去對(duì)祖國(guó)的美好祝福。 　　此次孩子們以朗誦的方式贊美春天，一共收到102個(gè)朗誦視頻的作品，同學(xué)們通過(guò)領(lǐng)誦、唱誦、配樂(lè)等多種形式誦讀古詩(shī)和美文。各班同學(xué)精神飽滿、著裝大方得體，他們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，聲情并茂的誦讀，讀出了春天的味道，讀出了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。 下面就讓我們一起去領(lǐng)略孩子們精彩的誦讀吧！ 一年級(jí)朗誦作品欣賞 　　春天的雨下得細(xì)細(xì)的密密的，如花針如牛毛……春雨像一根魔術(shù)棒，它一揮花兒更紅了，小草穿上綠衣服，柳樹(shù)的枝葉像一條條碧綠的絲帶隨風(fēng)舞動(dòng)，好一派生機(jī)勃勃，春意盎然的景象??！ 二年級(jí)朗誦作品欣賞 　　春天是一年中最具有詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。如同一首歌，如同一幅畫(huà)。春天是冰雪消融時(shí)的潺潺流水，是柳樹(shù)枝頭的團(tuán)團(tuán)鵝黃，是姹紫嫣紅的滿庭芳，是煙雨蒙蒙的如夢(mèng)令。是啊，這是生機(jī)盎然的季節(jié)，讓我們?cè)诂槵樀恼b讀聲中，感受這春日的美好吧！ 三年級(jí)朗誦作品欣賞 　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。漫步在故事的百花園中，只見(jiàn)園中姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中…… 四年級(jí)朗誦作品欣賞 　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，園子里田野里望去，桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒…… 你聞到春天的味道了嗎？ 五年級(jí)朗誦視頻欣賞 　　東風(fēng)解凍，蟄蟲(chóng)始振，魚(yú)陟負(fù)冰，疫情嚴(yán)峻的冬日里，我們已經(jīng)感受到了春天的氣息，這個(gè)“超長(zhǎng)待機(jī)”的寒假里我們經(jīng)歷了從未有過(guò)的疫情，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)英雄們奮不顧身，沖到病毒肆虐的前線，為我們負(fù)重前行…… 六年級(jí)朗誦視頻欣賞 　　春光明媚，草長(zhǎng)鶯飛，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響了一曲曲春天的交響樂(lè)。柔柔的春風(fēng)，嫩綠的柳芽，歡快的歌聲，在這個(gè)春意盎然充滿生機(jī)的春天，讓我們徜徉在詩(shī)歌的世界里。 　　沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。瞧！春姑娘正悄悄地向我們走來(lái)了。她的氣息已經(jīng)彌漫著大地，溫暖的陽(yáng)光似乎訴說(shuō)著新的希望。期待著，我們一定會(huì)健康平安，滿載收獲，幸福喜悅地相聚在和美實(shí)小這個(gè)美麗的大家園！