<h3><p><span style="color: inherit;">【編者的話】</span></p><p><span style="color: inherit;"> 一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨。三月正值春季，是讀書學(xué)習(xí)的大好時(shí)節(jié)。受疫情影響，德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科研處組織全體教師開展“學(xué)名家，讀名著，樹榜樣”線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。</span></p></h3><h3> 全體教師深入閱讀《人民教育家——于漪》，寫下一篇篇內(nèi)涵豐富，富有真情的心得感悟。每位教師結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，自主規(guī)劃專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)路徑，為開啟新學(xué)期的教學(xué)工作奠基鋪路。</h3> <h5> 梁曉坤老師在《人民教育家——于漪》讀后感：三尺講臺(tái)，胸懷江河中寫道：正因?yàn)橛杏阡暨@樣的先鋒在前方像燈塔一般指明和照亮著教書育人的道路，使我更加堅(jiān)定自己要走的路，我所肩負(fù)的使命和責(zé)任如榮譽(yù)的徽章，在我胸口發(fā)熱發(fā)光。</h5> <h5> 趙建斌老師在不忘初心——《讀人民教育家——于漪》有感中寫道：人總是逆境中成長(zhǎng)，我們作為教師是肩負(fù)著教書育人培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任，我們教育的是未來人才，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地補(bǔ)充新的知識(shí)、不斷地改變自己的教學(xué)方法。只有這樣才能給孩子新鮮感，提高學(xué)習(xí)興趣，就讓我們樹立一個(gè)目標(biāo)并朝著這個(gè)目標(biāo)奔跑吧！</h5> <h5> 李穎老師在《手中有知識(shí)·心中有情懷》中寫道：“手中有知識(shí)”“心中有情懷”是我最近通過讀人民日?qǐng)?bào)深度報(bào)道“人民教育家”于漪老師而最有感觸的兩個(gè)方面，恰巧也是我始終堅(jiān)持認(rèn)為教師都應(yīng)有的兩個(gè)方面，但是落筆之前，猶豫了很久，究竟是“手中有知識(shí)”在前，還是“心中有情懷”在前呢？</h5> <h5> 鄭雪敏老師在讀《人民教育家——于漪》之感悟中寫道：于漪老師身上的優(yōu)秀品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)有太多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的教育洞察力，始終對(duì)學(xué)生保持仁愛之心，始終保持教育的大局觀系統(tǒng)性一身正氣、為人師表，用68年獻(xiàn)身教育，不管是身體還是精神還是教育真言，把最平凡的職業(yè)做到偉大，在偉大的贊美中回歸平凡。我想無論你是什么職業(yè)，只要你肯投入大量的熱情并且把事情做到極致，你就可以稱之為專家。</h5> <h5> 夏寶珠老師在《堅(jiān)守教師本分 做一名“合格”教師——致敬“人民教育家”于漪》中寫道： 一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師，于漪先生用一生在三尺講臺(tái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，胸中裝著大江大河，她是一名真正合格的教師，是“人民教育家”。而我愿向著這個(gè)“合格”去努力終身……</h5> <h5> 田曉博老師在停課不停學(xué)-----向光而行，我的教師成長(zhǎng)之路。深入閱讀《人民教育家——于漪》，書寫閱讀感悟中寫道：學(xué)習(xí)于漪老師的事跡使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解，做像于老師那樣的合格的人民教師，是我對(duì)自己的基本定位。教師崗位--特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。</h5> <h5> 王騰騰老師讓生命之花綻放——做最好的老師——讀《人民教育家--于漪》有感中寫道：“師者，人之模范也”。什么叫老師，老師就是榜樣，是模范。老師是非常特殊的職業(yè)，要做老師，你的智慧就像泉水—樣噴涌而出；你的思想言行要能夠做別人榜樣。這個(gè)分量很重。用現(xiàn)在的話說是：德才兼?zhèn)?。教課不是當(dāng)旁觀的評(píng)論員，只有用生命編織的、從心底里流出來的歌，才動(dòng)聽，才感人，才會(huì)如清澈明凈的泉水叮叮咚咚流入學(xué)生的心田。”只有這樣我們才能讓孩子的生命之花在人文的滋養(yǎng)下綻放。</h5> <h5> 孫超老師在不忘教育初心 站穩(wěn)三尺講臺(tái)——讀《人民教育家——于漪》有感中寫道：教育的生命力在教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，教師的真正成長(zhǎng)和發(fā)展，在教師內(nèi)心的深度覺醒。一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師。在教師成長(zhǎng)的道路上，不斷汲取大師留下的滋養(yǎng)，孜孜不倦的探索求知。我堅(jiān)信終有一天我也可以“仰望星空唱神曲，腳踏實(shí)地唱人歌??！弊鲆幻寣W(xué)生生命之花綻放的老師。</h5> <h5> 馬媛媛老師在《勇?lián)姑回?fù)韶華》中寫道：我要把自己從事的職業(yè)當(dāng)做事業(yè)去做。做事業(yè)就要全身心的投入，只有投入，才會(huì)深知其中的責(zé)任，才會(huì)清楚教師職業(yè)的使命，并為此傾盡所有，奉獻(xiàn)一切。</h5> <h5> 張麗智老師在思考教育 致敬先生——《人民教育家——于漪》閱讀感悟中寫道：這位耄耋老人，雖然皺紋和老年斑爬滿了她的臉頰，但是一說起教育，她那精神抖擻、滿眼放光的神情深深打動(dòng)了我。事后，我又搜集了一些關(guān)于于漪老師的資料，不由得被她那如癡如醉的教育人生所感動(dòng)。如今，再次走進(jìn)于漪老師的世界，仍然如沐春風(fēng)，沁人心脾。她淵博的知識(shí)，深邃的思想，精湛的藝術(shù)無不使我為之折服。</h5> <h5> 閆冬梅老師在《育人先育己——讀于漪教學(xué)理念有感》中寫道：讀書,不間斷地讀書, 這是語文教師或者說是所有教師不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的最好的永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的方法,也是語文教師專業(yè)發(fā)展的最佳途徑。</h5> <h5> 趙雙雙老師在《致敬大師》中寫道：愛工作，愛學(xué)生，不是我們應(yīng)當(dāng)達(dá)到的境界，而是我們教師必須經(jīng)歷的生活。甘為人梯、無私奉獻(xiàn)，率先垂范，身體力行，這是時(shí)代對(duì)教師的要求，也必須是我們每位教師對(duì)自己的要求，新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們年輕一代的教育者，將緊跟時(shí)代的步伐，攜手并肩，砥礪前行，不忘初心，不負(fù)使命，用青春書寫奮斗，用奮斗回饋青春。</h5> <h5> 李雪松老師在讀《人民教育家于漪》感悟中寫道：學(xué)生是祖國的花朵和未來，他們代表著國家的希望和未來，是國家未來的棟梁。教師因此要嚴(yán)格要求自身，提高自我，發(fā)展自我，才能更好的教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，從而更好的建設(shè)祖國。</h5> <h5> 王倩老師在一輩子學(xué)做老師——學(xué)習(xí)《人民教育家——于漪》有感中寫道：每一朵花都會(huì)開放，只是花開有早晚，我們都要靜待花開。另外，多了解學(xué)生，多找他們談心，了解他們的興趣愛好，幫助他們解決一些學(xué)習(xí)上和生活上的困難，這樣師生關(guān)系也會(huì)更加的融洽。這次于漪老師的事跡更進(jìn)一步加深了我對(duì)學(xué)生溝通方面的認(rèn)識(shí)，獲益良多。向老一輩教育家于漪學(xué)習(xí)，擁有為學(xué)生未來著想的眼光，立足為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的思考，為學(xué)生一生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的胸懷，才能成為一名合格的教師。</h5> <h5> 王莉老師在《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，畢其生而已》中寫道：于漪，一個(gè)教育界響亮的名字，一個(gè)全國人心中應(yīng)當(dāng)牢記的名字。享譽(yù)教育界，源于她的教學(xué)，更源于她畢生的關(guān)鍵詞——愛。銘記于全國人，在于她為教育事業(yè)付出的情懷、智慧、影響，這影響一定會(huì)綿延不絕，浸潤(rùn)每一位教師，由老師傳遞到每一位國人心中。永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？大話西游中告訴我們說是一萬年。對(duì)于教育者來說，一萬年太長(zhǎng)，只爭(zhēng)朝夕。而這日復(fù)一日的朝夕，應(yīng)當(dāng)是窮其一生。</h5> <h3> 深入閱讀《人民教育家——于漪》學(xué)習(xí)材料后，實(shí)小的老師們受到榜樣教師的感召，反思自己來時(shí)路，放眼未來幾十年，重新規(guī)劃了自己的教師成長(zhǎng)之路。</h3> <h3> 三月好時(shí)光，實(shí)小讀書忙。沐浴溫暖，每位老師都已壯志滿懷。沒有一個(gè)冬天可以逾越，也沒有一個(gè)春天會(huì)缺席。陽光終將普照，曙光就眼前，春風(fēng)吹過，書香飄滿生態(tài)園的那天，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？沿著專業(yè)發(fā)展之路堅(jiān)定的走下去，向光而行，我們攜手做伴！</h3>